Дебилизация школ России. Возмущения пост.

А родителям демонстрации.

Вааще-то американские индейцы. (зануда моде офф)

Вообще то, индийские индейцы. Колумб считал что был в Индии.

Если под "законами военного времени" Вы понимаете законы, которые действовали в ВОВ (и некоторое время после) в СССР - то вообще-то вешали. Расстрел - "слишком гуманно"(С)

Добавлено в 21:01

Вообще-то я историю и географию изучал ещё во времена СССР, так что эту "заморочку" тов. Колумба прекрасно знаю.

В целом, автор прав, но, действительно хотелось бы сканов из реальных учебников (с указанием года и издательства, и фото обложки)

Как педагог в прошлом могу сказать, что учебники современные написаны как минимум шизофрениками с целью подготовки жертв ЕГЭ с последующей интеграцией дебилов в общество подобных им!

зато они уже с 3го класа ненавидят хохлов и все нерусское!

Ну что все Сирию и Сирию... Пора бомбить Министерство образования...

Тут без вопросов! Из наших детей делают дибилов! И вот это самое страшное! Нас то хрен по теме переделаешь)))

Почаще смотреть камеди и всё получится.

Когда Людмила Петрушевская писала этот текст, акцент пошлости в обществе не был так сильно сдвинут.

наивный

Мало того что из них делают дебилов.
Им ещё в географии рассказывают, что только развитые страны, имеют право на ресурсы земли.
И почему нас все время варварами выставляют?

Кучу картинок нашла из наших учебников.
Точно дибилизм, именно, как мне кажется, в подаче учебного материала.
Вроде и ничего сложного, но какие-то условия задачи с таким уклоном, что это может представить только взрослый человек, а не ребенок.
Сколько раз сталкивалась именно не какие формулы использовать, а долго ребенку объясняла суть задачи, саму ситуацию.
И еще бесит, в наше время учитель не учит, а контролирует учебу (согласитесь, разница есть).
Вот взять тот же английский: на дом задают новую тему, ребенок должен сам изучать урок, а весь последующий урок учитель проверяет домашнее задание, вместо того, чтобы самому объяснять цель урока.
И еще эти дибильные стихи Юнны Мориц, может кому-то они и нравятся, но выучить эту билиберду очень сложно.
Когда начали давать учить басни Крылова, стихотворения А. Толстого, дите 2 раза читала и уже наизусть рассказывала с удовольствием и с выражением.
Был "стишок" про "сегодня завтра, вчера"
Его надо было наизусть зубрить, потому что понять ребенку "смысл" сего шедевра, я его сама с трудом выучила, если честно.
Это, как говорится, мое мнение.
Учебный материал сделан так, чтобы родитель приходил с работы домой и впаривал с ребенокм до 12 ночи выполнение домашних заданий, ну или , велкам, куча репетиторов и прочих дополнительных курсов, типа "поисков", платите денежки, и мы сами объясним вашему ребенку, как учить те или иные уроки.
Те же доклады во втором классе, да хоть и в четвертом.
Много детей, которые в этом возрасте могут сами сочинить презентацию?
А без неё сделать доклад по тому же окружающему миру невозможно, ну и так далее.
И меня понесло.
Если в наше время можно было пропустить урок по болезни, просто посмотреть в учебнике новую тему и самостоятельно её выучить, то сейчас то по дидактическому материалу задают, то вообще по каким-то листочкам (это оправдывается, тем что сейчас куча решебников в интернете) с одной стороны правильно, а с другой, ну никак нельзя пропускать уроки.
Ну, в основном, как-то так.

ТС, пока был Фурс, я думал что хуже быть не может, нет, оказывается может!!!!

Это сообщение отредактировал evsey11 - 14.12.2015 - 21:19

"забыл фамилию автора - "млекопитающиеся - покрыты мехом или шерстью".
Млекопитающиеся-а кто это?

Полностью согласен, мой ходит в 3й класс М.О. Многие задачи смотрим в ГДЗ т.к. понятно что 5+5=10 но как правильно записать х.з. Помню когда учился, учитель рассказывал новую тему, а домашка всегда была похожа на классную. А сейчас нет такого.

Перед армией комиссия была. Сидит психиатр : " Почему дерево живое, а столб нет?" Ну, как минимум ступор и экскурс в ботанику. Ответа никто не знал. Подозреваю, что многим он историю болезни поправил. Потом после армии узнал ответ правильный - У СТОЛБА НЕТ ВЕТВЕЙ!!!! Я к тому, что это был СССР))).

Это сообщение отредактировал PERMALLOY - 14.12.2015 - 21:25

Хотите вам копии этих учебников пришлю?

Это сообщение отредактировал Nodeal - 14.12.2015 - 21:28

Как сказала Тэтчериха для обслуживания труб 30 млн. будет вполне достаточно, поэтому долбаные продолжатели дел Гайдара- Чубайса в такой же силе как при Борьке- алконавте

Это сообщение отредактировал ДедСтанислав - 14.12.2015 - 21:29

А че собсно удивляться, ведь дебилами легче управлять, вот все и идет к этому.

Даже читать не стал всё верно и повторюсь скоро школа будет как некогда была армия, косить будут от школы . А про учебники - их пишут кому не лень - какие-то блатные доктора , профессора и прочаяя выссаная из пальца регалия учёного мира! Долбоёбы одним словом во главе с министром образования и Медведевым.

Пусть наберет в поисковике 2100.
До сих пор впоминаю д.з по русскому, где дети из леса бегут с паутиной на лице.

Это больше похоже на задачку из сборника задач Боровикова. Мы их решали, и было очень даже весело и интересно.

Ничего не скажу умного, но мы только с сыном писали доклад (6 класс) по литературе. В дневнике написано рукой учительницы: написать доклад о Чехове, Симонове и Достоевском. К среде. Ясно, что рассчитано на комп и флешку. Мы тоже сели к компу и я диктовала ему биографии с малоизвестными фактами про жен и личную жизнь и великие слабости (пьянство, азартные игры) писателей. надеюсь, учительнице будет любопытно. Ладно - написали! перепишем! НО - нахрена в одном докладе 3 биографии абсолютно несовместимых писателей?? Лучше бы один доклад в неделю и мы бы красиво писали и думали, а тут просто - лишь бы отделаться. Ладно хоть в диктанте попрактиковались))