Учат в школе!

Тест на профпригодность не пройден, уволить или в детсад в ясельную группу в лучшем случае. Неверное знание порой хуже незнания.

(820-60)+40=800
820-(60+40)=720

Действительно, что изменится от порядка действий...

Поздравляю. Дошло наконец, что эта задачка для 4-го класса ;)

принят в 800-е!!! я правда пару раз лагерь-то менял уже, но в душе оставался восьмисотником всегда!

У неё даже не 800 получается! Жаль она свой вариант ответа не выложила!

Ебануться, теперь понятно откуда тема про 720х, как можно вообще додуматься до "820-(60+40)=720"

Это обратная польская нотация, если что...

Училка - программист.

Пше, пше, пше...

В задании четко сказано "Расставь порядок действий и реши, записывая промежуточные результаты".

В данном случае вам скобки никто права ставить не давал, а по-сему
1. -60+40=-20
2. 820+(-20)=800.

Всё очень просто. Если бы в скобках была операция сложения (12*5+40) тогда бы знак "-" распространялся на всю эту сумму. Т.е. число "100" было бы со знаком "-". Получили бы 820-100=720.

Но в скобки данная операция взята не была. Знак минус распространяется только на число 60. Дальнейшая перемена мест слагаемых не имеет значения.
Получаем три числа +820, -60, +40. Дальше можете менять местами их как угодно - результат не меняется. Ученик прав. Порядок действий при сложении не имеет никакого значения - имеет значение лишь область распространения знака "-". Опять же он ограничивается одним числом, перед которым он поставлен или той суммой что находится ВНУТРИ скобок. Но никак не ВНЕ их.

Училку передать святой инквизиции и предать анафеме.

весь юмор в том, что мы тут давно троллим 720-х, все решения уже давно расписаны, варианты 720-х рассмотрены и посланы с владельцами))) и тут появляются ГЕНИИ и начинают нас учить как жить! доколе?

Всё, дальше без меня. Пойду, накачу грамм 800

такая же фигня, смотрю поколение подросло, отстоит идею "восьмисотен"!!!

Я бы пошел к учителю ругаться, а не в интернет жалиться.

Всегда поражался контингенту Япа. Всегда найдется профи в любом деле.
В высшей математике, в русском языке, сварочное дело, плиточников куча, юристы, правоведы,автослесари и прочее. И самое главное: могут поставить диагноз по фото! Браво!

-60+40=-20 (автозамена заебла!) mинус на злюс даёт злюс 820+20=840


Это сообщение отредактировал Baylot - 27.02.2015 - 20:30

Расскажи это excelю.

Учитель совсем невнимательный.

11070 / 2 = 5355
11070 / 2 = 5535

В твоем случае:
-60 + 40 = -20
820 - (-20) = 840
А вот 820 + (-20) будет 800

На банковской карте остаток - 60р.
Ты туды кинул 40р.
На карте осталось - 20 р.
Но тут банк получил 3.14ды за то что н@бал тебя ранее на 820р. и под угрозами анальных кар вернул их..
тогда получается (-20) + 820 = 800
Но изначально идет проблема: такой вариант решения с точки зрения течения времени неправильный
Это совсем другой случай И откуда взял -60 Видно даже мне, что изначально пример записан только положительными....


Это сообщение отредактировал kozlovod - 27.02.2015 - 20:33

милок, ты второй - откуда взял-то

Двоешник мля, я все больше понимаю тролление 720.

Это сообщение отредактировал Riffraff - 27.02.2015 - 20:33

У моей дочери ( учится в 3-классе) такая же училка. При этом " Лучший учитель года" !!! За 3 года из класса ушли (перевелись) 9 учеников. Да и как человек, та ещё тварь (училка).

Сам ты дебря! Причем здесь ЯП? 10 класс школы, ежели чо я 1983 г.в.

Это сообщение отредактировал DeadEye - 27.02.2015 - 20:34

Это прям как в том анекдоте... :
-Абрам, сколько будет 5х9???
-А мы продаем или покупаем?

Может правила какие-то новые ввели?))))))))))))))))))))))))))))

Это уже не изменение порядка действий, а изменение расоложения скобок.

4-й класс....

Дяденька, а откуда у вас такие картинки?