Школа, ,,,

Rus17
MAS150MD200
куда вы в числа полезли :) Это первый класс, все в вагончиках... на 4й страничке я написал правильный ответ, хотя перевести их в числа это первое что я сделал а потом обратно в вагончики )))))))

большой зеленый (БЗ
Маленький Желтый (МЖ)
Маленький зеленый (МЗ)

(БЗ) = МЗ+МЖ+МЖ+МЖ
из этого равенства

БЗ-МЖ=МЗ+МЖ+МЖ
БЗ-МЗ-МЖ=МЖ+МЖ
БЗ-МЗ-МЖ-МЖ=МЖ
БЗ-МЗ=МЖ+МЖ+МЖ

Это сообщение отредактировал PRO100 - 10.11.2013 - 16:05

Эхм, эхм, значит автор этой темы учился не по программе СССР раз не может объяснить на пальцах, и вы тоже не учились по этой самой программе, т.к. для вас эти задачки по сложности сопоставимы с интегралами?
Ну дети с которыми занимались родители расскажут много чего, а дети у которых родители не хотели с ними заниматься, как повезет. :)

Это сообщение отредактировал shroomelf - 10.11.2013 - 16:07

Это не геометрия и не логика даже, это просто психодел какой-то!

Я сам нихуя не понял. Вагончики - бред, фигуру не нашел (я в 38 луч за фигуру не считаю), зачем использовать слово"закономерность"? Ребенку объясняю, что такое закономерность, а ребенок сам тупо догадывается чего не хватает.

Это сообщение отредактировал busl - 10.11.2013 - 16:15

Проведённая реформа системы образования призвана вырастить из подрастающего поколения послушную биомассу. Биомассу без собственного мнения, мыслей и желаний, без навыков пользования головой (разве что только есть в неё).

Первым шагом было замена стандартных экзаменов на ЕГЭ, суть которого сводится к тупому зубрежу и уходу от логического размышления над полученным заданием. Другими словами, на примере ЕГЭ по русскому, школьников заставляют запоминать бессмысленные и малозначительные детали пройденных произведений, в результате чего забывается его суть, остаётся лишь бесполезный набор информации о цвете платья Наташи Ростовой на балу и тому подобной ерунды.

Вторым шагом стала замена проверенных временем учебников на подобную писанину накуренных (по видимости) "учёных". И действительно, как тонко подметил ТС, новые учебники взращивают комплексы в наших детях и не только тем, что школьники не могут уловить суть представленных в учебниках заданий, но и сама суть в них достаточно "странная". Так в учебниках истории в той части, что посвящена Великой Отечественной Войне больше внимание уделяется военным операциям США и союзников, нежели битвам, с участием СССР. Битва при Перл Харборе так вообще расписана поминутно, а Курская дуга упоминается вскользь.
А чего стоит учебник литературы? Раньше нам передавали наследие лучших представителей русской литературы, учили любить её, мы разбирали произведения, рассуждали о них, писали сочинения. Это всё важно, для развития фантазии, логики, коммуникабельности. А что теперь? У меня племянница во втором классе учит стихи Бориса Гребенщикова... Нет, я с уважением отношусь и к нему и к его творчеству, но...

"Кто откроет дверь, бесстрашный, как пес?
Мастер мух, собеседник стрекоз,
Увенчанный крапивой и листьями роз -
Миша из города скрипящих статуй.

С полночными зубами, славный, как слон,
Царапающий лбом скрижали времен;
Стоять столбом - это движется он,
Миша из города скрипящих статуй.

Последний шанс, выпиватель воды,
Идущий вниз с четверга до среды,
Живущий за стеной секретной слюды -
Миша из города скрипящих статуй."
© Б. Гребенщиков

И кто вырастит потом из наших детей? Чему их нынче учат в школе? Что они будут знать, что уметь, как будут мыслить и будут ли вообще? Что станет, когда не станет нас - носителей старых знаний?

мда... ну если Вы считаете, что Вам не надо знать слово "закономерность", то у меня для Вас плохие новости - все рабочие места, на которые Вы можете претендовать, занимают таджики и узбеки.

по теме - если наши дети в первом классе смогут (а куда деваться) решать такие задачи, то представьте какие интегралы они будут решать в третьем?)) а мы то все чинушей от образования ругаем, а они вон какие молодцы.

Че за бред?
Как вы будете объяснять ребенку что вместо ОДНОГО вагона нужно подставить цифру ДВА, ТРИ, ДЕСЯТЬ... Тупняк. Бедный ребенок. Тогда у него мозг точно будет взорван. Но уже не учебником, а родительской логикой.

Зачем вагончикам "отражать" какие-то числа? Оперируйте только количеством вагонов и их цветами!

1 зеленый прибавить к связке 1зеленый + 3 желтых.
Или:
1 зеленый отнять от связки 1 зеленый + 3 желтых

И так далее.

Это сообщение отредактировал Тремпель - 10.11.2013 - 16:21

За заминусят, но напишу :
Да ты ебаный гений, блеать!
Точка принадлежит лучу, параллелограмм и тд.

Это что, в первом классе, что ли, проходят?!

Это сообщение отредактировал Craig - 10.11.2013 - 16:26

RominPapa Я не писал что я не знаю, начальник отдела связи, если чо

Похоже мне не помешает пойти в первый класс

Для того чтобы продлить линию не обязательно рассказывать ребенку про эвклидову геометрию.

А для того чтобы перерисовать фигурку - не обязательно говорить что такое параллелограмм и какими свойствами он обладает.

А с треугольником или кружочком каким-нибудь у вас тоже проблемы возникают? Это же тоже ГЕОМЕТРИЯ! ТРЕУГОЛЬНИК НЕ ДОЛЖНЫ ПРОХОДИТЬ В ПЕРВОМ КЛАССЕ, БЛЕАТЬ!

Это сообщение отредактировал Тремпель - 10.11.2013 - 16:27

Элементарщина для тебя, для меня тоже, я физ-мат закончил, у меня две вышки, но эти задачи не для первоклашек. Дочь в 1 м классе, когда уроки с ней учу, охреневаю, первую четверть не отучились, а уже в задачах надо применять уравнения с одним неизвестным, которые они не проходили.

Я в первом классе тоже решал уравнения с одним неизвестным. И ничего. Мама в шоке не была. За час все показала на пальцах. Тот урок, когда объясняли - я болел. Как сейчас помню...

Это сообщение отредактировал Тремпель - 10.11.2013 - 16:32

Так вы сами в ответ в цифрах написали!

Задолбали. Готовьтесь метать в "училку" минусы.
Не имея педагогического образования, не зная как и для чего даются задания детям, не понимая смысла заданий родители берутся поливать дерьмом школьные программы. Это не первый урок математики. На предыдущих уроках дети узнали и что такое "ломаная" (в том числе и про ее звенья и вершины), и как составлять равенства (это нужно для знания состава числа, что далее нужно будет для овладения и сосершенствования навыков счета), и что, собственно, такое "равенство" и "неравенство", и про луч, и про прямую, и про точку. И про замкнутые и незамкнутые, кривые и ломаные линии.
Я сама преподаю по этой программе. Так вот, мои первоклашки совершенно спокойно усваивают этот "жуткий" учебник. И благодаря этой программе, мой класс (выпускной, 4-й) в прошлом году успешно прошел тестирование МЦКО.
Если б вы знали, как надоело слушать такое нытье, переходящее в "праведный гнев". Никого не возмущает, что дети часами сидят у компьютеров, телевизоров, за электронными игрушками (в том числе и в телефонах). Родители разрешают тащить в школу планшеты - дети все перемены сидят, прилипнув к экранам носом. Но зрение, конечно, портится исключительно из-за непомерных домашних заданий, да еще и читать заставляют много. Все рвутся на курсы английского языка (А то он что-то плохо понимает на уроках!), но дозваться на факультатив по математике... "Ой, нам некогда, у него футбол (самбо, бисероплетение, нам на дачу, мы в магазин, гости приехали).
А если задаться целью, то очернить можно все, что неугодно. Что сделал автор, чтобы этот самый ФГОС не был принят? Да, скорее всего, он даже его не читал. Зато как классно орать с броневика: "Доколе?! Сжечь!!!"
Он даже подсчитал, сколько десятков тысяч первоклассников считают себя (цитата): "глупыми, ни к чему не годными людьми" (конец цитаты).
Извините, если сумбурно написала. Наболело просто. Желающих раскритиковать, очернить, поиздеваться и выставить "глупыми, ни к чему не годными людьми" - легион. Руки опускаются.
P.S. Сложные геометрические фигуры составляются из элементарных геометрических фигур, так же как большое здание складывается из маленьких кирпичей. К элементарным фигурам относятся точка, прямая, луч, и отрезок.

Это сообщение отредактировал Зинзивер - 10.11.2013 - 16:34

Это пиздец какой-то...

Да, так и написал.

1 зеленый прибавить к связке 1зеленый + 3 желтых.
1+1+3

1 зеленый отнять от связки 1 зеленый + 3 желтых
1-1+3

Что тут не понятного???

Воу-воу, а есть еще родители, которые считают, что не обязаны проводить время за образованием собственных детей? Которые считают, что ребенка всему научат в школе?

Это дааа...мы учимся в третьем классе по учебникам, авторами которых являются эти же дегенераты.

Я ненавижу школу сейчас. Я просто НЕНАВИЖУ. Я устала сама обучать своего ребенка. Я не педагог. Я мать. Я могу только помочь в выполнении упражнений, а не объяснять, каждый раз, материал.
А окружающий мир?? Боже ж ты мой....
Мне жалко мою дочь и других детей.
У меня один вопрос: Почему мы возмущаемся лишь в сети или при общении со знакомыми, но продолжаем обучаться по этим маразматичным изданиям?

Добавлено в 16:38

Здравствуйте. У вас есть ребенок?

Так какого, извините, ХЕРА тогда зеленые вагончики разного размера?!!!

Опередили с вопросом))

А не похуй ли какого они размера, блеать?! Может еще линейкой их померять и миллиметрами оперировать?

Это сообщение отредактировал Тремпель - 10.11.2013 - 17:00

Просто первый вагон рещили нарисовать больше остальных. Типа локомотив. Фантазия не работает? Во всем нужно искать скрытый смысл? Даже в учебнике для первого класса?

Это сообщение отредактировал Тремпель - 10.11.2013 - 16:59

Вопрос в другом. Вы решили. Молодец! Я бы тоже решила.
Но не кажется ли вам, что данные упражнения должен решать САМ первоклассник? Спасибо.

Зашибись, у вас логика - т.е. воображаемый бесконечный луч до пересечения с точкой продлевать нужно, а размер вагончиков учитывать не надо.

СПАСИБО! Вы меня переубедили. Такие посты как этот реально нужно называть вбросами.