Письмо одной мамы одной учительнице

Я офигеваю, товарищи, от такой позиции.
Ключевая фраза - во всей этой бредятине - Я не знаю, как объяснить современной школе, что родители вообще не должны заниматься уроками с детьми.

ВООБЩЕ.

Канешна!!! зачем??))))))))

Очень интересная точка зрения мамы про роль родителей. Не смотря на то, что школа должна у детей доп. занятия по английскому с репетитором. Это при условии, что преподаватель, по моему мнению, серьезно относится к своим обязанностям - существуют дополнительные занятия в школе. Старший вполне сносно общается устно и письменно (как ни странно, тут помогли онлайн-игры) и не на уровне "rush B!!!". Так же дети знают, что я отвечу на все их вопросы по домашнему заданию и объясню, что не понятно - я считаю это своей святой обязанностью. И да, у нас в семье существует 2 экспертных центра: точные науки + английский (так же старший сестре с ним очень помогает) - это я, гуманитарные - жена.

Дневник присутствует бумажный + электронный (иногда заполнение его существенно запаздывает). С преподавателями постарались выстроить нормальные отношения, но без ущемления личностей детей, но по некоторым предметам никогда не будет оценки "отлично" именно по этому поводу. С самого начала обучения никогда не позволяем себе и детям оскорбительно отзываться о учителях, хотя ситуации были очень разные. Просто стараемся подсказать правильную модель поведения с конкретным преподавателем и в каждом конкретном случае стараемся сохранить объективность. И все это без "овечьих шкур".

В школу то тебя, что вызывают ТС. Не изза тройки по ИНязу же? Итсория то глубже, наверно?

Возможно, я так и сделаю после начальной школы. Потому что в начальной школе 1 педагог, и у нас нормальные в двух классах, и с ними можно договориться или сменить класс, а в средней школе по каждому предмету не будет гениального учителя энтузиаста или просто хорошего человека. Любой школьный предмет можно освоить за 200 академических часов,, методические пособия, онлайнобучение и репетиторы, а не за 11 лет.

В современном образовательном стандарте ключевая фраза: дети получат возможность научиться...
Не как раньше - должен знать и уметь, а получит возможность научиться.
Почувствуйте разницу. Ребенку дают возможность, а дальше его дело - будешь ты эту возможность реализовывать или нет. Минимум обязательный для всех, а дальше давай сам. Поэтому сейчас такие программы. Дочь в пятом классе, сравнивая ее учебники и мои, как я помню, ее намного проще.

Это сообщение отредактировал voolya - 18.12.2018 - 12:09

Все разом за 200 часов? О_о
В принципе очень интересная тема перевода учеников на домашнее обучение. В школу только на экзамены. Учителя будут в восторге.

Чисто академический интерес: Чем ваш ребёнок будет занят после окончания третьего класса и до совершеннолетия?

Есть минимальный порог, что должен знать и уметь ребенок к 9 классу. Это тройки по всем предметам и минимум по ОГЭ.
Учитывая загруженность учителей и урезание программ сложно дать детям много знаний. Да и учителя разные бывают.

Нафиг учителям этот гемор с экзаменами? Свидетельство об окончании начальной школы и список предметов, необходимых для поступления на нужную специальность в ВУЗ или ПТУ. И всё. Пусть осваивают за 200 часов или за 300, или за сколько там у них получится.

Это сообщение отредактировал KovS - 18.12.2018 - 12:14

Опять на ЯП тянут говно из бабских журналов.
Читал и в уме играло ....ля-ля-ля... Космополитен.....

Я считаю, что при изучении иностранного языка нарушены основы лингвистики. Кому интересно, почитайте Гвоздева А.Н. Малыши ведь не начинают изучать алфавит. Дети изначально накапливают словарь. Кстати, поддерживаю эту даму. Авторитет родителей и так падает в глазах детей, когда они достигают подросткового возраста. Зачем добавлять? Тем более, когда это твоя личная оценка. Нахер она кому нужна?! Делай свою работу, как положено, не сваливая на других. Никто и не отрицает, что осознанного родительства сейчас днем с огнем не сыщешь... А ты все равно просто выполняй свою работу. Не кидайте тапки. Я сама педагог.

Это сообщение отредактировал shpakulya - 18.12.2018 - 12:16

не верно.

алфавит нужен для произношения правильного аббревиатур и когда мы слово по буквам произносим (когда читается не совсем по правилам или имя собственное)

Крайне любопытно - нажала на минус, который почему-то автору поста прибавил баллы... Но не будем об этом.
Будем о том, что из поста даже нечего выбрать как цитату, чтобы на нее опереться для возражения. Потому что после прочтения статьи впечатление возникло одно - очередная яжемать поведала миру, какая она вся гениальная, и что школа во главе с учителями по английскому и математике недостойна пыль сдувать с ног ее талантливого дитяти.
Потому что
1. отец ребенка - ученый-технарь (и неважно, что программа изменилась, и оценки нынче ставят не только за решение задач, но и за их оформление - печально, но факт).
2. Она (то есть яжемать) когда-то за месяц пребывания в Нью-Йорке выучила английский в совершенстве. О том, что до этого она лет 10 изучала его в школе, яжемать стеснительно промолчала. Ведь даже лучший из доступных для использования в нашей стране (не допущенных для школ в рассчет брать не станем - миру про них ничего не известно) учебник английского языка Верещагиной ее дитяти не достоин.

Потому как по мнению яжематери научиться языку можно только переехав в Лондон, чтобы нанять там "веселую учительницу", которая, выгуливая дитятю по общественным местам, обеспечит ему таким несложным способом необходимый результат. О том, что нынешний Лондон заполнен эмигрантами по самое нехочу, и что услышать там подлинную английскую речь можно только разве в Кембридже или Охфорде, и то в классах, предназначенных для аборигенов из высших и средне-высших кругов, яжемать, естественно, не знает.
Еще - по фильмам на английском языке. Вопрос: почему бы не начать дитятку просмотр таких фильмов прямо сейчас? Ответ: потому что дитятко вряд ли хочет так напрягаться, чтобы каждый трехминутный фрагмент фильма смотреть по нескольку раз сначала с субтитрами, а затем еще и без субтитров. Кстати, в самом лучшем случае научится оно разве что пониманию на слух - ни читать, ни разговаривать этот метод не поможет, так как это совершенно разные навыки.

Но ведь это все пустяки - главное, что "учитель должен", а родители - "ничего не должны". И их гениальное дитятко тоже. Даже уроки делать. Не запрыгивают знания в голову ему сами - значит знания такие, не нужные...
Это было краткое изложение запущенного поста, спасибо за внимание.

Это сообщение отредактировал ЯКассандра - 18.12.2018 - 12:22

А надо журнал их класса посмотреть.
Как я говорил ещё в школе: "если двойки в строчку - виноват ученик, если двойки в колонку - виноват учитель"
И там уже будет ясно, препод не вывозит или доча не втыкает

Кстати, кто подскажет, так ли это?
На следующий год ребенок идет в первый класс и дошли слухи, что теперь сразу с 1-го класса будет два иностранных - английский и немецкий. Я честно говоря в шоке - если это правда...

"Потом, репетитор стоит 1500 рублей за занятие, то есть 3000 в неделю, 90000 в год.
За 7 лет школы — это почти 10 тысяч евро. Унылых занятий за учебниками грамматики и сомнительными аудио записями.
На эти деньги я лет через 5 могу на два месяца поселить мою дочь в Лондоне и нанять веселую молодую учительницу. Они будут гулять по весеннему Лондону, усыпанному желтыми нарциссами.
Понимаете разницу?"

Я понял.

От школы зависит.

правильно, заставляйте

пусть дальше зря тратит время и силы, пусть из него растет... как там говорят - планктон или "свободная касса!"


В ваших руках - кем будет ваш ребенок

Вы же видели в свое время, двоечники (не тупицы, а те, кто занимался чем считал нужным) научились добиваться в жизни чего хотят, а вы, "отличники" хорошие работники банков, бухгалтерий и супермаркетов. Это не плохо. просто у них забрали выбор в детстве

не путайте успеваемость с беспределом.

Ну,не знаю,со мной никто не занимался и за меня уроки не решал,потом сын..,ему не интересно было в школе,потом уже,сука в 25 лет я ему закон Бернулли на пальцах объяснял,видимо не всё ещё потеряно..,да,он мне внучку уже подарил,сказал учить будет её..

Вообще, я по своему опыту скажу, что нет лучшего изучения языка , чем моментальное и полное погружение в языковую среду. Я приехала в испанию не зная ни одного слова. Вообще. Через 4 месяца я вполне могла внятно купить хлеб , спросить дорогу и понять ответ , пообщаться с полицией. Спустя 3 года я поступила в местный универ и получила местное образование на испанском. Стало быть не совсем я тупая

А вот по - английски я за все школьные годы ничерта ничему не научилась

меня больше всего удивляют, как иностранцы , прожив в России некоторое время, очень хорошо говорят на русском языке.
В то время как обычный русский человек ,выходя из школы, где он несколько лет "учил английский", имеет какие то зачаточные знания.
Думаю, дело в программе все-таки

Ссылку на статистику дайте. А то я только голые слова вижу.

Английский хорош в пестнях и в программировании,письменно он мне нравится,а вот каша их в роте бесит просто,им видимо зубы выбили негры недавно..

А вы точно учили испанский по 40 минут в неделю или больше?