Учитель

за всех не говорите.

я в школу после преподавания в ВУЗе с выпускающей кафедре пришел. но у меня на это были ОЧЕНЬ веские причины.

только я работал по контракту и не на министерство образования. хотя пионэры по началу были немного в шоке (учитывая мое образование - я не только тут учился).
поэтому меня половина учителей города ненавидит, а половина уважает. но сейчас я и по такой схеме не работаю ))

это как в старом анекдоте:

вчера состоялись переговоры Бэкхема и ярославского шинника. Бэкхем до сих пор не может понять как они ВООБЩЕ состоялись ))

что касается вас, то не в тех школах видимо учились и не с теми спецами общались.

есть и у нас такие - филиалы ада на земле ))

Мария Григорьевна Горелик - моя первая учительница, не забуду до конца моих дней её... Волгоград, ср.шк.131, 1988г., 1"А"...

Лев, скорее всего еврей, может даже левит из элитных.

интересно
я бы хотел чтобы у меня такой был бы когда учился

У нас директор школы был фронтовик, без ноги... старшеклассников даже не строил - сами при нём чуть ли не строевым шли. Пару раз видел как затрещину старшеклассникам выписал ( за дело и никто жаловаться не побежал) сам я ещё в младших классах учился и очучения были .... типа .. ну его баловаться. А потом пришла директриса, да-да не директор, а директриса ...тьфу билят аж противно.

Оказывается, я весьма ограниченный человек.
Люблю ЯП - столько нового можно про себя узнать!

В каждом регионе можно найти бесплатный лицей для одаренных детей, в половине случаев предоставляется жилье и питание для иногородних (интернат).

Мой учитель математики, когда мы поступали в институт, на неделю приехал в Ереван и "болел" за каждго, кто сдавал математику.

Вы не правы. Система образования изменилась. Сейчас доступно то, чего не было при Союзе. Абсолютно бесплатно можно слушать курсы лучших преподавателей мира, было бы желание (я, например, недавно слушала курс преподавателя из MIT по мехатронике, курс лекций по философии культуры от преподавателя из Гарварда). Сегодня есть возможность учиться у лучших, если вас не устраивает уровень преподавания в вашем вузе или школе есть курсера и им подобные ресурсы, где тот же курс будет начитан лучшими. И вам зачтут экзамен в ВУЗе.
Я, например, восстанавливала свои знания по высшей математике по ютубу и курс был начитан лучше, чем мне его читали 10 лет назад.
У меня был преподаватель философии, похожий на описанного в исходном топике, он рассказал как труды ведущих философов привязаны к жизни.
Была звездная преподаватель по истории религии, а были и титулованные мудаки, но выбора не было. Сейчас выбор есть.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Был у меня учитель, который говорил: "Я не могу вас многому научить, максимум - могу научить учиться".
Сейчас, с развитием технологий, гораздо проще получить и обработать информацию без библиотечных квестов с очередями на книжку и т.п.
Печально, что нынешние ученики, при всей доступности знаний, хрен на них забивают, не могут сосредоточиться от слова "совсем" (основываюсь на наблюдениях за родственниками соответствующего возраста).

Бывают Учителя-а бывают пэдагоги, те что в профессию пошли потому что конкурс маленький...

Отмечусь. Анна Ильинична - педагог, с которым мне посчастливилось изучать математику в школе. Железная леди. Не знаю как, но самые сильные лодыри были увлечены предметом. Ни криков, ни ругани, обращение к каждому только на Вы.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Современные дети другие. Принципиально другие. Часть из них вырастет в поколение супер-инженеров, с образом мышления, который сложно понять сейчас, часть останется за бортом.
Образование давно меняется на самообразование, а вызовы среды требуют мультикомпетенций. Чистых профессий не останется довольно скоро, по меркам истории. Самые высокооплачиваемые профессии сейчас еще 10 лет назад не существовали. Приблизительно 40% текущих профессий перестанут существовать в ближайшие 20 лет, их заменит автоматика.
Сейчас все строится по принципу: если ты хочешь знания, ты их получишь.
Чтобы оставаться внутри профессионального рынка (а тем более расти) сегодня требуется учиться постоянно, имея основную и 5-6 смежных компетенций.
Многие этого не понимают и так появляются невписавшиеся в рынок. Обучая ребенка сейчас надо ориентироваться на профессии будущего, а не настоящего.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Есть еще. Мне 47 лет, и я с благодарностью вспоминаю своего учителя истории. Учителя с большой буквы. Шамне Владимир Иосифович. Дай бог вам здоровья!

Хрен знает..
Я помню дуру, какую-то из наших баб совковых учителек, тех что в школу без намордника пускать не следовало б...
Она меня при всём классе сухумской мартышкой объзывала.
Чё уж там...
Ощущение, что совковая школа как и мороженое из тех же времён, стали неким " утраченным раем''.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Согласна. Но это мы взрослые понимаем, что надо знать-уметь дофига и больше чтобы "есть повкуснее и спать помягше", а детям большинство знаний банально скучными и ненужными кажутся.
Наверное в этом и есть предназначение учителя - привить любовь к знаниям и развитию.

Дружище, идите почитайте книгу какаю умную! Не выпячивайте здесь свою неграмотность!

Какие "педвузы"? Такого и понятия уж давно нет. Тем более, нет военных кафедр при них. Учебные центры при универах - и то, ОЧЕНЬ немногих.

Kettah

совершенно верно. я про онлайн курсы от ведущих ВУЗов мира. одно НО. надо английский знать на достаточном уровне. для некоторых может и другие языки (но реже намного). и самое главное - deadlines. и минус российское раздолбайство.

В смысле нет? Педвузы есть, как и конкурс (небольшой конечно) при поступлении.

А сейчас это некто типа горничной , педагог который оказывает услуги в сфере образования. . Вот и отношение к ним стало как к слугам.

Что бы вырос супер- профессионал, то и учить его должны с детства супер -профессионалы учителя. С широким кругозором, раскрепощенные внутренне, с творческим подходом к делу и свободные в методах преподавания. Где их взять?

А нас пиздел трудовик, по совместительству учитель физики, (школа деревенская, не чему удивляться), и никто не ныл, в суд не подавал. А меня, как сына директора, пиздел особенно изощрённо. Мать знала и пизделА дома, значит было за что!!!

У меня мама и тётя были Учителями с большой буквы... Обе преподавали в ЙОТТ (Йошкар-Олинский Технологический Техникум): Мама - математику, а тетя - английский и немецкий... До сих пор вспоминают добрым словом - как и бывшие коллеги, так и бывшие ученики...
Мама - Рокина (Ершова) Людмила Николаевна, тетя - Рокина Агния Дмитриевна...
Дрючили нещадно, но и знания давали...

Оно и видно, что вы не инженер и не химик, понятия не имеете, что такое погрешность. Примеры, кстати, весьма конкретные, а не образные, взяты из реальной жизни и прикладных задач.

Погрешность - это относительная величина, а не абсолютная. Погрешность 1 мм может быть как очень большой, так и очень малой, смотря что измеряем: если длину тоннеля, то это очень точно, а если диаметр вала, то это только если он из дерева и вырубается топором. Точно так же как и 1 км может быть очень примерной величиной, если это длина дороги и очень точной, если это расстояние между небесными телами.

100 мг и 10 мг - это не точность, это значение абсолютной погрешности.

В части синуса Никогда не задумывались откуда таблицы Брадиса взялись? Сам метод расчета подразумевает разложение синуса с ряд, т.е. представление его в виде бесконечного многочлена, при этом точность расчета определяет на каком члене нужно остановиться. И вообще, любые расчёты, точность которых значительно превышает точность измерений, являющихся для них исходными данными, не имеет физического смысла, а является только упражнением для ума.

Так что приближенные методы расчета как раз позволяют человеку почувствовать числа и смысл расчётов, без этого человек просто выполняет некие действия по алгоритму как мартышка. Этот вопрос очень хорошо раскрыт Ричардом Фейнманом в книге "не все ли равно, что думают другие?"