1 или 4?

Однозначно 4.

Первой выполняется операция в скобках, затем, согласно приоритету арифметических действий, деление и умножение - они являются равноправными и выполняются слева направо.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Блин, какие интересные темы, а я всё пропустил!

А если представить 3 как общий множитель (коэффициент), то верхнюю часть дроби можно представить даже так:

36 : (24 - 18)…

Срач приветствуется 😂

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Ну, если слова "экспертное мнение" - не ирония, то могу, конечно.
Прочитала. Не согласна в корне с тем, что для получения результата 4 необходимо взять в скобки (36:3), чтобы сначала выполнить деление, затем умножение. На мой взгляд, запись 36 : 3 (8-6) = 36: 3 * (8-6) вполне корректна и после замены (8-6) на 2 получается элементарное выражение 36 : 3 * 2, в котором нужно последовательно выполнять сначала деление, затем умножение, как совершенно равнозначные операции.
Советское образование + факультет физмат. После физмата был ещё универ, но там уже не чистая математика, а информатика.
Показала пример дочери 1999 года рождения. Она подумала с полминуты и ответила "Четыре. А что, есть ещё варианты?".

Те кто окончил только школу у тех 4, те у кого была высшая математика в институте, получают 1. В институте только дроби, деление через ":" не используют. Запись примера некорректна и возникают разночтения.

Это сообщение отредактировал fijj - 16.01.2023 - 00:06

А давайте лучше про жопоеблю! Что-то с математикой грустно.

Видимо поэтому за неё Нобелевку и не дают 🤣

Размещено через приложение ЯПлакалъ

....

Что тут является множителем 3 или 36:3 ?

Нет. И я, и IraZadira учились в вузах. И не "высшую математику" полтора года, а, как положено в университетском курсе, все разделы отдельно годика три-четыре. Однако ж получили ответ 4.

Коэффициенты ставятся перед буквенными выражениями.
Здесь их нет.
Пропуск знака умножения перед скобкой допускается, можно считать, что там *

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Вот, калькулятор совсем не аргумент! Это я, как инженер-системотехник скажу. Там как по-всякому делают. Вспомни советские программируемые с обратной записью.

Собеседование в Одессе на должность главбуха:
- 2+2 … сколько будет?🤔
- … а мы покупаем или продаём?🧐
- вы приняты 👏🤣

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Вы меня несказанно удивили. В училась в таком же вузе тоже в СССР,.
И если бы кто-то из студентов тогда сказал, что в выражении 36 : 3 (8-6) отсутствие точки между 3 и (8-6) означает, что надо сначала выполнить умножение (3 (8-6)), а потом деление на этот результат, то как минимум получил бы незачёт и всеобщее недоумение. Это дикость просто.
Отсутствие точки между предыдущими элементами и скобкой в арифметическом выражении означает знак умножения, о чём ещё можно говорить?

подожди ебля идет, скоро до жопы доберемся

вот за это спасибо, а то начал сомневаться

4 конечно.

Тут два множителя - 36 и 2, и один делитель 3. Их можно расположить в любом порядке, поскольку операции равнозначны, я об этом тоже уже раз 5 писала.
36 : 3 * 2 = 2 * 36 : 3 = 36 * 2 : 3 = 2 : 3 * 36 и т.д.

Хоть раз в мат. анализе видели запись уравнения с применением деления через двоеточие? Я вот нет. Запись должна быть такой что бы было понятно и не было разночтения. Ваш аргумент про 4 не имеет тут никакого значения. Еще раз повторю, это ваш взгляд на пример и тут в принципе нет правильного ответа, так как запись не корректна. И не надо сюда прибивать гвоздями школьную программу, что вычислять надо слева на право.

Это сообщение отредактировал fijj - 16.01.2023 - 00:19

сбоку

Ну тут прохвессора математики и рептилоизма утверждают, что общий множитель 36\3=12. Только рептилоиды могут представлять общий множитель, как деление двух чисел и оно без скобок.

Что видят рептилоиды (36:3)*(8-6)\6=4, также видят калькуляторы Ситизен, потому что они не могут анализировать без скобок и всё выполняют последовательно.

Человек разумный видит 36:(3*(8-6))\6=1 Где 3-множитель первый, (8-6)-множитель второй, а множители перемножаются и становятся делитем для делимого 36.

Вы согласны с этим утверждением? просто никаких других случаев не найду, мрожет есть более полный список?

Случаи возможного пропуска знака умножения:
1) между буквенными множителями;
2) между числовым и буквенным множителем;
3) между множителем и скобкой;
4) между выражениями в скобках.

Какой символ использовать для обозначения деления - вопрос десятый. Про то, что запись должна быть понятна и не вызывать разночтения, полностью согласен. Но тогда нужно отвечать не "1", а "задача некорректна, решения не имеет". Исправлять же выражение, угадывая, что имелось в виду, точно не следует. Это я про авторов статьи.

Но ведь знак умножить можно пропустить только в случае между множителем(а не делителем) и скобкой.

Просто люди усераются, что ответ 4, а кто отвечает 1, тех топят в минусах, хотят ответ очевиден, что задача не имеет решения. Но им пофиг, у них все равно 4.