Про советское образование

NYUser

Ну да, ну да славян никто не считал и считать не будет понятно почему. Ведь есть в инете проплаченные атеисты педоборцы которые утверждают что у слявян с размножением всё в порядке и им конечно можно верить.
Проплаченные атеисты педоборцы очень афтаритетный источник...

Саладин, а как ты себе представляешь подсчёт славян? Как ты их отличать будешь от других народов?

Да на прописях учились и писали.

Ты все таки прекращай курить гашиш, может быть тогда перестанешь путать общее с частным.

Противостоят деграданты нормальным людям? Да, противостоят. Потому, что агрессивные деграданты.
Стремятся деграданты уничтожить нормальных людей? Да, стремятся. Уничтожить, ограбить, унизить, поиздеваться, причинить страдания. По той же причине.

А вот получится ли у деградантов уничтожить нормальных людей - тут возможны варианты. У тебя - деграданты всегда уничтожают хороших людей, физически или морально, а цивилизации в целом погибают из-за деградации. Хронический пессимизм от мракобеса, который не дружит с логикой и отрицает развитие.

Ну а на самом деле деграданты побеждают, успешно уничтожая, далеко не всегда.

Никто не спорит с тем, что, например, толпа отмороженных гопарей-деградантов забьёт одинокого гениального мальчика со скрипочкой.

Но если толпе отмороженных гопарей-деградантов противостоит сплоченная группа развитых людей, обладающая достаточной силой - деграданты проиграют, именно за счёт того, что по личным качествам, включая интеллект, являются дерьмом.

И снова ты вставляешь свой больной термин - педоборцы.

Вавилова, Ленгемака и Бочлен ложно обвинили в педофилии? Нет. Там были другие ложные обвинения, которые я никак не поддерживаю.

Просто у тебя, пидораса, выступающего за браки в 10 лет, как у цыган, и поиск горячих мужиков для 12-летних девочек, снова пригорело на тему УК РФ и статьи 134, осуждающей подобные извращения.

Про честный и правильный труд элитки снова ты нагло лжёшь.

Я никогда не оправдывал элитку, скупающую недвижимость в дубаях. И не говорил, что их деньги заработаны праведным трудом.

А на твои говноедские посты, пропагандирующие педофилию и подводящие нормальных мужиков под 134 статью, пруфы всегда найдутся.

Из темы про девочку 12 лет

Пруф

Пруф

Это сообщение отредактировал NYUser - 30.04.2025 - 17:15

И что толку?

О! Тупой гуманитарий нарисовался!
Приписал мне совкодрочерство, хотя гуманитарий - тупой по определению.

При чём ту СССР, если гуманитрий тупой?

Гуманитарии не знают, что такое логика, поэтому выводы самые неожиданные

В почерке дело в достаточно большой степени.

Развитие и контроль мелкой моторики мозга развивает.
В Китае эту тему не бросили и посмотрите где он а где мы.
И, конечно, чуткое руководство коммунистической партии Китая.

То есть ты готов отработав смену остаться на сверхурочные и первые 10 лет работы отдыхать 5 дней отпуска в год?

Балаболка ты кишлачная. Лжёшь, бредишь и всячески пытаешься выкрутиться.

Нигде я не утверждал, что в России с воспроизводством все в порядке.

Коэффициент 1,47 меньше двух - а значит страна постепенно вымирает и эту проблему надо решать.

Но не предложенным тобой идиотско-педофильским способом, через многоженство и браки в 10 лет и менее. Это бред и прямое нарушение статьи 134 УК РФ.

Достаточное количество детей можно наплодить и без извращений, в нормальных семьях, где мужчина и женщина 16+

А со своими мракобесными идеями сиди у себя в горном ауле и не отсвечивай. Никогда это извращение не станет массовым в развитых странах.

Это сообщение отредактировал NYUser - 30.04.2025 - 16:47

Джон Кеннеди не раз говорил о советской системе образования. Речи заслуживают того, чтобы ознакомиться с ними целиком, но суть сводится к следующему:

"Америка проиграла холодную войну науки, 1960-е годы уже потеряны, борьба, в которой мы сейчас участвуем, проиграна в школах" "Преданности этой нации образованию, безусловно, достаточно, чтобы превзойти достижения любой другой нации или системы"

Позже Рональд Рейган констатировал: «Самое мощное оружие русских — это их образование»

И то, что страну развалили неучи, приспособленцы и предатели, никак этого не меняет

Да и сейчас также. Ничего не изменилось.

А взрослых людей, которые в 90-е понесли деньги в МММ, заряжали воду Чумаком через телевизор и ходили на сеансы к Кашпировскому вырастила та же система образования, или нам их враги подбросили?

У меня мама 50-х годов рождения, инженер, но верит в плоскую землю, химтрейлы и мировое правительство... Писец.

СССР создавал юнитов для массового промышленного производства оружия.

Это сообщение отредактировал bepeck - 30.04.2025 - 17:07

В школе и институте про плоскую землю с химтрейлами ничего не говорили. Это было почерпнуто откуда-то извне.

Был, конечно, небольшой перекос в сторону "сиди и не высовывайся", а также давления авторитетом (но тут многое от личности учителя зависело), можно упрекнуть систему в том, что она не до всех смогла донести научное-разумное-доброе-вечное, но и про другие источники информации и факторы , оказывающие влияние на формирование личности, забывать нельзя. Как и про личные особенности конкретных людей. Кто-то стремился прилежно учиться, кто-то балду пинал и рисовал в учебниках всякое пубертатное.

Я лично, пройдя школьную систему (вуз уже был постсоветский), ни в плоскую землю, ни в сказочных боженек, ни в рептилоидов, пердящих по небу химтрейлами, не верю.

Система, с одной стороны, не идеальна, с другой - нельзя на неё одну вешать всех собак.

Это сообщение отредактировал NYUser - 30.04.2025 - 17:49

Наличие аттестата, диплома или научного звания не означает способность критического мышления.
К тому же здоровый человек вряд ли пойдет к кашпировским, а больные будут хвататься за любую надежду.

Сейчас не СССР и изменилось образование и что, намного умнее общество?

Это сообщение отредактировал GeNO2 - 30.04.2025 - 18:03

Вот тебе статистика на 2019 год - https://www.business-gazeta.ru/news/419755. 2%.
Теперь давай статистику по советским гражданам.

А, так тебе ещё и после института сказали "забудь всё, чему в институте учили"?
ОХУЕННАЯ система советского образования! Самая запиздецкая в мире!
Тогда по чём вы тоскуете, ноете, блядь? Вы слышите то, что сами же говорите/пишите?

Это сообщение отредактировал ВотВоМхуЕнот - 30.04.2025 - 18:32

bepeck, тебе те же вопросы, что и Navkin. Сколько людей заряжали банки? С какого количества можно утверждать, что советское образование говно? Или это ваше ошибочное субъективное мнение?

Ты случайно не работаешь спичрайтером у Медведева?

Фраза как из коллекции его перлов, бессмысленных и беспощадных

Ну вот она работа проплаченной латентной мрази. Сначала эта мразь сочиняла какуюто мерзость о том что жертвы деградантов это якобы вечные неполноценные лузеры, а когда я назвал фамии этих лузеров эта мразь стала сочинять очередное говно о том как нужно объединятся и давать отпор деградантам и так победимь. Вот только памятники Вавилову и Ленгемаку не ставят, а сталину ставят и аэропорты именнем Вавилова и Ленгемака тоже почему то не называют.
А всё потому что стоило мне упоминуть что главное назначение системы массового образование - это пускай и моральное но всё же уничтожение полноценных людей дегродами так эта латентная проплаченная мразь сразу применила главную троллячую технику в виде перехода на личности. Ведь крыть то латентным нечем...

Бля! Ты где у меня похвалу сов.образованию увидел? И в ВУЗе, я понял, ты не учился, но свое охуенное мнение высказал.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Как ты там написал?

На самом деле - противостоят и пытаются уничтожить. А фактически уничтожить, морально или физически, получается не всегда. У тебя же это звучит так, словно в уничтожении деграданты всегда добиваются успеха. Всегда уничтожают.

Но это не так.

Поэтому я и написал - что же это за лузеры и слабаки такие, что их всегда уничтожают.

Далее.

То, что нужно объединяться и давать отпор деградантам - не говно, а самая что ни на есть правильная мысль. Предлагаешь не бороться, а сдаться?

Про систему массового образования повторю еще раз - во-первых, это всего лишь инструмент передачи информации, воспитания и формирования личности. И все зависит от того, какая именно информация передаётся и с какой целью. Чему именно учат. Как воспитывают, какую личность хотят сформировать.

Могут учить научной картине мира, передавать необходимые для работы и общего развития знания, навыки и компетенции. Разумному-доброму-вечному. Помогать раскрытию личностного потенциала, формировать людей-творцов, умеющих думать и качественно работать с информацией.

А могут штамповать кирпичики в стене, конформистов, идеальных потребителей или религиозных фанатиков. Внедрять мракобесие, ложь, агрессивную пропаганду.

У тебя же, как и у фрика Стерлигова, система образования - однозначное зло. Причем, не только массовая, но и индивидуальная. Просто потому, что транслирует информацию, которая не совпадает лично с твоими взглядами.

Процитирую этого мракобеса еще раз.

https://ug.ru/german-sterligov-moim-detyam-...vashih-shkolah/

Претензия даже не в том, что система образования может готовить конформистов и потребителей, давить индивидуальность. А в том, что биология - сатанизм, что техническое образование готовит колдунов. Полнейший, упоротый бред. Как и у тебя. Не учат в школах хуете про пси-мир, бесов и ранние браки с многоженством - значит типа идёт уничтожение полноценных людей и выдавливание патриархов из зоны размножения в детстве. А правильно живут, оказывается, цыгане. Которые ебутся с десяти лет и кладут на образование немытый болт, как весьма патриархальный народ.

На самом же деле, правильно, что не учат про бесов, это противоречащие научной картине мира сказки.
Про выдавливание из зоны размножения в детстве - бред.
А цыганам их ранние браки никаких особых преимуществ в плане развития не дают. Этот народ находится на невысоком уровне цивилизационного развития, у них нет ни государства, ни каких-либо выдающихся достижений мирового уровня в сфере культуры. О созидательном и научно-техническом потенциале я вообще не говорю.

Более того, многие цыгане ведут паразитический образ жизни, за что их справедливо не любит коренное население.

Во-вторых, помимо системы массового образования есть куча других факторов, влияющих на формирование личности, куча других источников информации. От семьи и семейного воспитания до СМИ и подростковых групп, где ребенок прислушивается к выбранным авторитетам, которые могут затмевать даже родителей.

Так что, назначение системы массового образование - передавать информацию от одних людей (учителей, наставников...) другим людям и учить работать с этой информацией.

А пользу это приносит или вред - зависит от конкретной ситуации. Чему именно учат и какими методами.

Однозначно называть систему образования средством уничтожения нельзя. Если тебя лично в школе травили, морально уничтожали и издевались - это не значит, что так было со всеми. Я прошел через школу и ВУЗ - никакого морального уничтожения не почувствовал. И во всякую хероту типа заряжания воды, рыночной халявы или твоих бесов, не верю.

Что касается перехода на личности - своей говноедской пропагандой педофилии ты это заслужил, старый козёл. И это я ещё дипломатично выражаюсь.

Причем, я предоставляю доказательства твоей противозаконной пропаганды.

А ты лжёшь, будто я предлагаю всем в жены проституток, якобы говорю, что с размножением в России все в порядке, якобы говорю, что элита заработала деньги честным и праведным трудом и так далее.

Не говоря уже о том, что ты неправильно понимаешь многие термины, такие как гомосексуальность или патриархат, вкладываешь в них свой особенный смысл, как настоящий упоротый сектант.

Это сообщение отредактировал NYUser - 30.04.2025 - 21:24

Да даже если бы техническое образование реально готовило алхимиков и колдунов, его нельзя было бы назвать однозначным злом, как это декларирует Стерлигов.

Все зависит от того, какие методы будет использовать колдун и с какой целью.

Заставить невинного человека умереть в страшных муках, а потом поднять зомби и натравить на других невинных, чтобы страдали побольше, МУХАХАХА! - это одно.

Вылечить от страшной болезни ребенка-инвалида и подарить ему долгую, полноценную, яркую и счастливую жизнь - совсем другое.

Это сообщение отредактировал NYUser - 30.04.2025 - 21:29

Это не более чем миф.

Вот только если бы не было системы образования, то не было бы Вавилова, Лангемака, Королева как ученых и инженеров. Посмотри их биографии - эти люди обучались в различных учебных заведениях, система образования их коснулась непосредственно. Без неё они были бы либо необразованными крестьянами, либо не более чем талантливыми самоучками.

И не система образования их уничтожала, а репрессивная машина государства.

Говоря, что система образования уничтожает полноценных людей или плодит деградантов, ты по сути плюешь во всех талантливых ученых и множество обычных нормальных людей.

Впрочем, насколько я помню, ты и книги называешь творениями бесноватых. А без книг даже самообучаться, мягко говоря, сложно.

Вавилова и Королева знают все, Лангемак менее известен, но все же.

А кто слышал о талантливых ученых-цыганах, которые клали болт на образование, зато совокуплялись как кролики с десяти лет? Никто. Нет таких ученых.

Талантливые по-своему воры и конокрады - есть. Но это совсем не то, чем можно гордиться.

Можно и нужно гордиться Королевым, Вавиловым, другими учеными и их достижениями.

Это сообщение отредактировал Nomagic - 30.04.2025 - 23:04

Или Ломоносов - если бы не отправился в город за знаниями, а остался в деревне, где родился - то стал бы, максимум, талантливым кузнецом, рыбаком или травником. Имя его история вряд ли бы сохранила.

Но он выбрал путь образования. И теперь его знает весь мир.