Задачки по информатике, 7 класс, Черный ящик взрывает мозг...

Прислала знакомая , попросила помочь решить задачки по информатике за 7 класс... все задания должны быть решены за один урок.

Вход ---> Выход

1)
9---> 9
А---> Не могу
45---> 9
235---> 10
6201---> Не известно

Решение: здесь все просто, надо сложить сумму цифр, "А" не можем посчитать, поэтому "Не могу", ответ на "6201" соответственно "9"

2)
9---> 1001
Х---> Не могу
45---> 101 101
128---> 10000000
620---> Не известно

3)
9---> 4
А---> не могу
256---> 128
235---> Не известно
1025---> 512

4)
9---> 4
А---> Не могу
256---> 1
235---> Не известно
1025---> 0

5)
9---> 0
А---> 1
7«Б1»---> Не известно
2 окна---> 4

6)
7---> А1
7---> 50
256---> 0
ФЫВА---> Не известно
Картина---> 3

7)
9---> 9
123---> 13
Принтер---> Питер
МИ12ЛД---> М1Л
8 БИД---> Не известно

8)
9---> Не могу
Весна---> Е
Принтер---> И
Ястреб---> Я
Монитор---> Не известно

Скажу даже больше, совместными усилиями были решены все задания кроме 6го...Шестой ящик так и остался неизвестным для нас... Правильные ответы выложу вечером

2) 1001101100 - перевод в двоичную систему
3) 117 - целочисленное деление на 2
4) 0 - остаток от деления на 5

5) не понял что такое "Б1"не известно... "Б1" быть не должно????
6)
7)
8) о - первая гласная буква в слове

Это сообщение отредактировал Megalo - 29.10.2010 - 13:49

исправлено

Это сообщение отредактировал falc005 - 29.10.2010 - 13:52

7) точно ошибки нет? по-идее, если исправить Принтер---> Питр, то будет удаление каждого чётного символа, тогда ответ 8 БИД--->8БД

Добавлено1 в 14:00
5) 1 - количество букв в строчке

ошибки нет. все решенное тобой - правильно, правда до 4го ответа мы дошли немного по-другому

как доходили, если не секрет?

отсекали все до последнего символа, и из последнего символа вычитали 5.. по сути тоже самое, но ваш вариант более элегантен что ли)

а в шестом задании 7 может и в А1 и в 50 превращаться? странно...

согласен, это и сбивает...

Я вообще не вдупляюсь в сие странные и загадочные символы. Я просто не понимаю как здесь и что можно решать и решить. Какая двоичная система. Чё за нахуй? Что я детям своим говорить буду когда они за парту сядут?
МНЕ СТРАШНО!!!!

ШАЛЕZЯКА, и это для детей 7го класса, 12-13 лет

Про задание 6 могу предположить, что просто пример рандома приведен.
Ответ любой набор символов.

Добавлено1 в 14:40
ШАЛЕZЯКА
это информатика, а перевод в двоичную систему исчисления это азы.... в 12 лет вполне всё решаемо...

ШАЛЕZЯКА
Задачи элементарные, решаются за 5 мин.

Maksim07, вы решили 6ю?

falc005
а что алгоритм рандома не канает? Не зря же там 7 два раза подряд....

в шестой задаче, если убрать первые 2 строчки, то можно предположить, что ответ "2" - количество гласных в строке )

значица я тупой блеть шо писдетс

Если в 6й задаче не рандом, то я тупой. До всего можно допереть, кроме логики 6го задания.

Biggun78
может в шестой ответ - ОЛДЖ ?

ЙЦУ456

Как и обещал: ответы от Megalo верны... осталось додуматься до 6го задания
интересное наблюдение: предположим A1 в шестнадцетиричиной системе, в десятичной это 161, тогда 50 = 80... у 161 и 80 сумма цифр на 1 больше чем 7... Но Картина вообще не вписывается никак... да и 256 -> 0 тоже вариантов оч много... думаем дальше)

в 6-м точно ошибка. ни один алгоритм (если он не рэндомный) не может про одинаковых данных на входе выдать разные данные на выходе.

Блеать, неужели я настолько отупел после школы/вуза Впору апстену сразбегу, стыднонах. А ведь детишки в школу пойдут годика через 4, попросят помочь с домашкой...
:ушёл покупать учебнек информатики:

вот ведь блеать Вход---> Выход. Я вижу только вход, да и то не тот

Ололо ты нуб.
ФЫВА --> ASDF --> ADF ->> 101011011111 --> 5337 --> 2783

Добавлено1 в 23:12
И да автор, если такой "гений", то подскажу, задания идут со своими условиями, и там не тупо такой столбик заданий =)