Задачка за 1 класс, Или как мы с мужем тупанули

Толи еще будет...)

Сейчас перебираю полки, выкидываю все учебники сына (в институт пошел в этом) и про каждый учебник могу историю рассказать.

Натерпелись ужас сколько по началу с этой новой системой образования и заданиями, но … и тут совет вам ТС – купите, не пожалейте денег, решебники ко всем предметам! Они продаются. По ним учителя проверяют задания. И знайте, в них куча ошибок, решайте сами и сравнивайте, а если расходятся ответы, уж тогда ломаете голову. И тогда оградите ребенка от заниженных оценок из-за причины не понятия условий.

P.S. Сын окончил школу на отлично, в МГУ поступил, победитель множества олимпиад. Сижу, переживаю как он там(

Т.е. считать не научили, а уже требуют количество квадратов перерисовать!? Я так понял!?

Такое трудное задаёт это училка

я так намекну... а вы в змейку играли?

Просто кому-то нужно расширять свой словарный запас и доходчиво формулировать условия задания, а не придумывать мифическое "правило" новой математики. Правило, несет в себе сформулированное условие и принцип действия при этом условии, а у нас получается простое условие сохранения количества геометрических фигур в составе одной большой. Для взрослых людей слова имеют немного другие значения, вот и тупим)

Это сообщение отредактировал Student100 - 30.09.2015 - 16:45

что изменилось .. довольно странное решение .. ожидались идиотские ответы ?

если условия нет, либо оно некорректно - на такую задачу не может быть ответа, потому что каждый из них будет правильным и неправильным одновременно, множественность ответов в математической задаче - абсурд

не знаю, кому там поставили тройку, в первом классе их сейчас вроде бы как не ставят, но я бы не согласился с учителем

Надо гвоздь в голову забить тому,кто эту хуйню придумал!

Просто мы дети СССР привыкли решать задачи со смыслом, а не двигать квадраты(ящики) по складу

del

Это сообщение отредактировал Boomss - 30.09.2015 - 17:13

Так и не понял нихера...
Надо идти опять в школу

А смысл решать домашку за ребятенка?

Проверить, помочь, если не получается - это да, но сидеть рядом и говорить - "вот тут пиши это, тут пиши это", смысл?

А потом поражаемся роликам со странными ответами на элементарные вопросы подросших детишек.

Я со своим как то делал похожую задачку, (площадь он уже умел считать, типо S=a*b), и оставался прямоугольный треугольник один, ну я его заодно и научил как считать площадь прямоугольного треугольника. Так на собрании училка так строго мне сказала, что "Мы еще не умеем считать площадь треугольника!" И показала как надо было решать задачу, вообще без поиска площади, да так просто и элементарно, что я даже не додумался до этого...

Напоминает другую задачку, с которой может справиться первоклассник:

ОДТЧПШСВДД - что это?)

При помощи банального дифуравнения задача решается элементарно!

Я так понимаю главная задача этой задачи - научить ребенка базовому принципу - что ничего не исчезает просо так, было у тебя N квадратиков/треугольников - то и останется N, пусть и в другой форме )). Т.е. правило - всего лишь использовать ровно столько "материала", сколько дано.

В РФ готовят рабов и смотрящих за рабами. Если забить на эту задачу то вырастит смотрящий.

Хреново как то, получается что решений множество, и не надо искать все, а выбрать только одно. Это не математика, это какой то плюрализм.

отсутствие логики - путь к отупению

У них 70% задач таких. В старших классах попроще. А вот в младших. Перечитываю задания по 10 раз, и чувствую что тупею... :)
Неужели нельзя потратить 2-3 лишних слова на условия задачи.

По рисунку.
Там плохо просматривается разделительная полоса между фигурами справа и слева. Вначале думал это одно задание и пытался понять логику.

Это сообщение отредактировал exoricst - 30.09.2015 - 18:25

Так мы и не решаем. Сегодня вот сама все на продленке решила, даже письмо (не очень кривенько, но сама! Конечно, хвалим). Но тут так сложилось...короче, оно само Я сидела и наблюдала за решением, но сама не поняла, позвала мужа - и понеслось.

Двое взрослых не доперли как квадратики переставить и поэтому виновато ЕГЭ, государство и создатели учебника?

Задача простая, но из-за стереотипного мышления вы не смогли догадаться.

ЯП так решил)

Просто надо было посмотреть упражнение выше, на вашей же картинке, и все становится понятным.

Это сообщение отредактировал svlink - 30.09.2015 - 18:43

Вообще-то к любым задачам лучше подходить серьёзно, не деля их на детские и взрослые.
Условие задачи сформулировано криво.