Забили на дз

Печально это все
Размещено через приложение ЯПлакалъ

Цитата (Перепихтолий @ 16 июл 2026 в 18:11)

Цитата (ДымОтечества @ 16 июл 2026 в 18:07) Ученика спросили - он не ответил, что не так-то. Двойка и есть. Если я один раз написал, что 2х2=5, и получил за это двойку, то во второй раз это уже не будет считаться за ошибку, что ли? И что значит "Не выучила и не планирует"? Превысил скорость? Получил штраф. Завтра тебя тыкают вчерашним протоколом и говорят снова штраф и так до тех пор пока там снова не проедеш нормально?

Превысил вчера скорость - получил штраф. Не выучил этот урок и превысил в том же месте сегодня - снова получил штраф!

И не тыкай вчерашним протоколом!

Логично?

Я никогда не учил стихи дома, всегда учил на перемене перед уроком.

Воспоминание распаковано:
Помню в 3м классе Надежда Гемановна - школьная учительница первая моя
сказала:
- Выучить до завтра первые 2 куплета стихотворения Самуила Маршака !

но так как Я не знал к тому времени сколько это 2 куплета,
Выучил все стихотворение, т.к хорошо и быстро читал.
Учительница утром слегка прифигела и поставила в дневник 5+
благодаря этой оценке слова досих пор помню,
только что проверил ( что помню) ,
скопирую, чтобы не морочиться со знаками препинания:
( а так то могу и написать, какое-то оно актуальное)

ВОЙНА С ДНЕПРОМ

Человек сказал Днепру:
— Я стеной тебя запру.
Ты
С вершины
Будешь
Прыгать,
Ты
Машины
Будешь
Двигать!

— Нет, — ответила вода, —
Ни за что и никогда!

И вот к реке поставлена
Железная стена.

И вот реке объявлена
Война,
Война,
Война!

Выходит в бой
Подъёмный кран,
Двадцатитонный
Великан,
Несёт
В протянутой руке
Чугунный молот
На крюке.

Идёт
Бурильщик,
Точно слон.
От ярости
Трясётся он.
Железным хоботом
Звенит
И бьёт без промаха
В гранит.

Вот экскаватор
Паровой.
Он роет землю
Головой.
И тучей
Носятся за ним
Огонь,
И пар,
И пыль,
И дым.

Где вчера качались лодки —
Заработали лебёдки.

Где шумел речной тростник —
Разъезжает паровик.

Где вчера плескались рыбы —
Динамит взрывает глыбы.

На Днепре сигнал горит —
Левый берег говорит:

— Заготовили бетона
Триста тридцать три вагона,
Девятьсот кубов земли
На платформах увезли.
Просим вашего
Отчета:
Как у вас
Идёт работа?

За Днепром сигнал горит —
Правый берег говорит:

— Рапортует
Правый берег.
Каждый молот,
Каждый деррик,
Каждый кран
И каждый лом
Строят
Солнце
Над Днепром!

Дни
И ночи,
Дни
И ночи
Бой
С Днепром
Ведёт
Рабочий.

И встают со дна реки
Крутобокие быки.

У быков бушует пена,
Но вода им по колено!

Человек сказал Днепру:
— Я стеной тебя запру,

Чтобы,
Падая
С вершины,
Побежденная
Вода
Быстро
Двигала
Машины
И толкала
Поезда.
Чтобы
Столько
Полных
Бочек
Даром
Льющейся
Воды
Добывали
Для рабочих
Много хлеба
И руды.

Чтобы
Углем,
Сталью,
Рожью
Был богат
Наш край родной,
Чтобы солнце
Запорожья
Загорелось
Над страной!

Чтобы
Плуг
По чернозему
Электричество
Вело.
Чтобы
Улице
И дому
Было
Вечером
Светло!

1930г. С.Я Маршак

Это сообщение отредактировал РАд - 16 июл 2026 в 22:47

Ну бывало и хуже.
Я литературу не любил от слова "совсем" - не читал, не учил. При этом на уроке я слушал что говорят и суть произведений и их содержание запоминал.
Но т.к. учителя русского и литературы частенько одни и те же, то по русскому могли задать написать изложение или сочинение на тему с литературы.
Мне всегда занижали оценку, т.к. "ну ты же не читал!". А то что объём, содержание, орфография и грамматика в норме - дело десятое.

Цитата (Куркан @ 16 июл 2026 в 21:07)

Цитата (Mari777 @ 16 июл 2026 в 20:15) Это школа пытается загнать в рамки для всех одинаковые, в то время как у детей есть четкая и внятная предрасполооженость, к чему либо, из гуманитария технаря не сделашеь и наоборот, на западе это давно поняли Альберт Эйнштейн: В детстве развивался медленнее сверстников, имел проблемы с дисциплиной и не любил зубрежку в немецкой гимназии. Томас Эдисон: Посещал школу всего несколько месяцев. Из-за непоседливости и постоянных вопросов не по теме учителя считали его неспособным к обучению, поэтому мать перевела его на домашнее образование. Константин Циолковский: Будущего основоположника теоретической космонавтики отчислили из гимназии, а позже он восполнял знания самостоятельно благодаря изобретательности и упорству. Ну да, ну да... Сколько из детей с задержкой развития стали Эйнштейнами? А сколько отчисленных из школы стали Эдисонами и Циолковскими? А сколько стали дворниками, бомжами, плечевыми или завсегдатаями специализированных учреждений? Ну а чтобы в стране лучше развивался бизнес, надо всех студентов выгнать из ВУЗов стартапить в гаражи. Не с яблоками, так с картошкой обязательно получится.

Да ну епт, уважаемый, ты в состояние осознавать и правильно интерпрети́ровать текст ?!?

Никто не говорит что не надо учиться, речь про другое, одно дело отлично знать математику дроби, величины размерности, это то что дает логику и понимание, и совсем другое задрачивать стихом, причем ученику откровенно говоря, ну может не нравится творчество всратый этот стих.

Да я тебе просто , сколько девочек зубрилок, котрые отличницы, потом прямо шли в науку или делали серьзные вещи.

Зубрежка стиха никак не влияет на сообразительности и понимание процессов, в отличие от других технических науку. Да не всрался этот стих , кк примеру тому кто увлекается механикой или электрикой, это так трудно осознать ?