Письмо одной мамы одной учительнице

А Вы почему не убираете? Приятно в помойке жить?

Потому что язык - это "ключ" к массиву знания, написанному на этом языке. В этом плане английский - это ключ от самой большой комнаты со знаниями.

А это зависит от того, какого результата Вы хотите добиться. Если такого, чтобы ваш ребенок, имея пятерки по всем предметам, не смог сдать хотя бы на минимум ЕГЭ по английскому - валяйте, жалуйтесь в департамент, чтобы учительница отказалась вести уроки в вашем классе совсем, и вы бы остались без преподавателя вообще. Вот все родители вам будут благодарны-то! Особенно, если спустя годика три учитель наконец появится, и им всем надо будет как-то нагонять программу, а никто кроме детей с репетиторами даже читать не сможет хоть кое-как. В том числе и ваш ребенок, кстати.
А пока не все для вашего ребенка потеряно. Тем более что у вас впереди каникулы. Вооружитесь за время до них старым пособием по изучению английского типа азбуки (если не хотите нанимать репетитора, хотя если вы потерпели неудачу лично, то настоятельно рекомендую), вспомните, как учили в школе английский вы сами (а еще лучше - ваша мама или папа) и дайте вашему ребенку основу, то есть чтобы он хотя бы читать начал и некоторые полезные выражения типа "Меня зовут..." заучил. 10 чисел, цвета, предметы обихода.

Это сообщение отредактировал ЯКассандра - 18.12.2018 - 13:27

Стало быть права эта яжемать

На русском знаний,именно знаний, не меньше,не надо ля-ля.просто сейчас каждая чурка из индии,Ю кореи чирикает на этом птичьем языке,я согласен только в ЭВМ,там он лидер безусловно..

Это сообщение отредактировал ssdd1917 - 18.12.2018 - 13:29

Я думаю да,хоть мне она и по барабану.

Надо же яжемать яжеучитель в одном лице.
Может конкретно ваш ребенок не тянет программу по английскому сам, без дополнительных занятий? При чем тут учитель?

Мама - понтера.

Если учительница не способна научить одного ребенка из 30 - это проблема ребенка.
Если учительница способна научить только одного ребенка из 30 - это проблема учительницы.

Учебники бывают разные - и хорошие и не очень, но они лишь материал. Да, было бы круто, если бы их писали действительно толковые люди, а не псевдопедагоги, не способные или не желающие оценить реальное применение их творений, но даже если книга хорошая, научиться самостоятельно по учебнику крайне сложно, особенно если речь об иностранных языках. Именно поэтому и нужны учителя: они должны доводить сведения таким образом, чтобы они усваивались большинством.

К сожалению, зачастую бывает так, что учитель попросту не способен сделать этого, но не может признать свою слабость как педагога и в итоге взваливает на детей заведомо завышенные требования. В итоге получаются ситуации, когда учитель создает суету, трахает мозги детям и их родителям, рассказывает о важности своего предмета, но результата нет. Отдельные случаи, когда все получаются - это не заслуга учителя, а особенность детей (наличие талантов и т.п.).

Еще хуже, когда учитель может, но не хочет. Особенно это актуально, если учитель предлагает услуги дополнительных внешкольных занятий. За плату, само собой. Дескать, школьная программа слаба и помочь может только специальная методика. На самом деле, учитель может научить и в рамках школьной программы, но зачем ему это делать, если можно стабильно зарабатывать "халтурой"?

В идеале доп. занятия нужны только в том случае, если учитель в целом дает знания нормально, но ребенок по каким-то причинам их не усваивает. Тогда, да, нужна персональная программа. И то, если она действительно нужна ему.

Это сообщение отредактировал Vanok179 - 18.12.2018 - 13:33

На английский стали дрочить еще в конце 90-ых. Именно тогда прошаренные люди стали нанимать репетиторов для детей. Многие отправляли детей в летние лагеря с иностранцами, общение было между собой на английском. Я был несколько раз в таком лагере с волонтерами из Корпуса Мира и пр. Тогда можно было попасть бесплатно по блату))

Еще у нас рядом с домом был корейский центр. Туда прямо толпами ходили на бесплатный английский с нейтивами. Потом бесплатным стал только корейский. На инглиш я тоже успел походить.

В общем еще с того времени начало считаться, что попасть на работу в иностранную или совместную фирму очень круто.

Это сообщение отредактировал oldpipe - 18.12.2018 - 13:34

Ебнутая баба пытается хоть как то оправдать то,что забила на учебы в пользу очередного ебыря нового. Школа прежде всего учит жить в СОЦИУМЕ. Подчиняться учителям(в жизни это пригодится на работе), общаться с ровесниками(коммуникабельность супер полезный навык), уважать учителей и вообще старших(неоценимый вклад в культурное развитие ребенка). А уже потом знания, .т.к все мы знаем, что много того,Что дают-не пригодится. Однако из всей этой массы невозможно в 7-20 лет выбрать, че реально то надо,а че нет. Мамаша не может с учителем пообщаться придти, так какой пример у ребенка? То что мать не умеет решить проблему, а отписывается хз где? Ребенок губка. Все его воспитывает. И школа, и родители и сверстники,и улица, и телевизор. Поливать говном один из таких социнститутов очень глупо. Она просит уважать родителей в глазах дочери, но хуй забить на уважение к педагогу... Как же тяжко наверно с такой мамашей остальным родителям, особенно на родительских собраниях.. жжесть какая то.

Это сообщение отредактировал Sagoser - 18.12.2018 - 13:45

Ржу в голос!!!
За пять лет в ВУЗе, при этом прожив в Англии и Штатах не по месяцу, после этого работая синхронным переводчиком не сморозил бы такое. Хотя критерии свободного владения у всех свои. Кто-то комплексует, что Шекспира в подлиннике понимать не может, а кому-то Лондон из э кэпитал оа грейт бритн - уже свободно!
Бедный ребёнок.

Да ещё раньше всё было..,меня например он интересовал с самого детства,но не надо фетиш из него делать,прям как латынь.,в своё время.

На русском знаний меньше, но много.
То что вы называете "каждая чурка чирикает" означает "больше народу на нем общается", а значит больше возможностей добыть ту же информацию, значит больше комната.

А английский и есть, как латынь, в наше время.

Taisha77

Каких именно???

В колонию к Макаренко и дочь и мать

Это сообщение отредактировал BrusLu - 18.12.2018 - 13:42

А в чем проблема- то , которую надо решать?

А за что?

Ага,мне пожалуйста "Войну и мир" например или ещё что на этой "латыне",да того же Шекспира..,этот птичий язык для программирования.

Это сообщение отредактировал ssdd1917 - 18.12.2018 - 13:45

Каких именно меньше? Научных разработок в определенных сферах

Вот самое мощное, на мой взгляд

Ну как бы ребенок слабо учится,может вообще бойкотирует учебу. Это не проблема?

Я имел ввиду фундаментальных.

Может быть, но лично мне он дал первый скачок в жизни. После средненького ВУЗа устроился младшим инженером в General Motors. Без свободного спикинга с экспатами, кандидатов даже не рассматривали. Тогда запускали завод по производству двигателей в Ташкенте.

Потом уже имея в резюме такую компанию, последующие трудоустройства были гораздо легче.