"Человеконенавистничество" Сталина

Т. е. после смерти Сталина только отменили? Странно, со смертью Сталина кончились тяжелейшие условия для страны

Так, для булкохрустов.
СССР и лично товарищ Сталин не с небес свалился, а был выращен в Российской Империи. Так что толкаться отталкиваться логически нужно именно от неё. И чем же нас радовал чудотворец страстотерпец?
В одном из недавних постов, я приводил данные о пользе высшего образования в России до революции и влиянии образования на заработную плату. Получалось, что высшее образование дает от 1500 рублей в год даже в такой глухой провинции, как Самара. Но может встать вопрос - а каковы затраты на это самое образование. Это можно легко выяснить, открыв, например, всеобщий календарь на 1909 год.
С-Петербургский технологический институт Императора Николая I. Пятилетний курс. Плата 50 руб. в год. 100 студентов м.б. освобождены от платы; для отличнейших имеются и частные стипендии.
Томский технологческий институт. Пятилетний курс. Плата за право обучения 50 руб в год. Имеются 50 стипендий, по 300 руб. в год каждая, и 50 учащихся могут пользоваться бесплатным обучением; выдаются также единовременные пособия беднейшим студентам.
Харьковский технологический институт Императора Александра III. Институт имеет устройство почти тождественной с С-Петербургским технологическим институтом, а условия приема такие же. Плата за слушание лекций 50 руб в год.
Киевский политехнический институт Императора Александра II. Учебный курс на всех отделениях продолжается 4 года. За право учения и пользование учебными пособиями плата по 50 руб. за каждое полугодие; смотря по успехам и поведению студентов, недостаточные из них могут или вполне освобождены от платы за учение, или им уменьшена плата до 80 руб. в год, с тем однако, чтобы число студентов , пользующихся такими льготами было не более половины числа всех студентов.
С-Петербургский политехнический институт. Учебный курс на всех отделениях продолжительностью 4 года. Все как в Киевском политехническом.
Электро-технический институт императора Александра III в С-Петербурге. Учебный курс 5 лет. Студенты института, а также вольнослушатели, вносят за право учения и пользования учебными пособиями по 25 рублей за каждое полугодие. Наиболее нуждающиеся из числа успевающих в учебных занятиях студенты м.б. освобождаемы от платы за учение, но число освобождаемых от платы не должно превышать 25 человек , не считая стипендиатов. Имеется, кроме частных, 50 казенных стипендий по 300 р в год каждая, но получавшие казенные стипендии обязаны по окончании курса вслед за выходом из института прослуить по ведомству министерства Внутренних Дел за каждый учебный год, в который они пользовались стипендиями по 1.5 года, но не более 6 лет в общей сложногсти, если при самом окончании ими курса в институте, Правительство встретит надобность воспользоваться их познаниями.
Варшавский политехнический институт Императора Николая II. Как в Киевском политехническом.
Рижский политехнический институт. Комерческое отделение - 3.5 года, сельскохозяйственное - 4 года, все остальные (строительное, инженерное, химическое)5 лет. 80 рублей за полугодие (для уроженцев Прибалтийских губерний 75).
Императорское Московское техническое училище. 5 лет. Плата за учение 75 рублей в год. Отличнейшие по успехам и поведению из недостаточных студентов училища, русских подданных, могут получать стипендии или могут быть освобождены от взноса платы за учение, - для чего имеется в училище 50 стипендий, по 300 руб. в год, 50 учащихся могут пользоваться бесплатным обучением, а остатки, которые могут образоваться от суммы, назначенной на содержание стипендиатов, обращаются на выдачу единовременных пособий беднейшим слушателям. Студенты училища, получившие упомянутые стипендии, обязываются государственною службою, по 1 году за каждый год получения стипендии, в том случае, если при самом окончании этими стипендиатами курса в училище им будет заявлено, что Правительство встречает надобность воспользоваться их техническими познаниями.
При 50 рублях в год и 5 годах учебы, получаем 250 рублей - окупается за первый год после окончания.
Тыц
Что мы о высоком. А пойдём в школу.
«Картину современного положения школьного дела и результатов, достигнутых за 3 года, протекших со времени приступа к введению всеобщего обучения детей, дает однодневная школьная перепись, произведенная 18 января 1911 г. Этой переписью зарегистрировано 100295 начальных училищ для детей возраста от 8 до 12 лет, причем Министерство Народного Просвещения считает, что это число составляет около 98 % действительного количества таких школ. Из этих 100295 школ состоят в заведывании: Министерства Народного Просвещения — 59682; Духовного ведомства — 37922; прочих ведомств — 2691.
В день переписи в школах присутствовало 6 180 510 человек учащихся, что по сравнению с общим числом населения составляет 3,85 %. А так как количество детей школьного возраста (от 8 до 12 лет) определяют около 9 % всего населения, то оказывается, что лишь около 43 % всех детей посещало в 1911 г. начальную школу»…
Из «Объяснительной записки к отчету государственного контроля по исполнению государственной росписи и финансовых смет за 1911 год» С. 187-188 СПб., 1912
Закончили школу. (Кстати, без баб, ибо только 50% женского полу посещали начальную школу, половина женского полу даже в неё не отдавали).
Едем дальше.
дворяне и дети чиновников готовились преимущественно для государственного управления, выходцы из других слоев - к практической деятельности в народном хозяйстве. Первым предназначалась классическая гимназия, в программе которой главенствовали предметы историко-филологического цикла с особым акцентом на античность, латинский и древнегреческий языки; они располагали привилегией поступать во все высшие учебные заведения (исключая военные), причем в университеты без экзаменов,а в специальные институты (народнохозяйственные) по конкурсу.
Для детей из непривилегированных сословий существовали реальные училища, в которых упор делался на предметы естественно-математического цикла. Двери университетов для них были закрыты. Они могли поступать по конкурсу только в институты народнохозяйственного профиля.
В общем, все двери перед тобой, ни в чём себе не отказывай.
Конечно, после таких прав и свобод - большевики это тираны и деспоты.

Какая прелесть. А Сталин и Ленин со товарищи-плоды Николая Второго. Живи теперь с этим.

тебе бы, заднеприводному, читать повнимательнее, я уже признал, что ошибся с индексами, и по тексту прекрасно видно, что речь про М-2. А вот ты захуярил про М-85, который появился намного позже и являлся движком другого типа. Хоть бы Котельникова на досуге почитал. Ась - хуясь.

Потому что из личных вещей только китель и трубка были.

специально зашёл для того, что бы посмотреть, сколько лет стартеру.
как всегда, ничего нового

Так за это партийную администрацию и засношали бы по самое не балуй. Именно поэтому партийная администрация после Сталина провозгласила свою безнаказанность и безответственность.

Не пудингу, а капиталу

И именно поэтому тов. Сталин ввёл платное образование в старших классах

Назовите ещё одного полководца разгромившего 5 миллионную армию евросоюза!

Это точно, могли бы и расстрелять нах, как Йося с Вовой делали, а при царе с ними все цацкались, в ссылки посылали.

Все познается в сравнении.

Блять, в интернетах кичиться своей неинформированностью.
Итак, что же было у нас при страстотерпце:
В России не было младшей школы, до 3-го класса по нынешнему счёту. Были церковно-приходские школы, которые учили за натур продукт, либо за отработку детьми во благо церкви трудовой повинности. Но всё это было для простых, а для всех остальных, были начальные школы за деньги.
Вы́сшие нача́льные учи́лища — общеобразовательные заведения Российской империи, промежуточные между начальными и средними. Высшие начальные училища состояли из четырёх классов с годичным курсом в каждом. В них принимались дети, окончившие начальную школу. Существовали мужские, женские, а также небольшое число смешанных высших начальных училищ. В них принимались дети в возрасте 10—13 лет. Высшие начальные училища были за большие деньги.
Если в начале 1880-х годов обучение в казенной гимназии стоило для юных киевлян 45—50 рублей в год, то к началу ХХ века — в два раза дороже.
Роль в этом сыграл пресловутый «циркуляр о кухаркиных детях», подписанный в 1887 году министром народного просвещения Иваном Деляновым. Циркуляр требовал оградить гимназии «от поступления в них детей кучеров, лакеев, поваров, прачек, мелких лавочников и тому подобных людей, детей коих, за исключением разве одаренных необыкновенными способностями, вовсе не следует выводить из среды, к коей они принадлежат».
Обучение в реальном училище было платным.

Я не понял почему совки постоянно оправдывают плату за образование (хотя по конституции оно было бесплатным), тем что где-то когда оно тоже было платным.
У нас же типо самое передовой общественный строй, плюс электрофикация, а не проклятый царизм.

В каком блядь сравнении? Большинство нынешних совкодрочеров совок только из под мамкиной юбки видели

Ты сам ответил на вопрос - в марте 1946. По предварительным подсчетам 7 миллионов, от окончания войны, всего год прошел. Когда я учился в школе, цифра была 15 миллионов, на сегодняшний день уже 22 миллиона. В чем ты хотел уличить Сталина, во вранье?
Только получается, враль, это ты.

Это сообщение отредактировал UncleFrodo - 5.08.2020 - 08:08

Все он знал. Этот приказ был дан для того, что бы показать Миру кто агрессор. Не будь этого приказа, у СССР не было бы союзников, которые тянули с открытием второго фронта, выжидали, кто выйдет победителем и примазаться к славе.

Чего Йося с объявлением войны Японии тянул? Тож к славе примазаться хотел?

Ну если знать глубинные причины февральской революции, то и этого поста бы не было. А причины по факту, это как раз зависимость от западных стран. 80% промышленности а может и больше, принадлежало иностранному капиталу. А сам император был в долгах у британской короны.

Ну а сколько в современный Китай вбухали США? И кто у кого теперь в зависимости?

Совкодрочеры, вы на меня можете хоть всю свою юку спустить, просто забавно видеть как взрываются ваши маленькие пуканчики

Чего тянул?
Ты ебанутый совсем, чтоле?!

У "Йоси", как ты выразился, только что война закончилась самая тяжёлая за всю историю. С целой тучей потерь и с разрушенной европейской частью России.
Что, надо было отстреляв салют 9 мая сразу в новый бой бросаться -- и похуй на всё?

Кстати.
К сравнению с открытием второго фронта союзниками.
Американцы второй фронт открывали лишь когда не оставалось сомнений -- Гитлер капут очень скоро. И то -- опиздюлились они там знатнейше.

Мы, вступив в войну с Японией, практически сделали победу.
Не ядерные бомбардировки, произведённые накануне -- а именно Советские войска, которые за 2 недели разгромили Японию на материке.
Америкосы попросту завязли в этой войне и совсем не факт, что вышли бы победителями в ней.

Это сообщение отредактировал artmaniac - 5.08.2020 - 08:38

Как говорят в таких случаях сталинодрочеры, «это было необременительно, всего одна месячная зарплата за год обучения»

Ну как бы на практике так и произошло. Или у вас совкодрочеров опять альтернативная история. Из армии тех кто ДВ отравился не демобилизовали и заново не призывали.

Просто логика интересная. Вот подлые американцы гоняли японцев по Тихому океану нам не помогали. А то что мы не помогали американцам и чего то ждали это норм.

Это сообщение отредактировал alfеr - 5.08.2020 - 08:37

Я тебе скажу по секрету, без СССР не было бы ни Индии, ни современного Китая. Точнее были бы, в состоянии нынешней Африки.
Тут вопрос стоял, чьей колонией они будут, Великобритании или Германии. Причем не понятно что хуже. Потому как англо-саксы тоже любили геноцидить местное население. Что видно по примеру Австралии, Америки, Новой Зеландии.
А уж в том же Китае, они вполне себе развернулись в 19 веке. Построили концлагеря, торговали опиумом, вывозили ресурсы и прочие ценности. Так что вряд ли Индия или Китай, были бы такими как сейчас.

Имеется в виду - в 1941 году, после Перл-Харбора.
Почему сразу Японии войну не объявил, а тянул с открытием второго фронта до 1945 года?