Крик души

О, жертва ЕГЭ нарисовалась или сторонник оптимизации. Воспитанием своих детей я занимаюсь ежедневно, так же как и ежедневно стараюсь привить им жизненные навыки. Но с какого хера я должен ещё и выполнять функции преподавателя наук и предметов? Мы с женой работаем, платим налоги, почему я должен после своей работы, выполнять работу учителя? Помимо нехватки времени, у нас просто нет необходимых навыков преподавания. Я просто не могу квалифицированно объяснить ребенку некоторые аспекты тех или иных школьных предметов, как сделает это учитель, получающий за это зарплату. Так что не хуй пиздить за всех, если твои дети тупые, хотя я сомневаюсь в их наличии.

Это сообщение отредактировал joke1976 - 19.11.2020 - 21:50

Да нет. Просто это действительно неприемлимый формат обучения для детей. Как и егэ и прочая рвота. Тс прав, человек будет функцией... И это грустно

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Печаль в том, что большинство преподавателей так же толком ничего не сможет объяснить вашему ребенку. В начальных классах проще, там главное попасть к нормальному педагогу. А потом туши свет, чистая лотерея на пед.состав.

С другой стороны баррикад - преподаватель из колледжа.
4-5 пар в онлайне каждый день. 40 минут вещания в Зуме (там кстати не 25 человек ограничение, а 100).
Конференцию можем двигать в пределах этих 1.5 часов как нам угодно. Единственное условие - за 10 минут до начала пары отписать план занятия. Например:
Пара в 9.00 В 8.50 пишем "Дети с 9 до 9.15 получаете теорию, ознакомились. В 9.15 конференция. С 10 до 10.30 решаете задачи."
Бумажной писанины тонна. Сильно мешает работать. По сравнению с обычным режимом добавьте пару часов на писанину + подготовку материала.

Больше всего меня в школе и институте бесило тупое записывание под диктовку подобных бессмысленных определений, смысл которых очевиден сам по себе и не требует расшифровки. При этом всегда находились идиоты, которые переспрашивали.

Например, можно написать Самолет - это летательный аппарат тяжелее воздуха, оснащенный крылом для создания подъемной силы и силовой установкой для создания тяги.

Но это не наш путь. Преподаватель кафедры аэродинамики начнет медленно и с расстановкой диктовать что-нибудь наподобие: "Таким образом, в настоящее время, под самолетом понимается летательный аппарат, обладающий следующим набором отличительных качеств... " и далее идет длинный список, объясняющий почему самолет это не воздушный шар, хотя даже трехлетний ребенок легко отличит их. И так во всем.

Один из элементов обучения в ВУЗ заключается именно в умении структурировать информацию, каталогизировать для себя какие-то данные.
Поэтому, когда вам диктуют определение того или иного объекта, надо обращать внимание на детали.
То что, ребёнку понятно - это и так ясно. Но для ребёнка и джетпак будет реактивным самолётом. Детали раскрываются на более глубоком уровне, исходя из базовых определений, в дальнейшем, в голове выстраивается более целостное понимание теории.

Тоже пришлось весной потратиться на второй комп, потому что меня просто выбешивала организованность нашей школы и учителей,
когда двум детям в одно и тоже время нужно учиться и крутись как хочешь.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Была в такой же ситуации весной, только 3 и 5 классы, это было жестоко по отношению к родителям.
По 5 разных платформ у каждого, пропустил что-то сразу два не глядя. Организация процесса никакая, часть учеников из-за интернета просто не могли зайти на платформу, интернет лагал у всех и это МО, я вообще молчу о тех городах которые дальше от Москвы.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Эвклида кто учил?

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Для обучения чада любимого требуется, чтобы "репетитор" [школа] выполнял свои обязанности: предоставил учителя, пособия, проводил уроки и контролировал сам процесс обучения, например, давал задания для самостоятельного работы, требовал их выполнения согласно заданным критериям и т.п.
Вы в курсе, что не выполнении учеником требований учителя реальные репетиторы расторгают договор, по причине не исполнения одной сторон взятых обязательств.

я учил. эвклидова геометрия. начиная с класса пятого что-ли... но могу ошибаться)
а также учил геометрию римана и лобачевского.
попозже)

Геометрия Евклида реализуется в пространстве с нулевой гауссовой кривизной, Лобачевского — с отрицательной, геометрия Римана реализуется в пространстве с постоянной положительной кривизной.

Это сообщение отредактировал ekimosss - 19.11.2020 - 23:17

Запишусь в подгорающие, хотя меня на прямую, в данный момент не коснулось.
И школа в том числе занимается воспитание хотите вы этого или нет, там даже должности есть по воспитательной или учебно-воспитательной работе.
Потом учителей никто не готовил проводить дистанционно занятия, кто то легко перестроится, кто то тяжелее, а отражается все это на учебном процессе, не везде/не у всех есть возможность онлайн обучаться.
Раз уж такую хрень придумали, выпустите методически правильные видео уроки соответствующие программам обучения по всем предметам и сделайте их общедоступными, тут и детям и их родителям будет проще заниматься.
я хоть и закончил школу с отличием и имею высшие образования, но объяснить все предметы не смогу, да сами не из подгорающих попробуйте правильно объяснить первокласснику как научится читать и писать - охренеете, а это не химия, геометрия и т.д.
ЗЫ а так в теории, два родителя на удаленке, обоим нужны компы, два ребенка тоже на удаленке и тоже получается обоим компы, получается надо 4 компа, но это деньги и квадратные метры для их размещения нужны, а в стране стабильный кризис

Это сообщение отредактировал SlavaVV - 19.11.2020 - 23:30

Я за компом сижу с 14 лет по 8-18 часов в сутки. Мне 42. Зрение в порядке. Что я делаю не так?

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Почему-то никто не обращает внимание на фразу "если лекции проводятся в полном объеме ". Студент ведь не получает полного объема знаний по вине администрации? Значит, надо требовать перерасчета. Полностью поддерживаю.

У всех ситуации разные. И нужно иметь это в виду, а не сразу примерять на себя, хватая отрывки. Я уже описывыла выше ситуацию, когда студенты, посещающие все онлайн занятия не хотят платить - они же дома, место в универе не занимают.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

А нахуй тогда такая школа в принципе? Перевести на домашнее обучение и вуаля. Знания те же, училки нет и галдящего класа в зуме тоже

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Добрый день всем. Моя точка зрения, имею на это право, так как у меня 2 на дистанционке - один студент, другой школьник. 1й без проблем - он в коммандных играх в инете, как рыба в воде - с обучением так же - воспринимает и реализует отлично. Со вторым проблема, вижу, что пытается, сидит прилежно в зуме, но не может сосредоточиться, не его, он индивидуалист, и набор игр у него такой же - не коммандный, single player. все весьма индивидуально. Но если подвести единую черту - мое мнение - дистанционка -это плохо. имею сам опыт преподавания лет 15, в высшей школе. так, хочу вам сказать, что задача преподавателя, не только обучить, это можно и робота посадить, с минимальной обратной связью с аудиторией, а видеть глаза детей, я уже в том возрасте, когда до 25, это еще дети. так как задача преподавателя, не оттарабанить предмет, а дать детям это знание таким образом, чтобы все поняли, и худшие и лучшие в группе, классе. Если спросить мое мнение - скажу честно - мы пришли к очень грустному моменту. а именно - народу ЦПХ, кто выживет в ней, у того есть шансы на хорошее будущее, а знати школы, нормальные, как были когда-то в СССР. Не хочу в это верить, но это похоже на правду. Ведь, как сказала когда-то Маргарет Тетчер, не нужно нам в России такое количество людей, думаю она имела в виду не только физическое количество, но и качественное...

Школьное образование, хоть очное, хоть дистанционное - нахуй не нужно! Нормальные люди получают образование вне школы. Максимум полезного в школе - это умение выстраивать социальные отношения и заводить связи.

Jooz
а сколько Вам лет, если это не тайна, что вы имеете столь категоричное мнение по поводу школьного образования? мне как преподавателю интересно, к какому вы поколению относитесь

Как бы технологии делать это нормально, т.е. видя и общаясь с учителем в реальном времени, появились лет пять как. Компы, вебки, широкополосный интернет, программы доступные чайнику. Еще 10 лет назад только кучка гиков могла позволить себе стрим, а остальные перебивались роликами стремного качества. А сейчас вполне доступно, но не при ЗП 10-20 тыр.

А конкретно под школу еще точить и точить. А если ребенок не один и в разных классах им надо по одному хотя бы терминалу. В некоторых странах для этого хомобуки используют, но нужна заточка инфраструктуры. И учителей точить. Не абстрактную информатику, которая нахрен не нужна. А чтобы точить учителей нужно точить преподов, методистов, РОНО всякие, и верхнее начальство. Это если ему это все интересно. Приказали и завертелось - так не работает.

Данный вид обучения - продолжение ветки по отуплению населения. Обеспеченные родители своих детей выучат с помощью репетиторов, а остальная "биомасса" должна быть тупой. Дураком легче управлять.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

С хуяли? Это типа бабка сказала что от денди ламповый телевизор взорвётся?

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Полностью поддерживаю. Пережив "дистант" в текущем виде перевели с супругой детей на домашнее, без толку каждый день штудировать учебники насквозь, неясно зачем учитель, задания проверять? Ну в баню)
Есть же домашняя форма обучения - сам занимаешься детьми, только нет нужды ежедневно участвовать в нелепых онлайн сессиях. В домашнем поучился-сдал экзамен. Нет такого дикого загруза родителя, как ежедневно заливать учебники в дитя. И все дистанционно.
П. с. Я за оффлайн, за живое общение и передачу знаний. И против формального штудирования, которое и выходит с нашим "дистантом". Не сформирована данная форма образования у нас пока.
П. п. с. 3 школьника - 3,5,8 классы

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Ты путаешь воспитание и образование.

Родители занимаются воспитанием. Грубо - социальной адаптацией.
Образовательное учреждение занимается образованием. Т.е. донесением до человека знаний.

Ежу понятно, что можно и самостоятельно материал освоить. Вот только зачем тогда нужны образовательные учреждения?

К тому же, не все имеют возможность заниматься с детьми. У мня есть племянник. Мать его померла от бухла, батя бухает до сих пор и где-то шарахается. Ребенок на воспитании у бабушки с дедушкой. Пока он учился в школе, учился неплохо. Звезд с неба не хватал, но средняя 4 у него была. При переходе на дистанционку начался песдец. Пацану 9 лет. Бабушка с дедушкой в компах вообще не шарят. Благо, хоть ноутбук есть. И когда школа говорит: "Сбросьте в дневнике.ру фото сделанного домашнего задания", они хватаются за седые головы, потому что даже не знают, как с телефона фотку на ноут залить.

Так что, умник, не суди всех по себе. Если твое чадо самостоятельно справляется со всем, то не у всех так получается.

Сам себе противоречишь. Все-таки - "Хрень полная" или "Окончательное добитие системы образования"? Как по мне - именно второе. Причем - со стороны высшего руководства - вполне сознательное. На местах просто беспросветная тупость, пох...изм и неорганизованность. Никакого единого подхода нет. Четкого расписания нет. Нормального ПО для интерактивного ДО - нет. Да нихера нет. А потом эти учителя после такого обучения на детей орут по результатам ВПР - "Вы че, дебилы!?". Так кто - дебилы то, если у 70% в классе в лицее, претендующем на "элитность" - двойки? Может не в детях дело то?

З.Ы. Да, я именно такой, типичный ЯП-овский родитель, как ты описал. Сын ходит на 2 спортивных секции, плюс курсы английского (т.к. в школе нихера ничему не учат). Дочь - английский и китайский. И вот от ЭТИХ занятий я результат вижу. Второй юношеский разряд по плаванью в 9 лет, места на городских олимпиадах по английскому у дочки. А от школы...

Ну так давай всех учителей нахер уволим, пусть сами родители занимаются, да репетиторов нанимают. Так?

Размещено через приложение ЯПлакалъ