Уравнение

Тот самый момент, когда деревянные счеты полезнее компьютера.
Уравнение...

Это сообщение отредактировал SomEgorka - 1.08.2019 - 17:50

Отсутствие переменных указывает на арифметику - в алгебре они есть. И кто прав?

Выражение некорректно записано, вот и все. И добавить к нему знак умножения явно логичнее, чем выдумывать переменные.

Это сообщение отредактировал TraderFX - 1.08.2019 - 17:48

scinex
То же и про тех, кто считает 1

какая алгебра?)) Что в алгебре что в арифметике 8/2(2+2) = 16!

В алгебре умножение приоритетнее, выше уже выкладывали инфу. Но это не алгебра ни разу.

Это сообщение отредактировал TraderFX - 1.08.2019 - 17:49

какой, скрин чтоли этот голимый какой то методики?

Шах и мат тем кому 16!

16 ))))

С переменными это работает однако. С константами - нет.

ой я щас минусов нахватаюююю....
я вам щас 6 в ответе получу))))
Так то лично я получил ответ 1, но... а если скобке раскрыть?
8 / 2*2 + 2*2= ?
8 / 4 + 4 =?
2 + 4 = 6

6, Карл!!!!!

А кто из верующий в 16 докажет тождественное выражение:

8/2(2+2)/16 = 1 ???

Как там по вашим альтернативным правилам математики нужно преобразовать трехэтажную дробь?

потому что ты дебил)))
(8(2+2))/(2*16)=1
вот так переносится

Это сообщение отредактировал DonDmitry - 1.08.2019 - 17:59

На первый взгляд становится понятно, что человек, сказавший, что ответ – 1, просто забыл о порядке действий, его смутило отсутствие знака умножения.
Здесь это чем-то напоминает мне загадку о ножках в комнате (где вопрос о том, сколько ног у животных в комнате. Вскользь упоминается, что ещё стоит и кровать. Если человек забыл про ножки кровати, он лох, если посчитал их, то тоже лох, ибо это не ноги, а ножки. Если посчитал ноги животных, то тоже лох, ибо у них лапы.
Короче, вне зависимости от ответа человек – лох и ставит жирафа на аватар). А так как его действия (которые сначала нам показались такими) неправильные, то наше образование – говно и всё такое. Но если копнуть глубже, то действительно встаёт вопрос – а сколько?
Если в реальной жизни в важном месте встретить такое, то, независимо от правильного ответа, нужно серьёзно поговорить с человеком, который написал это выражение и не уточнил, что он имел в виду.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

То же самое, что в стартпосте, только разделенное на 16, ясен хуй 1

1. Скобки
2. деление
3. умножение
4. деление

Чо не так?

майор на военной кафедре:

- В военное время синус 90 градусов может достигать и трёх!

________________________________

- Петька, сколько будет дважды-два?
- Не знаю, Васильваныч. Наверное три.
- Ну да, Петька, примерно четыре-пять.

Замени часть выражения неизвестной. Например, то, что в скобках

Ок. Скрин старой методики вас не устраивает, как насчет авторитетнейшего научного журнала?
Physical review

Читайте правила оформления математических материалов:

Конкретно вот это : Use bracketing as necessary to ensure clarity. Note that the solidus (/) in fractions, for example 1/2a, means 1/(2a) and not (1/2)a.

Достаточно авторитетный источник?

Это сообщение отредактировал Garfield81 - 1.08.2019 - 18:00

Скажи, ушлепок, тебе не надоело оскорблять людей ? Зря только кислород используешь...

я уже ранее нахватал за такое раскрытие скобок..местные Архимеды и ДаВинчи нихуя юмора не понимают..
так что держись..

16 и точка

а с какой стати у вас (2+2) = а?

Если было бы 8 / 2 (2 + 2) то ответ 1, если 8 : 2 × (2 + 2) то ответ 16. Знак ÷ может быть как дробью так и знаком деления. Пример некорректен.

Качаем ЯП для Android!

Знак деления поменяйте на знак умножения.

Да и какая разница. Ну поменяли скобки на неизвестную и получили:

8 * x / 2

Это сообщение отредактировал stornogad - 1.08.2019 - 18:06

16

Размещено через приложение ЯПлакалъ

По математике, алгебре, высшей математике и геометрии у меня были только 4 и 5.
Так что ответ 16.
Никаких приоритетов, пропущенный знак умножения не дает.