Вторая попытка человечества

Очень интересная статья

Тупо ставили опалубку и заливали бетоном. Вот и вся тайна мля. Потом рецепт цемента был забыт-утерян. И только в Древнем Риме снова открыли, что если вулканический пепел (пуццолан) смешать с водой и наполнителем, то эта смесь затвердевая превращается в камень. А в 19-м веке французский кажись ученый придумал вводить стальные стержни в бетон упрочняя всю конструкцию. Так научились железобетон делать. И в том-же 19-м веке усовершенствовался рецепт приготовления цемента.

Бред, притянуто за уши. Когда то учёные обнаружили зверька типа волка времён 62-60 миллионов лет назад с странной косточкой, которая имеется только у нынешних китов. Тоже долго кричали про неземные цивилизации, а потом постепенно откопали его предков и потомков и определили эволюцию кита. А метеориты сыпались всю историю планеты оставляю и нет кратеры. Если хотите разобраться, то разбирайтесь в нормальной версии планеты, а не альтернативных. Ответы есть на всё.

разложение воды - один из способов его получения

Да ну?! Пятая аксиома - через точку на плоскости можно провести только одну прямую паралельную данной. Привычный элемент Лобачевского - псевдосфера (если не ошибаюсь), для простоты восприятия - поверхность Земли, на которой все расчеты ведутся. Берем экватор, мередиан по отношению к нему что? правильно, перпендикуляр. Сколько меридианов можно построить? ну явно больше одного, а что они делают на полюсе? правильно, пересекаются в одной точке. Итого - мередианы по отношению к экватору есть паралельные прямые, а на полюсе они пересекаются, как же "через точку можно провести только одну прямую паралельную даной"?

Паралельные прямые??? А то что от точки пересечения эти линии меридиан расходятся под углом так, пустяк? Так любые линии можно начертить и соеденить в одной точке, заявив что я тут паралельные начертил, прямые шо пистец, и опровергнуть вообще всю геометрию к еменям!

и еще вот это "Пятая аксиома - через точку на ПЛОСКОСТИ можно провести только одну прямую паралельную данной" вы читать умеете? Плоскость и сфера, это немного разные понятия, и как же он со своей сферой опровергает теорему про плоскость?

Странно, что эта картинко еще не пробегало

- А потом мы уничтожим кран, и весь мир будет ломать голову, как мы это построили!

Это сообщение отредактировал Ungydrid - 12.05.2011 - 08:48

Если быть точным, то она работает не на обычной воде, а на "тяжёлой воде", которая, в свою очередь, содержет вместо атома водорода дейтерий или тритий.

В "научных" фильмах будут фразы. ссылающиеся на научные труды. И все поверят и даже не прочтут этот труд в котором все "но факт остаётся фактом", "Очевидно, что...", "естественно", "не подлежит сомнению". или просто тупо потому что это же наука!!!

Египетские пирамиды и строения - просто сильно наглядное необъяснимое древнее пятно - "Наследие Атлантиды", Эдгар Кейси, просто посмотрите ютубе передачи, не помню где точно, но там были видео и фото незаконченных камней к пирамидам и другим строениям, то как их резали чем то подобным лазеру, а перемещали их какими-то аппаратами отсекающими гравитацию в определенных местах! А насчет того, чтобы задаваться вопросом зачем строили пирамиды, мы пока не дошли, а то как их строили - есть тема для размышлений, которую пока ни кто не "размыслил" до конца! Это меня всегда улыбают люди, которые говорят "мы одни разумные, ни кого больше нету", люди - это маленькая песчинка в космосе, с триллиардами планет, а поколений на земле была куча, просто изменение климата, оси земли, потопы, войны и прочая херня - "зачищала" людей! Мы не можем сказать что было 25000 лет назад, т.е. для цивилизации 25000 это норма, от каменных топоров, до космических кораблей, а потом опять будет откат. Сейчас пиздануть по земле кометой как Луна, будет такое облако пыли, оси сменятся, потопы, потрясет землю, вулканы, вымрет 80% точно, лет за 5 вымрет еще часть, ядерные взрывы вообще не беру в расчет, они мелочи по сравнению с природными и космическими катаклизмами... наше поколение будет пытаться что-то восстановить, но не на уровне создания процессоров i7, только сами подумайте дальнейшее развитие, да хер там, а не развитие, будет откат... причем через 500 лет эту катастрофу сидя в кибитках будут обсуждать как миф)))))

Вот прямо таки определили, что были агрегаты отсекающие гравитацию? а точно не грузовыми тарелками таскали? ПОЧЕМУ такие вещи заявляются как нечто доказанное? А если будет комета размером с луну, то планету просто разорвет на части и все

ребята да вы что? Какие 500 кт? "Кузькина мать" была 50 мега тонн!!! и никаких сдвигов в траектории да и все остальное бред отборный или школоту вообще не учат нынче в школе?

1 вариант. представь что в 4х километрах от тебя пролетело стадо кирпичей строго на север.( ну скажем так стадо из 1000 кирпичей, для сохранения пропорций вашего поста).
2 вариант. представь что это не стадо а всего 1 кирпич и не мимо прелетел а прямо тебе в черепок?

вопрос - какой из вариантов приведет к автоматическому отстегиванию копыт?

Мораль не надо мешать все в одну кучу силу удара с мощностью .и тому подобное

И статью бы до конца процитировал. там есть еще слова "Ударная волна от взрыва трижды обогнула земной шар" вот представь при падении в воду какой цунами будет.



Это сообщение отредактировал Nims - 12.05.2011 - 11:29

ой, равеселили! Жаль плюс поставить не могу...

Бытовые примеры самые наглядные! Тут раньше спор был про давление на единицу площади. Родился пример: если я наступлю на ногу оппоненту ногой в кроссовке, или шпилькой - что больнее будет?

Т.е., если судить по Вашему посту, всё то, чему учат в школе есть единственно верное и неоспоримое? Тогад возьмите для примера учебник по истории периода существования СССР и нынешний учебник. Революция 1917 г. в каждому из них преподносится совершенно с разных точек зрения, выгодных режиму, в котром эти учебники были написаны. И в каком же из них, на Ваш взгляд, будет изложена истина?

В чём принципиальная некорректность сравнения? А племена гуннов, которым хронологически до нас гораздо ближе, чем египтянам до них, после себя вообще никаких построек не оставили, да и дикарями были изрядными. Я вам о материалах, способах обработки и организации труда, а вы мне тупо даты пихаете.

ПС. Ну и да. "Давление на единицу площади" - это диковато звучит. Давление - оно давление и есть. На единицу площади действует сила, получается давление.

Это сообщение отредактировал RudolfSchnaps - 12.05.2011 - 12:38

В учебнике физики, математики и биологии

Господа!

Вот чего вы в пирамиды уперлись?
Все проще: кто может рассказать, что такое "электрический ток"? Вот только не нужно про разность потенциалов и движение электронов. Поскольку возникнет вопрос про уровень и природу энергии "разности потенциалов" и срыв электронного облака с ядра.
До сих пор помню своего профессора в институте, который с горечью признавался, что "мы пользуемся электричеством, но его природу не знаем".
А вода? Обычная вода, что каждый день течет из-под крана или плещется в колодце? Много мы о ней знаем? Да почти ничего! Система, которая при изменении агрегатного состояния меняет свои свойства (и химические и физические). Кристаллическая решетка из ниоткуда.
Все непознанное вокруг нас
P.S. Закачивал Физико-химический факультет.

Вроде как в стандартной модели электромагнитное взаймодействие описывается... Другое дело, что там математика, математика и ничего, кроме математики. Понять это на уровне бытовых представлений нереально, кмк.

Это сообщение отредактировал RudolfSchnaps - 12.05.2011 - 12:50

цитирую себя (писала специально для Вас):

вес то одинаковый...

Вы одной силой давите на разные площади. В случае шпильки "единица площади" (а лучше просто площадь) меньше, а давление, соответственно, больше.

Так математический аппарат только пытается описать следствие, но не причины, разве не так?
Почти все в физике (не, соврал, не почти все, но многое) можно описать "словами", т.е. на пальцах объяснить как и что происходит. Число Рейнольдца например очень наглядно можно нарисовать как три типа потока: ламинарный, переходный, турбулентный (я имею в виду нарисовать сами потоки), да, есть соответствующее математическое описание процесса.
Но с электричеством такие шутки не проходят. Подгонка результата.

Вот тут я согласен. Слишком многое в современной физике подгоняется под чистую математику. Которая шлюха безотказная, даёт всем. Вопрос в том, есть ли выход... Если процесс удовлетворительно описывается формулами, имеет смысл процесс считать именно этими формулами, наверное.

Тут ведь верно и обратное. Допустим, в школе объяснять операцию сложения предпочитают на уровне бытовых понятий, яблок там, морковок, пальцев. Потому что понятно. А вот как объяснить на пальцах операцию взятия определителя матрицы? Ну хорошо, это объём некоего многомерного параллелепипеда, вектора которого - строки матрицы. Уже сложней, но ещё терпимо. Вот, может быть, те математические абстракции и есть описание физических процессов, которые проходят ещё глубже?

Это сообщение отредактировал RudolfSchnaps - 12.05.2011 - 13:11

А чо в полне возможно что могла существовать цивилизация по круче нашей которая и построила пирамиды и летала на тарелках. А найти следы этой цивилизации мы не можем потому как прошлась неведома огненная фигня как в фильме Знамение и спалила всё нафег и метал по плавела и пластик растворила и единственно чо осталось это страения в виде пирамид.

- К слову, вода - единственное (Или одно из немногих.) вещество, которое уменьшает свою плотность при переходе в твёрдое состояние. Именно поэтому при заверзании водоёмов лёд плавает на поверхности и вся живность не дохнет оставаясь ниже поверхности льда. Возможно свою роль играют специфические виды кристаллических решёток льда, которые возникают в земных условиях. (Намекая на "лёд-9" К.Воннегута и некоторые заново открытые информационные свойста воды.)

Также вода имеет различную теплоёмкость при разных температурах, и наименьший показатель достигается при температуре 36.6 по цельсию. Забавное "совпадение", не так ли?