Почему в любом школьном классе большая часть учеников тупые?

Чем объясните мне, человеку, для которого русский язык не является родным, такое количество грамматических ошибок в столь небольшом посте?

Тут все просто и даже странно почему так много людей не понимают простых вещей.

В том же единоборстве, сам процесс обучения весьма прост.
Показали два десятка приемов и даже полный дебил за неделю их все запомнит.
Но что бы УМЕТЬ нужно долго и упорно тренироваться.
Причем, большая часть тренировок к самому единоборству никакого отношения не имеет, а тренирует мышцы и тело.
Так что ваши рассуждения сравни тому - а зачем бегать, приседать, отжиматься, подтягиваться? Разве приседания и бег нужны для единоборства?
Лучше бы еще пару приемов выучил.

Так и большинатво изучаемых наук и умений не для того, что бы ими пользоваться.
Они РАЗВИВАЮТ МОЗГ.
И изучение музыки один из мощных снарядов развития мозга.
Так же как математика и даже философия.

Связано это, имхо, с физиологией человека.
Ибо есть известная взаимосвязь мелкой моторики рук и качеством мышления.
https://nra-russia.ru/glavnaya/roditelskoe-...a-motorika.html

Вот что мне реально дала армия, это охрененный набор взломостойких паролей.

Ибо заставляли выучивать массу разной херни, от номера пулемета до инвентарного номера бюста Ленина.

Кочет спалился, он баба!

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Не знаю, большинство отличников это банально заучки среднего ума. Я, например, всю школу был крепким хорошистом, а в одиннадцатом классе, когда замаячило поступление в ВУЗ, начал заниматься усерднее и как итог почти по всем предметам пятёрки. Если бы я так учился с первого класса, то может быть и серебро бы выбил по итогу.
Так что расслоение по успеваемости в школе абсолютно ничего не значит.

Ну для начала не стоит равнять разумность и эрудированность.

Первое это способность мыслить, и зависит от интеллекта (величины врождённой), а второе это способность накапливать знания, которая зависит от памяти человека, и, что характерно - желания этого самого человека эти самые знания накапливать.

Если учитель не может заинтересовать ребёнка в изучении своего предмета - это проблема не только ребёнка, имхо.
Безусловно - воспитание играет свою роль, но от общества, окружающего ребёнка, тоже многое зависит.
И если ребёнок видит что всем похуй на всё, учителю на учеников (что совсем не редкость), родителю на ребёнка (на смартфон, займи себя), а в его среде таких же как он - никто учёбой не увлекается - с фига ли он возгорится желанием к обучению?

А к чему тут школьные оценки)?
Когда учителя родом из "далекого совка" (а другие туда не идут, ибо труд оплачивается несоразмерно трудозатратам - я сам педагог по одному из образований, но никогда не пойду работать преподавателем - с какой стати мне идти вкалывать за копейки(средняя З\П учителя в регионе +-23т.р.)) могут ставить неудовлетворительные оценки "за глаза", за поведение и просто по той причине, что у них дома муж в запое или зарплату задержали??

В школе из заядлых троечников с 6-го класса не вылазил. При этом поступил в ВУЗ на бюджет, получил две "вышки" с 2 оценками "хор", остальные(в т.ч. госы и диплом) "отл".
Но как итог - доход(который выше среднего в регионе) у меня никак не связан с образованием (оно просто есть, просто чтобы было, ибо глупых вопросов в детстве наслушался полно - "А КАК ТЫ СОБИРАИШСА ЖЫТЬ БЕЗ ОБРАЗОВАНИЯ?", "ТЫ ШО ХОЧЕШЬ ДВОРНИКОМ ВСЮ ЖЫЗНЬ БЫТЬ?"...).
Основная часть знакомых(в т.ч. и люди, которые окончили школу и вуз с красными дипломами) пошли работать на дядю\тетю\государство и в благодарность получают свои откупные, в размере 25-30т.р., чему несусветно рады. Меня же такая жизнь никогда не устроит.

Это сообщение отредактировал grimmyxoxo - 26.04.2022 - 10:47

Так работает правило "95/5", друзья.

у нас такая же хуйня была - классы пересобрали по успеваемости вроде в 1989. Было заебись, все примерно на одном уровне общение на равных в основном. Конечно уровень разный был но в среднем тупых не было.

Я училась в советское время,точно также было.Часть отсеивалась уже по окончании 8 класса.У нас при переходе из восьмого в девятый класс,из 4 классов были сформированы только 2.Остальные по ПТУ и просто никуда(балбесничать).Из нашего 10 класса 1/3 закончили ВУЗы.

Умные, средние и тупые измеряются не оценками. В наше время двоечники самостоятельно могли собрат и перебрать мопеды, мотоциклы, а вот хорошисты и отличники мало, кто мог. Среди хорошистов были просто дегенераты, но оценки позволяли в ВУЗ поступить, но собственные их размышления лучше не слушать.

самые умные дети у чиновников, олигархов и друзей царя

Только не забывайте, что они в теме тоже)))

Размещено через приложение ЯПлакалъ

ну при той то МЕТОДЕ!!! тупых не было, правда?

в целом согласен
много социальных экспериментов проводили с людьми
и всегда эти отборные "100 самых умных юношей и 100 самых прекрасных девушек" превращались в срез общества - появлялись тунеядцы, вожди, шаманы, воры, разбойники, патриархи, журналисты, шлюхи...

а как же отряд космонавтов?
хоккейная команда 1970-х "Красная машина"?
классы Школы-коммуны для трудновоспитуемых подростков имени Достоевского (Республика ШКИД)?
советский народ в Великой Отечественной?
экипаж подводной лодки "Курск"?
диверсионная группа бойцов-смертников из отчаянных мальчишек 14-15 лет, сирот ("Сволочи")?
класс в сибирской глубинке под чутким руководством Педагога, почти весь поступивший в ведущие ВУЗы страны?
...
неа, тут не согласен с ТСом
бывает
всё зависит от Цели и её принятия коллективом, от общего интереса и взаимоподдержки

Молодёжь, утром не поднимешь, вечером не укладёшь!

В классе может быть тупой, кот доучился до 9го, и задрот-отличник, который нарисует любую формулу или вспомнит чо было во время Шестидневной войны, но вот через лет 20 этот самый "тупой" уже своё дело открыл, а мамкин задрот так и сидит на жопке, в мамкиной квартире, и даже девочек еще ни разу не целовал.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Дело в том, что как только вы проводите ГРАНИЦУ умный/тупой, то автоматически в любом коллективе будет такое распределение.

Внезапно в моей первой школе, в которой я проучился 9 лет, поток "А" являлся самым дном. "Б" - отличники, "В" - середняки.

Причем тупой, в определенных условиях сможет оказаться среди умных, а умный среди тупых...

Значит - люди делятся на исполнительных и не исполнительных, на аккуратных и не аккуратных, на сообразительных и не сообразительных, на ответственных и без ответственных

Господи, какая чушь.... Сразу видно, что вы не занимались ни единоборствами, ни музыкой. Зато "экспертное" мнение имеете.

Училась в обычной советской школе закрытого пограничного региона. В классе было 40 человек. Двое взяли серебро. 38 поступили в институты и академии. Тупых не было. Из класса, кстати, 2/3 с украинскими фамилиями. В 90-х годах многие вернулись с родителями на Украину.

На ЯП посмотрите и вопросов не возникнет.

Да.
Только они тянут туда, куда придумает, обоснует и покажет один из оставшихся 95%.