Школьный курс математики

Позвольте не согласиться с таким решением. В подобных примерах всегда в первую очередь выполняется возведение в степень. Отрицательное число, возведённое в квадрат становится положительным, таким образом ответ - 0.

Это сообщение отредактировал Vadios - 9.09.2020 - 11:14

Я не знаю, за что там голосовать. Мне кажется эти кандидаты развалят страну.

Это не калькуляторы разные, это калькулирующие разные. Как ему введешь - так и посчитает. На картинке введено неправильно - не в соответствии с условиями задачи.

У меня и калькулятор автоматически вписывает ноль, здесь просто формулировка некорректна и вводит в заблуждение

Ексель считает 0. Инженерный калькулятор 50. Верю калькулятору.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Уже не первый раз появляются подобные "примеры", которые, типа, "имеют два ответа".
Важно понимать, что здесь и в подобных примерах речь идет не о арифметике, а о синтаксисе, т.е. языке математики. И как и в языке, что-то может быть записано не по "словарной" форме, но при этом однозначно должно пониматься читающим человеком. Мы же пишем "произв-ль" - понимая что это полное слово производитель. А в данном примере - девка банит за то, что парень будто бы прочел "произвль".
Считаю, двоякости тут нет, просто на разных языках они пообщались.

Поражают еще и люди, которые невнимательно смотрят ,где стоит скобка и знак степени...

Я про это написал вот здесь: https://www.yaplakal.com/findpost/94103088/...pic2165158.html

Софты иногда реализуют унарный минус по-своему. И эксель тому пример. Но в том же экселе, как показал PetroTvorets если использовать запись СТЕПЕНЬ(5;2) вместо 5^2, то всё будет как надо, 50.

Считаю, весьма ебануто расставлены скобки.
Тогда должно быть (-(5^2))...
А так знак квадрата оперирует с числом слева...( Если нет скобок)
А слева у нас -5.. так что тема специальный полкол..

Это сообщение отредактировал vistador - 9.09.2020 - 11:24

...

это к разработчикам приложения Photomath ....

Ты кого назвал долбоебом, долбоеб?

Вообще то идет мирное обсуждение, тем более ниже я отписался, что осознал ошибку, оскорблять то нафига?

Помню, лет 15 назад на ЯПе были более простые задачки, на которые очень не малое количество комментаторов так же отвечали не правильно. Лелея надежду на святой калькулятор. Так как забыли или забИли на правила вычисления.

В этой задачке мне больше интересна другая стороны задачи.

Если черный список это отрицательная плюшка, то что получают при положительном ответе?

Опять расизм?

Сука... 0 у них получается... И ведь эти люди потом что-то смеют пиздить про "поколение ЕГЭ"!..

Квадрат отрицательного числа всегда будет положительным,так как, по закону математики, при умножении отрицательного числа на отрицательное получаем положительное. Чтобы возвести в квадрат отрицательное число, надо найти произведение двух чисел, каждое из которых равно этому числу. Это первое!
А второе - сначала выполняются действия в скобках. Ответ - 0!

45
5 взял за комиссию.

Начнем с того, что запись сия есть дурь и бестолковость, которую, увы начинают брать на вооружение в Минобре, чтоб придумывать "задачи с подвохом". Для правильного решения, дабы убрать дебильные нагромождения скобок достаточно перевести данный "пример" в плоскость переменных. Х=-5, У=5. тогда задача приводится к тривиальной У^2-X^2=? Как правильно уже говорили, скобки - должны указывать порядок действий, а уж вынесение знака "-" за скобки и запись типа: "....- (-(5)^2)" вообще лютая дичь и издевательство над здравым смыслом и математикой (вкупе с физикой кстати). Вообще, если уж занудствовать по-полной, если есть желание получить отрицательное число при возведении в квадрат, то корректно писать -1*(5^2), но никак не (-5^2). Для сомневающихся предлагаю посмотреть на график функции y=x^2 при х=-5. И таки, да, правильный ответ 0.

Унарные операторы имеют высший приоритет. соответственно сначала для 5 делаем минус, затем по приоритету операций идет умножение, деление как обратное к умножению и степени и корни как умножение и обратная операция степени. затем сложение и вычитание как обратная операция к сложению. Следовательно -5^2=25. если нужно иначе изменяем приоритет круглыми скобками и пишем -(5^2). Те кто считает иначе. это те же кто считает что килограмм ваты весит столько же сколько и килограмм свинца. Пробелы в основных базовых знаниях младших классов школы.

Минус 5 это точно такое-же число, что и плюс 5, только со знаком минус.

Знак возведения в степень приоритетнее знака вычитания. Соответственно сначала производится возведение в квадрат (=25), потом присвоение отрицательного значения (=-25). В обратных случаях (-5) берется в скобки, а степень выносится за скобки, тогда результат вычисления получится +25. Поэтому правильный ответ 50.

Гм а разве килограмм свинца весит не столько же сколько килограм ваты?

у меня уже нервов не хватает, ШКОЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ЗА 6ОЙ КЛАСС, объяснять взрослым дядькам...
все равно не поймут и заминусят...

Как то спросил кореша, почему он с Таней -студенткой физмата расстался. Тот ответил;-" Когда она на меня смотрит, то такое чувство-что она в голове интеграл берет."

Правильный ответ:

С порядком вычислений, думаю, вопросов не возникает: сначала вычисляются степени, затем выражения в скобках, затем всё остальное

Спорный момент вызывает вторая часть выражения, а именно -5^2, что же получится в результате возведения в степень, 25 или -25? Дело в том, что -5^2 и (-5)^2 - это разные выражения. (Пруф.)

В случае -5^2 добавляется мнимая единица -1*5^2 и ответом будет -25 (наш случай)

В случае записи (-5)^2 выражение будет выглядеть так: (-5)*(-5), ответом будет 25 (не наш случай)

Исходя из этого правильным ответом будет 50.

Вывод: ексель ебланит.

63