Как я был учителем химии

Сломали старую систему и не построили новую, получат поколение бестолочей. Кроме детей тех родителей, которые, лично проконтролирую объем и качество полученных знаний.
Одного не пойму: почему придурочные, неадекватные и, зачастую, недалекие учителя живут, здравствуют и творят что хотят, а энтузиастов(коих с каждым днем все меньше) выживают и ломают.

Понимаешь, в чем проблема, з/п педагога привязана к успеваемости. Да, за двоечников порят. А еще запросто в класс заводят всяких умственно отсталых - идея министерства так социализировать тех, кому нужны спецшколы. Мол так им проще... А учитель должен всё это разгребать.


я учился в классе с таким... эээ товарищем. Он запросто ходил по классу посреди урока, мог взять учебник и ударить по голове. Как то раз он подрался с одноклассником на уроке - дал ему в ухо кулаком с размаху, тот выпал в проход между партами. И как с гуся вода. Мама его говорит, ну он же в целом нормальный....

Помню он не пришел домой после двойки за сочинение по русскому. В оправдание сказал - думал, что заругают. И таких эпизодов, пока я учился в том же классе хватит на книжку. А кто виноват - учитель, бля!

P.S. Почему учителя вам что-то должны. Вы в семье не можете приучить ребенка к уважению старших, к вежливости, к человеческому поведению. Учите их быть капризными требовательными гопниками потакая всем капризам. Ребенок растет в этой среде и потом потребительски относится ко всему, что его окружает - друзьям, учителям, врачам, сантехнику, консьержу, продавцу. Но виновата, конечно, школа. Тут в мировоззрении многих родителей просто какое-то затмение.

Это сообщение отредактировал ТоптуновПотапов - 21.03.2016 - 12:05

У меня до 11 класса была абсолютно ёбнутая училка по химии. Объясняла медленно и хуёво, знания контролировались "на отъебись". Когда на одном уроке, после её преподнесения темы, мы просто вообще нихуя не поняли и задали пару вопросов - психанула и упиздовала к директору (!!!) с жалобой, что мы её изводим (это нас потом наша классуха проинформировала аккуратно, что мы химичку до нервного срыва довели). Реально никто так и не понял, что произошло.

Однако, со следующего урока была нормальная химичка, после объяснений которой вопросов не оставалось совсем.

Это сообщение отредактировал ТолстыйШмель - 21.03.2016 - 12:05

По химии в школе было 5, участвовал в олимпиаде, 2-е место было. В универе - неорганическая и аналитическая - 5, органика - 3, ибо препод вел на отьебсь предмет и болел много..

потому что сейчас учителям полностью урезали любые проявление власти над детьми, детям же дали кучу прав без обязанностей.
Мелкие тут же охуели, а карать их оказалось некому и нечем.

вот получаем.
учитель - садитесь дети начинанием урок.
дети - иди нахуй, тебе надо вот сиди веди урок.

Как много любителей пороть розгами детей и что бы их детей пороли розгами)))))) Самим то не смешно?
Вспомните своих учителей в школе, прям все такие светочи знаний? Да ни разу. В основном это люди не умеющие преподавать, заинтересовать ученика. Не знающие основ психологии и педагогики.
Учителя, которые на уроке брали глоткой и своим чудовищным отношением к ученикам.
Почему я так говорю? Да потому что часто, очень часто слышу истории как после смены преподавателя по физике или химии или другому предмету класс подтягивался по оценкам и знаниям? Зачастую одна лохудра по физике бубнила никому неинтересную хрень и ставила двойки за поведение потому что ученики не хотели ее слушать и занимались своим делом. А приходит другой преподаватель и весь класс его слушает. Он не говорит умными словами из учебника по физике для ВУЗов, а приносит две модельки машин и объясняет формулу, которая сразу стала наглядна и была запомнена учениками.
Есть преподаватели которые влюблены в свой предмет, но не умеют его преподавать. Например была у меня прекрасный преподаватель по литературе, она была вся погружена в литературу и русскую классику, но не могла объяснить почему Евгений Онегин является шедевром, а Достоевский не лох, который умел складывать буквы в слова, а слова в предложения.
А как вам информатичка, которая знала только технику безопасности? Какие компьютеры, важно было по команде вставать, включать, заходить в программу и так далее. Да ничему она не учила, она больше боялась что какой нибудь компьютер сломается.

Все чаще и чаще встречается ситуация что в школу учить идут не просто неудачники, а мега неудачники, то есть люди, которые не могут работать даже продавцами. И все свои комплексы они вымещают на детях.
В каждой конкретной ситуации с оценками надо разбираться отдельно, что бы не получалось что в четверти никогда не было даже четверки, только тройки, а при поступлении в ВУЗ полноценная пятерка без особой подготовки.

Тоже работала учителем в 2000-ых...потом ушла..математика..сейчас денег поубавилось, эх.ма...репетитором думаю подработаю...всеим надо ж...

9 класс...гимназия у девочки...три умноджить на семь, сколько будет?
отвечает-три....я -подуумай..она-я сосчитала-три...Я надеялась на ответ хоть бы 18...или хоть бы 30....но вот это три..так меня бесило(((((

и так поголовно..таблицы умножения не помнят...звоню родителям..они да что Вы говорите?а мы и не знали, что проблема в этом...

Учителя на данный момент бесправны и загнаны в угол этой самой системой.Но через 30 лет все станет на свои круги...родители, вымрут как динозавры и вокруг куча немыслящего жующего быдла, исполнится заветная мечта государства о множестве дешевых рабочих рук.

Вот ключевые слова. С их посыла, мы из одной из лучших систем образования, скатываемся в унылое говно.

Читаю все это и волосы дыбом встают, сыну через год в первый класс. Записались в кадетскую школу МЧС, я надеюсь там такого не будет. Сколько раз встречал учеников из этой школы, все по форме ходят, разговаривают вежливо, пожилым место в общественном транспорте уступают. Надеюсь, что все получится с этой школой.

Поддержу ТС. Моя маман говорит примерно о том же, хотя работает в дошкольном образовании. Ребенок свят, ему все можно, а воспитатель - бесправная скотина. Ну и родители у каждого второго положили такой хуище на своих чад. Дети маленькие - и все что твориться дома они невольно выкладывают от и до. Когда родителям влом, они втыкают ребенка в телевизор/телефон/планшет и всех все устраивает. Если с ребенком что-то не то - виноваты все, кроме самих родителей. Как собачек завели, бля.

А сам со школьным образованием соприкасаюсь через знакомых. Они не могут или не хотят помогать ребенку делать уроки с которыми он не справляется и просят меня (ну а мне интересно, если есть время). Ребенок учится у того же учителя что и я когда-то и задания получает того же уровня что и я в его возрасте. Однако у нас даже троечники худо-бедно их решали, сейчас отличники еле справляются с этими заданиями.

И я как сейчас помню ситуацию, когда я не мог решить задачу по математике (например). Подходил к отцу и просил помочь. И он предлагал 2 варианта:
1. Я пинал балду и не выучил, поэтому не могу решить, следовательно - получи пиздюль, открой учебник и вперед.
2. Учитель задал задание, не соответствующее теме, поэтому я не могу решить, значит завтра идем к учителю и выясняем кто не прав и кто получит пиздюль.

Учитывая что учитель был прекрасный, пиздюля доставали мне и они чудесным образом положительно влияли на выполнения заданий. Уравнения становились восхитительно понятными, а задачи решались на раз-два

И возвращаясь к ребенку, о котором я писал - родители решили, что воспитание и образование - их заслуга (даже с учетом их бездействия), а недостатки воспитания - вина учителя.

Ого, сколько педагогов собралось! Сам работаю в системы высшего образования – химия. Классический и очень большой университет. Вы бы посмотрели, какие свидетели ЕГЭовы приходят поступать. Они даже «говорить» не могут. И нас др...чать посильнее чем в школе за успеваемость. Нет студента – нет ставки…

не могу не напомнить старое, доброе, вечное.
Конфликт вечен, как мироздание.
1984-й год. Школота тех времен себя там узнавала. Как собственно и я сам себя.

Авторитет учителя находился где-то между классным мелом и половой тряпкой. Нах учить, если все равно поставят?



Ну это точно не 90е годы. В этот период я училась и учителей уважали и боялись даже родители. И двойки нам ставили как положено, и за четверть .... Это уже 2000е года.

Это сообщение отредактировал tat6529 - 21.03.2016 - 12:49

Надо до пятого класса детей в интернатах воспитывать с порядками как в суворовском училище... На 90% снимет проблемы детского распиздяйства..

У меня была учительнцица математики в школе - заслуженный учитель СССР. Мрачнейшая на уроках старушка. Двойки сыпались из неё в журнал как из рога изобилия. Тройку реально надо было заслужить усердием, вниманием и знаниями и я бы не сказал, что минимальными. Алгебра как-то у меня не очень задалась, а вот по геометрии всегда минимум была четвёрка.
Как она преображалась, когда видела что вызванный ей к доске ученик хоть-что то знает. Она реально вбивала в головы лодырей знания. Был парень, который при общей олигофреничности был выведен ей на тройку. КОгда он получил свою первую тройку у доски класс ему разве что не апплодировал. А вот хлопать надо было ей.

А где взять талантливого романтика-педагога, который пойдёт в школу за 15 тысяч? Идете в школу и покажите, как надо правильно учить. А то любителей потрындеть про плохих учителей - до хрена, а в школу работать палкой не загонишь.


Физики сейчас осталось по часу в неделю в старших классах. Посчитай, сколько нужно параллелей, чтобы насобирать ставку.

Вот доебались. Он же не фармацевт. Для него это хлорпромазин я так думаю

У самого будущая школопендра растет. Надеюсь через 5 лет разделение образования по западному типу усилится. Будут муниципальные школы с металлодетекторами для биомусора и Илитные для Илиты Родителям выбирать.
Сделаю все, чтобы мой ребенок учился среди тех, кому нравится учиться и нравится учить.

Это сообщение отредактировал 3LO - 21.03.2016 - 13:28

У нас тоже помню всех учителей уважали и нахамить учителю об этом даже самые распиздяи не могли подумать. Да и учителя помню все хорошие были и предмет свой знали. Учился с 88 по 98. Большое им всем СПАСИБО!

Тем, кто негативно отзывается об учителях, советую провести мысленный эксперимент - побудьте учителем:
- Смотрим на рис.25 стр 44. Василий, забыл учебник? Держи мой.
- Не хочу. Мне неинтересно.

Вот как учитель должен реагировать? Кричать - нельзя, выгнать с урока - боже упаси. Что нельзя делать, прописано со всем тщанием в инструкциях Министерства, созданы Комиссии по предовращению насилия(Это про вектор учитель-ученик, а не наоборот) Хорошо, вызвал родителей в школу, а они на учителя еще накричали- сам, де, виноват. Да, бесспорно, педагог с опытом разрулит эту ситуацию на раз -два, а молодой учитель?

Проблема в том, что дети, с отсутствием мотивации к учёбе, мешают тем кто реально хочет учится. Мешают тем, кому родители поставили эту вот мотивацию. А приплюсуйте работу с детьми с ограниченными возможностями, с детьми просто не желающими учиться (учитель всегда! постарается найти способ мотивировать их) - и времени на горящих желанием знать детей не остаётся.

Да мне нах это не уперлось. Я не меценат, что бы за копейки учить идиотов науке. Моя задача самому жить хорошо и что бы дети мои научились многому. Что не дадут в школе, тому научу сам.
Так что посыл "пойдите в школу" мимо. Пусть туда идут те, кому 15к в месяц достаточно.

А не пиздишь ли ты часом, мил человек? В дипломе так и написано- "инженер-электронщик", а в другом- "сисадмин"? И да, я поколение, которое училось в 90-е, и воспитываю поколение, которое училось в 70-е и 80-е, чтобы они включали свой "моск", и не свешивали все на меня. Если что, я инженер-электроНИк, 83 года рождения, троечник. И да, еще и поколение 2000-х годов учебы воспитываю. А судя по твоему посту, где ни одной запятой нет, нихуя ты в школе не вкуривал.
P.S. терпеть не могу, когда меня электронщиком обзывают, или, еще круче- электриком

Это сообщение отредактировал Dedpaxom - 21.03.2016 - 15:55

я вот сначала прихуел и подумал, что не в той школе учился (даже двух), ибо заканчивал в 95-м и ничего подобного даже и близко не было
а потом зашёл в профиль ТС и увидел, что он младше меня на год

Тс, ты в датах ничего не напутал?

Это сообщение отредактировал DIM - 21.03.2016 - 16:21

Ну, так за такие деньги туда пойдут только неудачники и мега-неудачники, которые, как правило, мало на что способны по Вашему мнению (пусть так и есть).

Так чего же Вы тогда хотите?))) О каком уровне знаний может идти речь? Вот когда в школе будет з/п, способная привлечь и удержать там талантливого человека, который будет хорошим учителем, тогда и спрос держать можно))

А так, исходя из Вашей позиции, и нечего требовать с них.

С Вашей точкой зрения согласен полностью, только выражаете Вы ее как-то мразно. По блядски. Я вот мол такой весь Д"Артаньян, а они все лохи и мне это не надо и на такую работу не пойду, ибо не лох, но их покритикую....

Хочется верить в это, но почему то у моего старшего все наоборот...Был бы такой учитель стоял бы за него(ее) горой. Все гоняются за показателями, а кого в итоге получат всем пофиг. Куда катиться наше образование?

Да вы что!? Бить детей - это же непедагогично и ни к чему хорошему не приводит. Их нужно заинтересовывать и завоевывать доверие. А если они на голову лезут - это не они дебилы, а вы что-то в воспитании упустили сарказм, если что... мне просто в одной теме пытались доказать нкоторые, что бить дитятку нельзя ни в коем разе, а если она в конец борзеет, то нужно долго и упорно искать к ней подход.
По теме - жалко учителя... у меня мать учителем отработала 80-90 года. Многое, что у ТС описано - от неё уже с середины 90-х слышал.