Минпросвещения разработало поправки для введения оценки за поведение

то есть растить и культивировать посредственности и убогости
такая задача перед школой?

а не раскрыть потенциал и использовать?

кста

ты тут в говно зря про кетай
иди ка поучи
как там оно)))

минусатор..мало тебе в школе щелбанов отвешивали за тупость..ой мало)))

Это сообщение отредактировал d2ima - 19.01.2026 - 18:00

Оценка за поведение, это в первую очередь информация родителям, что надо провести работу и обратить внимание.
Но, проблема в том, что это работает только на адекватных родителей.
Если родители неадекваты, то толка ноль.
Но тут надо понимать, есть озорство, шалость, а есть хулиганство и общественно опасное деяние.
За первое надо поржать и потрепать чуть за ухо, а за второе надо на учет в ПДН и штраф родителям от 10к чтобы блять идиоты за голову взялись и дите свое угомонили.
Как то так.
А если там чуркобесы да наши маргиналы славянской внешности, то им похер на то что ребенок в школе творит.

пока не будет института учителей

настоящих учителей

не за копейки и суровый быт

пока не будет культуры учителя и его роли

нихуя не будет

А критерий оценки стоимости одного к другим есть? Если нет, то тогда даём системе работать. А система устроена так, что с базовым минимумом образования должны быть все. Это было ещё в тезисах В.И.Ленина. Если кто-то мешает системе работать, то система должна его ликвидировать. Принцип энтропии: чем больше позволяешь хаосу, тем меньше проживет система.

Кстати, об отличниках: один медалист из моего потока работает следаком в СК в звании капитана, хотя, по возрасту должен быть не меньше майора тупо по выслуге. Вторая - в налоговой начальником какого-то там отдела за копейки. Синдром отличника однако: замечательные исполнители внутри чёткого регламента, но ни шагу не могут сделать в режиме "свободного плавания".

Я со своими хуёвыми оценками по поведению и одной тройкой в аттестате живу гораздо более успешную жизнь. Так что не надо думать, что школьные оценки равны успехам во взрослой жизни. Но! Так же и не надо думать, что систему надо ломать, она даёт всем одинаковый импульс, а вот кто и как его уже использует - дело другое.

ну как бэ мне интеллигентно насрать с каким оценками ты живешь))

не буду рассказывать про свой аттестат
дабы не травмировать твой не так давно окрепший ум)))

никто ничего не думает так,
как думаешь это ты)))

да хай с ними,,пусть дворники тоже будут с красным дипломом))

травя индивидуалов и задвигая непосредственностей
давая равные возможности всем и вся
вы пришли к тому
что все равны....

тока вото работать некому
ученых нет
умных нет
все уехали
кто еще оставался

велкам в систему равенства, серости, уныния и утопии))

нарыв всегда рвется..и чем позже - тем больнее

На уроке биологии еще можно было понять, но география...

Так перестань их водить в школу, а то кепку нацепили и чувствую себя людьми

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Нужно вводить дисплинарные классы. Всех дольоебов собирать в одном помещении и держать там до 18.00 без телефонов и возрастных ограничений. У сильно мелких долбоебов не будет особого желания находиться со старшаками в одной камере. Выйти досрочно до 18.00 можно написав на доске 40 раз " Я лошара, простите меня! " Ну или что то в таком духе. И все это дело под камеры.

Размещено через приложение ЯПлакалъ