Я - мама школьника

Дык хотя бы четвертую часть знают все (степень 1,2 и 10)

Иди Библию выучи. Мозг потренируй.
Или состав клубов итальянской Серии Б за 1993 год.

Не могли все дети такое выучить. Учитель целенаправленно придирается к Вашему сыну. Так сказать, "на место ставит". Или сын по своему интерпретирует события.

Если заняться нечем, можно поучить таблицы Брадиса... вопрос, нахуя... ??? это все справочная информация... Если надо, можно открыть справочник.. и посмотреть... и вероятность ошибки уменьшается, особенно когда критичен результат... Для всего остального достаточно таблицы умножения...

Это такой же бред, как выучить калькулятор.

А нафига учить таблицу СТЕПЕНЕЙ?
Надо уметь найти степень, и знать что это такое, а заучивать все степени - это изврат какой-то

именно!
Чет я не помню чтоб мы эту таблицу зубрили

Мне пригодилось. Сыну рассказывала как пример как надо учить
Зы единственный стих который учила потому что понравился

Вас очень сильно удивит, но технические люди часто работающие за компами знают степень двойки минимум до 2^16. Это куда больше, чем четвёртая часть. И спорим, что ЯПе таких тысячи, если не десятки тысяч?

Это сообщение отредактировал Rubinstein - 15.01.2019 - 09:18

Да зачем таких детей вообще учить физики, химии, биологии, географии, алгебре, и т.д., читать писать научить, считать до 100, 3класса и пусть на все четыре стороны идут, кто хочет учиться, тот не будет спрашивать зачем и почему.
Мне 5-10% пригодилось, того что в институте учил, хотя работаю почти по специальности, может тогда и институты по закрывать, 3 класса школы и сразу в президенты?

Учился в физико-математическом классе, свободно пользовались калькуляторами, даже на контрольных и экзаменах. Изучали начало анализа. Никогда не занимались запоминаниями и расчетами в голове. Нужно было понимать как посчитать и все. На экзамене важно было как ты это посчитал, а ни как запомнил. Хотя со временем эта таблица сама запоминалась.

В супер-пупер школах адекватные учителя. Они учат понимать предмет, а не зубрить. А такие математички отбивают желание учиться напрочь. Все же Вам нужно с ней пообщаться лично. Может быть, сын преувеличивает. Если же она действительно заставляет учить таблицу наизусть - нужно обращаться к психиатру. Не дайте коту остаться сиротой!

скажите спасибо что она вашего мальчика не совращает, как училки в сша

степень двойки пригодится.

в качестве факультатива - хоть таблицы Брадиса

а вот если она собирается за это оценки ставить - то пусть покажет где это есть в школьной программе

иначе жалоба директору

какой-то бред! Накой оно надо. Ее никогда не учили, только квадраты и кубы.

2, 3, 5 еще можно запомнить. 10 и так понятно, чего его учить. Смысла особого я не вижу, лично мне, в основном, нужны степени двойки - их я помню наизусть до 2^16. Ну вторую степень для чисел до 25 помню. Другое - с трудом себе представляю. Но я в уме считаю вполне нормально, так что надо будет - прикину. Так эту таблицу запоминать нафиг не нужно

Таблица Брадиса интуитивна. В этом её смысл

Только зачем знать эту таблицу? она же никому не нужна, максимум до куба, и то вряд ли.

Народ ну вы чего, таблицу эту учат не для того что бы применять, а что бы научится запоминать, развивать мозг, или вы стихи то же учили в школе, что бы применять где то? Идешь такой по улице и Есенина цитируешь налево и направо)))))

Помню только 11 и 12 в квадрате 121 и 144.это мне по работе надобилось.
А такую таблицу как у ТС мы не учили и вижу впервые.
Есть чудики которые знают наизусть таблицу Брадиса.

Это сообщение отредактировал забор - 15.01.2019 - 09:36

Нам показывали типа для ознакомления, чтобы знали что есть такая, если вдруг в жизни пригодится! Для нашего математика было главным, чтобы мы понимали суть и способ решения, и если не помнишь формулу какую, ты должен уметь быстро найти ее в учебнике (то есть знать к какой теме это относится).

На контрольной была возможность 1 подсказки. Лежал учебник на первой парте. Тебе давалась 2 минуты на поиск того чего не помнишь. Формулы помнить все не возможно и запоминание всех формул не есть смысл науки математики! То есть знание на память формул не = знанию математики.

Классно когда у тебя толковый учитель, а не "ПИДАГОГ"!!!

Наверное именно поэтому наши школьники занимают первые места на физико-математических олимпиадах, не?
Нужно просто больше здравого смысла и поменьше цитировать долбоеба Задорнова.

двое детей, 9й год пошел, 2й класс гонконговской школы.
родной язык русский, преподавание математика, география и собственно сам английский на английском языке, китайская история, физкультура и китайский язык собственно на китайском языке.

Как делается домашка уже представили? :)

Мама, не лукавьте. Если б ваш ребенок, даже и не ответив наизусть эту самую таблицу, написал бы все контрольные на 5, проблем с аттестацией бы не было. Потому как правила и порядок этой самой аттестации придумывает не учитель, а образовательное начальство. И там четко указано "среднее арифметическое полученных оценок". То есть, если оная величина для вашего ребенка составляет 2, значит, других оценок по предмету у него просто нет. Он не одну только нужную/ненужную таблицу не знает, он вовсе математику не знает. И законом размахивать в данном случае бесполезно, нигде в законе нет указаний, что для аттестации достаточно одного лишь присутствия