Мы готовим детей к позавчерашнему миру.

За то что детям нужно прививать самостоятельность, креативность и фундаментальные жизненные ценности - полностью согласен.

Сейчас мы воспитываем без инициативное послушное стадо. Как собственно нас и воспитывали. Не такой, как все - значит бракованый. И не важно хорошо это или плохо.

Это сообщение отредактировал mangocake - 30.11.2017 - 14:53

Абсолютно точно!
Вся эта телега подходит для эльфийских стран. У нас в Орклэнде родители заняты выживанием....
Единственное с чем согласен - это раздел про ребенка после школы. У нас действительно по ебанутому заложено - Не поступил в вуз после школы - все, ты ебаный неудачник, вся жизнь кончена и пиздец...Естественно многие после этого ломаются и становятся реальными неудачниками. А вот этого никогда не понимал и не пойму. Почему нельзя по взрослому поговорить - может вуз не тот? Давай попробуем еще что-нить. Подумай, разберись, если что спроси совета. НЕ хочешь учиться - пиздуйц в армию или на работу, потом поговорим об учебе еще раз, через год. Хуле тут сложного? Но у нас почему то устраивают полный пиздец для психологии подростка при малейшей неудаче.

Смешано тёплое с круглым.

Меня вот это очень насмешило:

"дети в Швейцарии после школы сначала ...предпочитают ...работая на низкоквалифицированных работах, поездить по миру. Побывать в качестве ассистентов и помощников в разных сферах, потом идут в какой-то бакалавриат. После его окончания год или несколько лет работают, а потом идут в магистратуру, иногда по другой специальности.

И это модель, к которой мы будем двигаться. Но мы держимся упорно: если детка не поступила после школы в университет – жизнь не удалась, я плохая мать, вообще все ужасно, катастрофа. ..."

ТС, ситуация в принципе к условиям нашей страны неприменима в силу мизерности наших зарплат на низкоквалифицированной работе. Ну не сможет ребёнок на неё по миру ездить, не сможет отложить денег на будущий бакалавриат, он даже головы поднять не сможет, обеспечивая себе физическое выживание.

Отличная статья. Все примерно так и есть, коменты это подтверждают, к сожалению.
НО про язык мадам не права, хотя бы разговорный английский выучить надо, гугл живого общения не заменит.

З.Ы. Любителям самим чинить кран - вы давно сами это делали? Резинок которые меняли раз в полгода там нет. Современный кран изделие одноразовое и с большим сроком службы(5-10 лет). Сломался, чинишь по гарантии или покупаешь новый.

Чинить не нужно, но где перекрыть воду - знать нужно.
Английский тоже согласен, что надо знать. Никакой машинный перевод не сможет заменить человеческий контакт.

Прочитал только начало, и уже было понятно, что ерунда это.

Как полагаю я. Что дальше. Действительно, куча профессий умрет. Не нужно будет 100500 инженеров на заводе. Нахера столько долбоебов, которые как в старых советских фильмах, корпят за кульманами? И 90% рабочего времени нихуя не делают. Их уже заменили компьютерами. И одним-двумя спецами.
Дальше пойдем, не нужно 100500 токарей, фрезеровщиков и других работяг. Нужно 3-5 человек и высокопроизводительные автоматические станки.
А вот продать ту хуету, что они наваяют, это таки сложнее))). Тут мозги нужны!
Не нужно будет столько юристов, мелких чиновников, чья функция - перебирание бумаг и употребление чая/кофе на рабочем месте.
А вот кто будет нужен.
1. Высокопрофессиональные рабочие спецы. Начиная от банального сантехника-электрика. Срать люди не перестанут, и роботы до этой специальности не дорастут в ближайшие 100 лет точно. Из этой же оперы - автомеханики, машины все сложнее и умнее. И ломаются чаще.
2.IT специалисты.
3.Врачи, учителя - без вопросов, всегда нужны.

Какую БАЗУ? Как функции что ли исследовать? Или как частицу "не" с глаголом писать?
Это не база а ацтой

А вот и нет. Искусственный интеллект, созданный IBM, уже обошел топ врачей США в постановке диагноза. ДУмаю будет вот как: стандартизированный протокол обследования: залез в аппарат - он тебе бумажку с диагнозом выдал. Очевидно, что статистика, собираемая по протоколу со всего мира, будет в порядки превосходить опыт наблюдений даже самого крутого доктора.
Учителя - я вообще думаю, что школа в ее стандартном виде умрет. Каждый сможет из дома заниматься и с ним будет онлайн какой нибудь учитель из супер-центра. Как следствие столько учителей будет не нужно. Да и интерактивные приложения по тому же естествознанию уже намного круче старушки с учебником у доски.

Еще будут востребованы нынешние троечники. Потому как они обычно супер-психологи и умеют выкручиваться из самых разных ситуаций. Именно такие персонажи лучше всего рубят в продажах и донесении мысли до покупателя. А продажников искусственным интеллектом не заменишь.

Это сообщение отредактировал Ridermoscow - 30.11.2017 - 15:20

-Учил?
-Ну я читал...
Не осилила...

Да-да, не заставляйте ребенка ходить в школу и делать уроки, предоставьте ему самому выбирать чем заниматься - он целыми днями в танки играть будет, а потом до вашей смерти на шее сидеть будет. Композитор из примера - всего лишь исключение.

Не ТСиха, а ТПсиха.

В чем то она права.
То что высшее образование не дает гарантии реализации в жизни- это факт.
И то что вышка не нужна каждому первому (да и второму) - тоже факт.
Когда пытаются троечника всеми правдами и неправдами отдать учится в Вуз пусть даже и платно это приводит к тому что у человека появляется образование но толку не будет.

При этом в моем кругу общения есть несколько людей, имеющих очень хорошее образование, но поменявших профиль.
Одна знакомая стала печь торты - и зарабатывает на этом больше чем до этого начальником планово-экономического отдела в не маленькой фирме.
Так что я от части поддерживаю позицию автора.

Уже такое есть, в том числе и в России. Очень перспективная тема. Одно НО, это учебные планы про которые и говорит ТС.

Близкий друг переехал на пмж во Вьетнам, язык освоил за пол года, для сносного общения хватает- а техническую литературу вполне можно и переводчиками переводить

жежешечные психологи на марше?
кр. - с. тал.!

и такие блять дуры на каждом шагу.
В школах,в отделах кадров, в горисполкомах...

Короче: учиться не надо. Это устарело. Развлекайся. И сделай развлечение работой.
Вдруг выстрелит. А что? Есть же те, у кого получалось.
Знания не нужны. Нужно уметь их добывать. (Три раза хи. Если нет базы, то добыв самые современные знания применить найденное на практике не сможешь. Это все равно, что мартышке дать компьютер. Она им в лучшем случае орехи будет раскалывать).

Деушка не учла еще одного: выстреливает-то у единиц. А нас миллиарды. Кушать хотят все.
Кто будет кормить тех, у кого не сложилось, кто не попал в струю? Русское авось дело хорошее, но не надежное.

Эта сказочка написанная для счастливчиков, вытащивших выигрышный билет. Журавль в небе - хорошо. Когда уже есть синица за пазухой.

ИМХО: "капусточка - вещь хорошая, но дома нужно иметь и мясные закуски", то бишь: увлечения - это не плохо, но база, умение - это то, что прокормит тебя с большей вероятностью. Девушке на землю бы спуститься. Но что с нее взять: одно слово - девушка. Ее если что муж прокормит.

Это сообщение отредактировал Ириска11 - 30.11.2017 - 16:04

Вы думаете, что те, кто сейчас двигают науку вперед - это те, у кого в школе/ВУЗ'е была актуальная учебная программа? Ничего подобного! Это те люди, кто осознал ту самую "неактуальную" программу, и смогли применить эти базовые фундаментальные знания, под современные задачи!

Вы сначала школьную программу освойте, а потом требуйте актуального материала
О какой квантовой физике можно рассказывать школьникам/студентам, если бОльшая часть из них закон рычага понимают хуже, чем Архимед, который жил 2 тысячи лет назад? И во всех других областях точно так же.

В частности в России школьная программа расчитана на среднестатистического ученика, для которого решить квадратное уравнение, или найти на карте Гваделупу, на выпускном экзамене в 11 классе - это подвиг.

Т.ч. говорить о необходимости менять школьную программу в сторону добавления современных достижений науки (а значит в сторону её усложнения) можно будет только тогда, когда средний уровень интеллекта начнет расти.

Хреновые результаты наших школьников именно и вызваны тем, что программа бестолковая. Половина занятий ни разу не наглядные, учителя не особо профи. Вот и получаем.

Квадратные уравнения это хорошо, но в жизни малоприменимо. Как и Гваделупа.

Бред, простите. Современные девайсы вроде планшетов весьма интуитивны. Эксперимент в Африке показал, что дети, получившие планшеты и не получившие никаких инструкций по работе с ним, весьма хорошо его освоили через две недели.

Будущее образования лежит в дополненной реальности и новых технологиях. Я вот не понимаю: какая проблема про динозавров рассказывать в VR очках и с погружением в процесс? Круто же и наглядно. Уже ничего не стоит. Только деньги надо не в Сирию бухать, а на развитие интерактивных учебных пособий.
Бабкам-училкам место на помойке истории.))))

Это сообщение отредактировал Ridermoscow - 30.11.2017 - 16:13

В том то и дело что большей части это в жизни не пригодится от слова совсем.
А простые рабочие специальности освоить дело не хитрое и много времени не занимает.

Возьмите для примера хакеров, некоторые из них еще осваивая школьную программу освоили по несколько языков программирования. Будущее за такими людьми.

И как часто эту теорему применяешь в жизни? Я вот пару раз может и применил, а может и нет, для рассчетов мне проще лазерным дальномером воспользоваться или в автокаде чертеж накидать. Учат в школе пользоваться лазерным дальномером или автокадом?
Я тебе скажу чему учат. Выпиливать лобзиком, блядь. Ебучим, сраным лобзиком. И я не шучу ни хуя, буквально неделю назад была олимпиада по технологии, где надо было выпиливать лобзиком. Кому это, нахер, сейчас нужно? Какой идиот придумал обучать детей тому, что уже в мою молодость считалось устаревшим и использовалось только как хобби, да и то забрасывалось через неделю, максимум месяц?

А при нынешней системе образования у скольких выстреливает ? Так же вытягивают счастливый билет только счастливчики (совпал и уровень зарплат и интерес к выбранной специальности и компетенции хватает). Большая часть все ж работает не по специальности которую осваивали, только в случае с западом - сам ошибся с выбором (родителя насоветовали), сам заплатил, сам разочаровался.
В РФ же если смог поступить на бюджет ( а учитывая количество вузов и спад в демографии очень мало осталось вузов где уж очень большие конкурсы на место) то государство оплачивает с налогов образование и если человек в дальнейшем не работает по выбранному профилю- это чистые убытки.