В Челябинской области возбудили уголовное дело на учительницу за сложные задания первоклассникам

А заявление написал террорист, срочно проверить его сначала..ну и прокурора, который заявление принял к рассмотрению

уголовка за стихи...остановите, я сойду

Никто не задался мыслью - у нас, что прокуратуре больше заняться нечем? После долгих и кропотливых проверок нашли таки "подрывной элемент, снижающий обороноспособность страны".

а учительница просто хотела знания НОРМАЛЬНЫЕ привить , видать родители хотят что бы дети даунами остались.

В целом система образования проще должна становиться, уходя от необходимости заставлять школьника разбираться во всех сферах науки. Должно быть больше специализированных классов и кружков, где дети будут углубленно осваивать те школьные предметы, которые им нравятся. Помню свою школу, я предрасположен к гуманитарным наукам, нахрена мне эти были тангенсы, котангенсы, уравнения километровые, сложнвые химические соединения, валентности и прочая срань, которая мне в жизни ни разу не пригодилась, а абсолютно впустую потраченное время. Научить обычным вычислениям, чтобы на кассе со сдачи не обдурили, простым долям, процентам, корням, "в квадрате, в кубе", уравнениям типа x+5*30=162, не сложнее и пр. И дальше не забивать голову, если ученик уже в средней школе то пусть выбирает, какие науки ему ближе, и тогда уже углубленно заниматься. То же самое если человек предрасположен к точным наукам, тогда по истории знать ему основы по отечественной и мировой истории, без подробного рассмотрения периода Античности, Средневековья и т. д. Не надо заставлять школьников учить, то что ему ну абсолютно неинтересно. А эта училка, дрючить их решила с первого класса, да еще и оскорбляла, видать бесилась, что они умножать быстро сходу не могут, долбанутая

Это сообщение отредактировал alisafox94 - 10.05.2016 - 15:43

Ливановский Минобраз, на этот раз уже совместно с прокурорскими продолжает победный марш в деле попрания разума и здравого смысла. Эксперименты по изготовлению из детей големов и франкенштейнов идут победным маршем. Цель очевидна: оставить на всю страну пару сотен заведений для Ылиты, все остальное опустить на уровень школ рабочей молодежи для быдло-населения.

конечно, государству умные сейчас не нужны, а нужно стадо тупое. так легче управлять. Да и родители, что анонимно накапали, такие же тупые и не могла задачи для начальной школы решить.

Это сообщение отредактировал Ruslan84 - 10.05.2016 - 15:45

Хм.... учительницу, конечно же, накажут "по закону", и так ей и надо, твари©!

Ибо отрывать ребенка от семьи, заставляя учиться, а тем более - ставить ему оценки, сея таким образом неравенство среди учеников - это жестоко и безнравственно. Кроме того - это ущемляет меньшинства, в том числе и тех, которые исповедуют культ Яхуйложила Научебы.

Но блин - читаю статью, а перед глазами другая статья. Ситуация подобная, но произошла в (прости Господи) США (название, применение которого без оскорбляющих прилагательных запрещено на территории ну вы поняли). Там тоже подали иск. И не на учителя - на директора! За то, что он одобрил действия учительницы, сказавшей ученику (цитирую): "мне кажется, что если бы ты появлялся в классе хотябы раз в два месяца - это было бы лучше для всех".

Там было все: и вмешательство в личное пространство, и попытка использовать личные данные...Даже дискриминацию по половому признаку притянули за уши.

Так что жителям РФ можно выдохнуть и расслабиться. То, что описано ТС - все лишь бледная тень того, к чему стремится....ну, тот который стремится. Стремительный, в общем.

Учить наизусть в школе не заставляют, в институте студенты учатся от сессии к сессии, в результате - врач молодой на приеме пациентов спрашивает симптомы и ищет в интернете возможный диагноз и способы лечения. Если память не тренировать, она атрофируется.

Советское образование было хорошим. Я репетитор, часто использую в работе учебники своих родителей - 60х годов выпуска. Современные программы - в большинстве случаев такая гадость, что это одна из важных причин того, что я принципиально не иду работать в школу.

Работала лет несколько назад в школе пару месяцев, преподавала биологию. С пятого класса и в течение каждого года потом в учебниках тема - "Строение клетки". Тема - в полном объеме, со всеми рибосомами, ЭПС, строением клеточной мембраны, митозом и мейозом.

КАК мне объяснить эту тему пятиклашкам, если они еще слово "молекула" не знают? А я им должна объяснять про внутриядерные процессы с расплетанием нитей ДНК.

Занимаюсь со школьниками на дому. Программа по математике составлена так, что школьники сами просто не могут разобраться в теме, если не поняли на уроке или пропустили. Параграфы написаны уродским языком, примеров мало, куча недосказанностей.

Ко мне в большинстве случаев прихдят заниматься не лентяи и олухи, а умненькие школьники, которые запутались, что-то не поняли - и все, дальше покатилось. Проблему в большинстве случаев можно решить за несколько уроков, объяснив на пальцах.

И больные на голову учителя начальных классов тоже встречаются. Как правило -- огромным количеством домашки пытаются компенсировать свою несостоятельность как методиста (то есть не сумела объяснить тему на уроке - дам больше домашки, пусть родители объясняют или сами разбираются).

Ненормально, когда второклашкам задают письменно 5-6 заданий из учебника и параграф (это 12-20 заданий) в рабочей тетради одновременно на завтра.

Учитывайте, что сейчас письменно задают по всем предметам - у них даже по чтению и окружающей среде (типа природоведения) - есть рабочие тетради для письменных заданий.

И несмотря на количество домашки (школ в нашем городе несколько, могу сравнить, ко мне дети ходят из разных) -- только в одной школе детей учат решать задачи.

В порядке вещей уже, что приходят пятиклашки, которые решать задачи по математике не умеют ВООБЩЕ!
Они не понимают, что значит "больше на столько-то". А уж "больше\меньше во столько-то раз" - ваще приводит их в ужас.

По ФГОС сейчас дети должны учиться сами. Так это значит, что нужно научить их учиться, а не завалить работой и требовать знаний! Учителей тупых много. Слишком много...


ПС. Простите за простыню - наболело!!!

блять, 5 страниц "красавчиков"... вы хоть прочитайте пруф, а потом бурлите..
я так же в негодовании от нынешней ситуации с образованием, и за "вылечивающий подзатыльник", если он необходим, но:

"...применяла в отношении учеников 1 класса недопустимые способы воспитания: грубое, пренебрежительное, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбляла детей, допускала факты физического воздействия..."

а вот насколько физического, унижающего и т.д. они уже будут разбираться.

Конкретики мало, чтобы какие-то выводы делать. В статье не сказано что это были за "сложные" стихи, насколько были сокращены перемены и на какое время учительница оставляла детей после уроков. Также не сказано конкретно - в чем выражалось физическое и психологическое унижение детей (могли ведь и из мухи слона раздуть как это у нас любят делать журналисты).

По сабжу, в письменных домашних заданиях, в том, что дети учат стихи я не вижу ничего дурного. Сама уже в 1 классе (пошла в первый класс в 1988 г.) считала до 10 на английском, стихи учила. Домашнее задание нам начали задавать не с первого дня, конечно. Точно помню, что не сразу, но в первом классе мы уже делали письменные домашние задания и стихи учили. Не вижу в этом ничего ужасного. И после уроков мы оставались иногда и когда что-то не успевали, доделывали на переменах. Училка в этих случаях всегда говорила, что звонок для учителя, а-то у школьников уже рефлекс: звонок звенит, надо встать и из класса долой!

тринадцатой от шессотодинодин - <тут был спам от администрации ЯП> - плюс!
ЗЫ. Мне ХВАТАЕТ "внимания и т.д."! Хватит уже херню всякую к постам добавлять!

Это сообщение отредактировал Dtaran611 - 10.05.2016 - 15:54

Властям не нужны умные люди. Они же думать потом смогут и предъявлять. А тупыми проще управлять.

Так стихи учат ещё в детском саду, чтобы память развивать. И, простите, как без домашки, если первоклашек учат писать правильно? Да, ещё и не оценивать это? Где-то и перегнула учительница палку, но явно не в этом!

Побольше бы таких репетиторов/учителей, как вы, понимающей корень проблем в образовании

Сейчас попробуй попросить или не дай бог заставить помыть полы в классе, сразу за решётку. Раньше уборка класса производилась дежурными и всё было нормально в порядке вещей!

Вот уж не соглашусь ни в коем разе, в принципе "по попе надавать" в дисциплинарных мерах можно (родителям естественно), но физически воздействовать на голову даже "легонько" считаю недопустимо абсолютно ни для кого

Тут не власти виноваты. Я читала ФГОС - хорошие там идеи изложены.

Но вот что касается правильного исполнения этих идей - вот тут адов песец!

Помните было в СССР - "ума нет - иди в пед!" ? Так вот по ходу ничего не изменилось!

Хороших учителей - единицы. Методистов (это тех училок, кто может правильно подобрать приемы и способы обучения) - еще меньше. Остальные с умным видом несут всякую хрень на собраниях, собирают деньги и преподают то, в чем сами не особо разбираются!

По собственному опыту общения знаю - мало кто может из учителей поговорить на тему того предмета, который преподают. Все в рамках учебника и потыренное у таких же неудачников из интернета.

Щас для учителей главное - бамажек побольше насобирать, об участии во всякой внеклассной работе, конкурсах. Моя знакомая училка истории - сама пишет рефераты и отправляет их на всякие конкурсы под именами учеников. Ей для отчетности надо. Предлагала ей как сорганизовать детей, даже планы накидала что им исследовать и как - говорит, а нафига? Это ж возиться с ними, контролировать. Проще сама напишу.

Сама основная идея ФГОС - создание информационной среды в школе, и обучение детей самообразованию. Как это выполняют учителя? Заявляют родителям - наше дело тока контролировать знания, а учиться дети должны сами! Родители офигевают, начинают ругать власти.

А то, что от самих учителей требуется сперва НАУЧИТЬ детей пользоваться литературой, искать инфу в тырнете, сравнивать, анализировать и тд - не, эт они не знают. То ли не доходит, настолько тупые, то ли не знают как делать...

Мне повезло - меня научила учиться по нескольким учебникам, выискивать недостающие объяснения, компоновать тезисно, писать конспекты, выбирать самое нужное и важное мама.

А нынешних детей кто научит, если училки сами в этом вопросе тупые и в универах учились тока по тому учебнику который им в библиотеке выдали?

двояко.
с одной стороны просто заставляла их учиться
а с другой плохое обращение

например

это хорошо.

а вот это плохо

если все соответствует реальности и она делала что плохо, тогда правы. никакое обучение не заменит те психические трамвы которые она могла нанести.

Ну так нужно ещё осудить поваров за горячий компот( языки дети обжигают),техничку за то ,что ноги поднимать заставляет и по протертому ходить не разрешает(занижает детскую самооценку) и т.д.

Судя по "дАмашке" и "задОвали" - тебе и впрям не задавали.

У меня осталась моя тетрадь по русскому языку с первого класса. Так там русским по белому написано "Домашняя работа" и не один раз. Задания по типу: написать на пяти строчках "у", разбить слова на слоги и т. д.

Книжки оценок у нас не было только в первом триместре - выдавали бумажные кружки с оценками, на которых должны были расписаться родители.

Журнашлюхи нашли своего читателя. В статье говориться о жестоком обращении с детьми, физическом и моральном воздействии, не ясно кто вырастет из них после таких тренировок. А вы видите только единственную строчку со стишками. Если уж есть время с детьми заниматься, то это как минимум должны обговаривать с родителями. У меня сестра младшая до сих пор не читает. Тупая? Не нравиться? Просто была усердная учительница, в органы обращаться не стали, но у моей мелкой при виде учебника литературы, начинается приступ эпилепсии. А когда училка еще и гнобит... У нас теперь только дети и родители хреновые. Учителей нынешних видали?

Это сообщение отредактировал Даниэль22 - 10.05.2016 - 16:42

(доставая попкорн)
расскажи еще, что математика не нужна гуманитарию.
Будешь думать как красивше врать - я преподаватель, и филолог притом.
"лишние знания", тьху. Интеллект и оперативную память. конечно же, классическое образование объемными заданиями зря развивает.

Посадить надо все роно.