Опять математика 3-й класс

10 вариантов, а клеточек 8
111
222
333
122
133
211
233
311
322
123

Это сообщение отредактировал Kroliknolik - 5.12.2018 - 06:23

Не "Да!", а "Потому что гладиолус!"

Я так понял, что стреляем из-за кирпичной стены для надежности

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Игорь, сука, хитрый...

От этой задачи Игорь охуел и застрелился...

Это хорошая задача. И хороша она тем, что является своего рода лакмусовой бумажкой. Я бы даже лучше давал такие задачи не детям, а взрослым: сразу видно, кто что из себя представляет.

Видно, кто просто не умеет читать и понимать написанное: "я ни хуя не понял".

Видно, кто любит усложнять и домысливать: "факториалы... комбинаторика... недостаточно условий... а это ведь только третий класс". Они являют собой некоторое сходство с первым типом: тоже не понимают написанного, но, в отличии от первых, ищут скрытые смыслы и мелкий шрифт.

Всепропальщики:"вот и докатилось наше образование". При этом подумать над задачей или хотя бы прочитать её совсем необязательно.

Юмористы-петросянщики:"42... гладиолус...". Я знаю, что такое "42" и насчет гладиолуса. Поэтому не смешно.

И зануды, которые решили задачу за полминуты, которым в общем-то насрать на остальных, но которые зачем-то иногда пишут подобные комментарии.

..

Если ко всем прочим вариантам прибавить варианты, когда мальчик попадает в одну цель более одного раза (условиям задачи это не противоречит), то квадратиков для заполнения в задачнике не хватит.

Да, действительно, 3!=6. Но стрелок мог и промахнуться (и не один раз), тогда клеток не хватает!

Чтоб не парить

Это какой-то тест на количество пар сочетаний?

Ну вы-то из тех скромняг что "за полминуты". Ладно, не краснейте и не тупьте взор. Родина должна знать своих героев.
Девятая страница обсуждения в данном случае говорит о том, что задача сформулирована плохо. Условие задачи для 3-го класса должно быть и правильным с точки зрения математики и понятным на бытовом уровне. Чтобы удовлетворят этим требованиям надо было написать что стрелок произвёл три выстрела по трём разным мишеням. В результате каждого выстрела он мог попасть или не попасть в мишень. Покажите все возможные варианты на картинке. Пораженную мишень перечеркните крестиком. И всё. И тогда будет понятно всем. Для улучшения параметра "детскости" стрелка в задаче можно обозначить Васей, Петей, Колей, а мишени яблочком, грушкой, клубничкой.
А насчёт факториалов пугающих вас, с точки зрения математики решение данной задачи это сумма четырёх сочетаний (по 0, по 1, по 2 и по 3) из 3. Они же - биномиальные коэффициенты. Они вычисляются с использованием факториалов. И это факт.

От 0 до дохуя ..

Блять, это учебник 3-го класса! Тут все просто, как и должно быть в начальной школе. У меня ребенок по этой программе учится, и я рад, что его и думать учат, а не к егэ с первого класса готовят.

Отправлено с мобильного клиента YAPik+

Если мишень используется один раз 6 вариантов.
1 - цветок, гриб и яблоко
2 - цветок, яблоко и гриб
3 - гриб, цветок и яблоко
4 - гриб, яблоко и цветок
5 - яблоко, цветок и гриб
6 - яблоко, гриб и цветок
Если мишень используется не один раз, то вариантов много.
А если учитывать попадания и промахи, тогда 8 вариантов.

Это сообщение отредактировал BTOPHUK - 5.12.2018 - 08:47

Пипец какой то лютый, а не математика.
Вариантов гораздо больше, чем квадратиков.
То есть можно заполнять вообще от фонаря.

Я так думаю что это должны знать пиздюки, им полюбому это объясняли. а они шлангами прикидываются что типа ниче не говорили, ниче не понимаю

А разве не бинарная система должна быть (0- не попал, 1 - попал)?

000
001
010
011
100
101
110
111

На первых двух мишенях девочка какает, это нормально?)

шесть вариантов попадания в ромашку (центр и пять лепестков), два варианта попадания в гриб (шапка, нога)
т.е.:
- центр ромашки, шляпка гриба, яблоко
- верхний лепесток, ножка гриба, яблоко
- второй лепесток, ножка гриба, яблоко
...

варианты ПОПАДАНИЯ. причем тут мимо?

1 2 3
- - -
+ - -
+ + -
+ + +
- + -
- - +
+ - +
- + +

1-цветок
2-гриб
3-яблоко

И по мнению учителя, задающего задачу и автора учебника, 10-и летний ребёнок должен это знать ? Мне 36 и я половину слов первый раз вижу

правда что ли? Да вы альтернативную комбинаторику придумали, чем 2 в степени 3 ? Круто! А можете поделиться познаниями?!

Вот тут задача простая-простая! Во всяком случае для программистов!
1) молоко - никуда не попал
2) Попал только в цветок
3) Попал только в гриб
4) Попал только в яблоко
5) Попал в цветок и гриб
6) Попал в гриб и яблоко
7) Попал в цветок и яблоко
8) Попал во все три мишени
Это же элементарно!