У меня вопрос к образовательным центрам по ЧПУ

Такая хуй4я абсолютно везде! Причем эти олухи реально считают себя "специалистами". Они даже лезут давать советы, от которых кровь стынет в жилах. Никаких базовых знаний, элементарных навыков. У 90 процентов выпускников синдром Даннинга-Крюгера. Короче работать скоро будет некому, и падающие ракеты это только цветочки.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Оператор Чпу - обезьяна имеющая навык быстрого и правильного установа детали в станок + навыки определения износа инструмента и навык замены оного. Всё!
Наладчик ЧПУ - написание программ и определение режимов и потребных для оных инструментов, калибровка станка.
Технолог ЧПУ - работа с КД определение задействованного парка станков, выдача ТЗ наладчикам ЧПУ, выдача ТЗ инструментальщикам.
Конструктор - разработка КД .
И т.д.
Если вы умеете делать все это, то не хрена вам на дядю пахать, вы можете открывать свое производство.

Лично для меня ваше утверждение звучит оооочень странно. Вы сейчас про Советское образование, или про современное?

Ещё раз: в СССР выпускник ВУЗа занимался разработкой и проектированием. Знания о правилах и умение выполнения технологических операций - это всегда был уровень ПТУ или техникума.

Это сообщение отредактировал ipv4 - 9.01.2022 - 13:04

Сын заканчивал университет по специальности программирование или что то в этом духе, давно это было. Месяца через три спрашиваю что вам по специальности преподают? Функциональное назначение кнопок на клавиатуре отвечает. Вот такой уровень обучения в вузах. И это на платной основе. Блин они это знают ещё в дошкольном возрасте, а тут Универ.

Это сообщение отредактировал Регион82 - 9.01.2022 - 13:09

Скажу по секрету: наши наладчики это тоже всё умеют. По крайней мере, те, кто учился, я не пузыри за зачёты носил. Есть примеры среди ближнего окружения.

А Вы им распилить лиственницу дайте. Ножовкой. Очень обогащает багаж знаний.

про советское, так как проектирование это и есть в том числе назначение квалитетов, определение порядка операций, потребного оборудования, режимов обработки, превращения этого в техкарту и т.д.
А что по вашему разработка?

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Странно, что их через 3 месяца вообще к компьютеру подпустили. Без шуток. ))))
ЕМНИП, первый семестр - строго общеобразовательная программа. Ну, может ещё немного чисто теории. Какие-то зачатки программирования, алгоритмизации - второй семестр. Вся спецуха начиналась, в основе своей, на втором курсе. 2204, РРТА, 1998 гв.

Это если токарю дать точить одни гайки. Так он и до пенсии ничего кроме гаек не научится делать. С хорошим наставником и разнообразной номенклатурой года будет достаточно.

Это сообщение отредактировал yaphunter - 9.01.2022 - 13:11

упомянут стрелочный - а у него точность такая же как у индикатора

хотя пишут что у них точность 0.03 мм. Поищу - мне казалось что все-таки 0.01 видел.

точность 0.02 мм, цена деления 0.01 мм

Это сообщение отредактировал mnr1 - 9.01.2022 - 13:48

Тс. Сам то учился в вузе? Тогда должен знать , что вуз выпускает не рабочих! А инженеров . Согласен абсолютно ,система не адекватная. И чтобы стать инженером настоящим - нажо знать практику! .вот и получается как в вашем случае - выпускник пту знает практическую часть и становится инженером, а вуз сразу готовит инженера. Хотя в нынешнее время это все не имеет значения. Есть узбеки и таджики. И нефть.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Разработка конструкции устройства, изготовление чертежей деталей. Ну так, в двух словах и очень грубо. Остальное - задачи технологов и исполнителей. Хотя, возможно, инженер инженеру - рознь. Могу быть неправ.

Это сообщение отредактировал ipv4 - 9.01.2022 - 13:14

Уметь это одно, делать это - другое, одно дело когда это прописано в должностной инструкции, ты на это аттестован, и делаешь свою работу. Другое дело когда "ну чтоб инженеров не искать", сделай еще и это. Это называется культура производства. В России ее нет, как нет и таких зарплат. Более менее это начинает понимать молодое поколение, старшее - вообще не это воспринимает. Им важно ощущать свою пиздатость именно в работе не имеющей отношения к их должностной инструкции, причем не в зарплате, а именно в доп. обязанностей, в их понимании это "уважение". Сложно объяснить но именно из этой специфики пошли знаменитые байки про мастеров "Петровичей" за которыми директор волгу служебную домой присылал и уговаривал на работу из запоя выйти, ибо без него все стоит, и никто не знает как это сделать.
В Германии такие баек нет, там ее просто не поймут.

Зато все хотят зарплату в 150 тыр.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Нас в колледже учили писать программы на токарные ЧПУ.
И я писал. И даже точил по ним.
Метрология, все дела, обработка материалов резанием, материаловедение..
Дрючили нас качественно.
Но токарем-ЧПУшником поработать не пришлось.

А счас у меня свой ЧПУ, правда фрезерный, и я так ленюсь писать на него вручную, что даже кружков одинаковых нарезать открываю арткам и там делаю Г-код.

Вот такой я лодырь стал..

Хорошо если преподаватель действительно ходит на свою работу знания передавать и если они у него есть, а не бонусы за зачёты собирать. А то большая часть выпускников являются носителями дипломов, а не специалистами.

Это сообщение отредактировал Регион82 - 9.01.2022 - 13:17

Это все задача инженера-технолога, а не конструктора. Разработка это создание нового изделия, расчеты - кинематика и прочностные, компоновка, подбор материалов, как правильно написали подбор допусков и посадок для обеспечения собираемости конструкции, оформление КД в соотв. с стандартами ЕСКД.
Далее уже технология, это поле для других специалистов.

Отчего же. Именно про зарплату. Всё в итоге сводится к деньгам.

А КТО этого долбоёба устроил?
У меня на заводе не главное понравиться кадровичке, а главное пройтись по цеху с мастером, который принимает решение, устраивать тебя на работу или нет.

А чему удивляться если в школе убрали черчение, но зато блять про религию рассказывают!!!!

Размещено через приложение ЯПлакалъ

это в-основном касается нытиков, которые хотят сидеть на жопе ровно и получать зарплату исключительно за свое присутствие на рабочем месте как это было во времена совка
у нормальных востребованных специалистов проблема решаема, пусть и часто ценой переезда

Нет, конечно. Все хотят студию в 20 метров в ипотеку на 25 лет.

так технолог то же инженер... как и инженер-эксплуатационщик, изобретать что-либо это отнюдь не главное назначение инженера, инженерия это то же ремесло.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

вуз дает не столько знания, сколько умения получать знания, опыт общения с людьми.
Хотите спецов - ищите нормальные учебные заведения, и не говорите что их нет , уверен, есть , вот только у вас денег не хватит им заплатить)