25 оригинальных читерств на экзаменах

у вас плохо получается косить под гуманитария ...
"противоречие" - это не Ваше, Ваше - "напряженность металлов"

суть уловили? (как гуманитарий любопытствую)

У нас назывались не "медведями", а "бомбами". Под это дело даже специально большой но незаметный карман к подкладке пиджака пришивали.

Хуета. Гармошка или занос преподу. Хотя последнее у нас не прокатило ни разу. (МВТУ им. Н.Э Баумана, 1984-1990).

Не знаю как у вас, а у нас разрешали писать шпоры.
Вот только приносить их на экзамен не разрешали...

Я всегда чту студенческие традиции, поэтому когда был преподавателем, то говорил им следующее "Если увижу, что списываете, то выгоню и поставлю "пару", если спишете так, что я не увижу, значит молодцы, один полезный навык у вас выработался".

Пожалуй, самый адекватный комментарий в этой теме.

Я был в гостях у родственницы-учителя в школе глухонемых. Там меня заинтересовала книжка-обучение жестами азбуку. Взяв эту азбуку и выучив буквы, попросил своего друга тоже выучить и... всё! Затем на всех занятиях и экзаменах мы успешно применяли это и получалось очень здорово!

Че то я не дополняла, если можно принести книгу, нахуя в ней ещё что то писать? Чушь какая то

вот моя история, надеюсь будет интересно.

было это давно, наверно лет 15 назад. У нас предстоял тест по скучному предмету + у нас были все 5 вариантов по 30 вопросов и 5 вариантов ответов в вопросе.

У меня уже был компьютер и лазерный принтер (эти вещи тогда считались редкостью)

я провел анализ всех тестов и разработал свой собственный штрих код для авторучек фирмы Aihao, там штрих код был всегда, и ручки были дороже в 2 раза против обычной.

далее логика была такова, т.к. ответы с буквой "е" были редкостью, то их позицию в тесте указывал цифрами в штрих коде исходя из формулы "позиция*2", т.е. на пятом вопросе Е = в коде 10, если е была на 5 + 12 + 25 позиции, то штрихкод = 102450, а остальные цифры нечетные.

далее после того как проставили "е", ну или без палева проставляем на листе точки где Е потом и обозначим.

далее, линии штрих кода.
двойная = А
одинарная = B
Толстая = С
Длиная = D

и так получился поддельный штрих код. который я распечатал на лазернике и проклеил ручки.

Как я знал какой вариант соответсвует ручке?
все просто! Каждый охотник желает знать где сидит фазан (хронология).

затем было 2 прикола на тесте.

прикол 1. Как обычно какой то оболтус забудет ручку на сложный тест))) меня спрашивают, есть ли у меня ручка?)))))) у меня их 5, но сказать такой бред нельзя, ла и нельзя отдавать до раздачи теста и выбора правильного цвета ручки согласно тесту.

прикол 2. Когда я успешно раскодировал свой штрихкод, с ручки тупо глядя на ручку держа ее естественно, подошел зав кафедры, для проверки реально ли я выучил этот сложный и нудный тест, и стоял над душой, пялил откуда я беру ответы. Я же смотрел вопросы и ставил буквы. Он дождался 10 ответов на листе и пошел дальше ))))))))

меня так и не поймали, и до сих пор я не вижу чтобы ктото сделать хоть чтото похожее, снова бумажки, ноги, ногти, мобилы и радиосвязь.

Помнится, первая сессия в универе, первый экзамен - вышка. Я, вырвавшись от присмотра родителей, на радостях прогуляла почти весь семестр. И зачетную неделю заодно. Два зачета не сданы, так что вроде бы и допуск к экзаменам не светит, но яжстудент. Ночью перед экзаменом писала бомбы (это готовые билеты, так, чтобы только вытащить незаметно, задачу решить и сдавать). Билетов 15 осилила и уснула. Естественно, к экзамену меня и еще пару таких же оболтусов не допустили. С горя мы пошли пить пиво в соседнем баре. По паре бокалов выпили, осмелели, всей маленькой компашкой решили хотя бы зачеты добить. Один легко получилось у меня, даже не помню что. Дальше шел английский. Ну да хуле мне, я ж в классе с углубленным изучением иностранных языков училась - получила второй. Смотрю, а однокурсники все еще экзамен сдают. Ну и я пошла. Захожу, как сейчас понимаю, после пива перегарище еще тот... Вытягиваю билет из кучи, понимаю, что шпоры на него нет. Улыбаюсь преподу и прошу вторую попытку. Он перемешивает билеты, тяну - снова тот же. "Так не честно" - грустно смотрю я на препода - давайте еще попытку. Тот разрешает. Тяну - снова понимаю, что и такой шпоры у меня нет. "Ладно", говорю, "Я к Вам на персдачу приду. Ну или еще билет вытяну, а Вы мне оценку на балл ниже поставите". Ныне покойный Иван Васильевич понимает, что студентка охерела окончательно, но кивает. Вытягиваю билет, и отвечаю без подготовки, да еще и задачу при нем решаю. Тройку свою получила.
Потом универ почти на отлично закончила, в дипломе всего три четверки.

Вы приняты!

Мм-да. Всё ж-таки, советская методика была лучше.
На многих экзаменах и зачётах, у нас, в Бауманке, позволялось ползьоваться всем, чем угодно. Но на допвопросах раздолбаи сыпались, как листья по осени. Вот такая специфика. Тем же приёмом умного человека, замандорожировавшся, вытаскивали. Инженеров готовили, говорят, хороших.
Как-то так.

поделюсь своей разработкой, придумал еще в старших классах.помогли успешно закончить школу,колледж и две вышки))

вариант для предметов, где предполагается использование калькулятора.
покупается дешевый калькулятор в корочке (обязательно, корочка важный элемент конспирации),желательно ситезен (сейчас большинство корпусов дешевых калькуляторов склеены, а ситезен как правило разборный и можно его быстро назад защелкнуть).
располовинивается, и изнутри обе половинки склеиваются скотчем ,на подобии петли. в случае надобности подпилить выступы защелок,чтоб легко открывался и закрывался. саму плату калькулятора по необходимости приклеить,да бы не вывалилась в самый неподходящий момент.
во внутренней полости калькулятора легко помещается (вклеивается) вырезанная из 12ти листовой тетрадки книжечка,где мелким почерком помещается школьный курс геометрии и физики вместе взятые))
учителя не раз явно чувствовали, что списываю, подходили, проверяли, вертели в руках сам калькулятор (а он само собой еще и работает) и не разу не спалили.
прост в изготовлении и использовании,главное шпоры самому писать-хоть в голове останется что то, да и чужой почерк хрен поймешь)

Это сообщение отредактировал Стаканыч78 - 1.06.2018 - 01:18

Рик Санчез?

слышал про парня который сделал макро-шпору:
поставил машину возле аудитории, выбирал дисташкой
вопрос и через динамик морзянкой комп "говорил" ответы.
окна полуоткрытые, третий этаж...
свист 20К+ преподы старше сорока как правило не слышит, а молодежь слышит, морзянку знают многие...

Это сообщение отредактировал slawomir - 1.06.2018 - 07:36

МОрзянку знают?? МНогие вообще не знают о существовании и принципе азбуки Морзе, это да.

Эмм...
сорри, мой косяк - РАДИОколледж...

"Медведь"-самый надёжный и самый беспалевный вариант. Но одновременно и самый трудоёмкий."Медведь"-это когда все ответы на все 30+ билетов с собой.
"Бомба"-когда уже сдавший экзамен выходит из аудитории и сообщает,что такой-то и такой-то вытащил билет № 9 и нуждается в "сбросе бомбы".Следующий,заходящий на экзамен,берёт бомбу с билетом №9 и уже в аудитории "сбрасывает" её нужному человеку.
Попадались и преподы хитрожопые. Листы для подготовки,бывало,проштамповывались. Но самым пиздецом было,когда препод жирным чёрным фломастером расписывался на чистом листе -и выдавал его из своего стола. Таким образом он издалека мог видеть "бомба" "медведь" на столе у готовящегося,или им лично выданный лист.

200 билетов. В билете по 3-4 вопроса. На каждый вопрос по 5 вариантов ответа.
Группа экзаменуемых по 5 - 7 человек.
Предварительного обучения нет.
Есть нормативная база состоящая из нескольких кодексов и тучи подведомственных актов.
Половина ответов уже не соответствует действующему законодательству.
Ты либо знаешь, либо нет.
Ответить правильно надо минимум на 93 процента вопросов.
Любое подозрение на шпору или косоглазие. Вон из кабинета.

Экзамен на профпригодность.

какой-то шпионский детектив

Сложные способы какие-то, я делала «гармошки» по всяким физикам в школе. В педучилище списывала и с конспекта и из учебника, ибо запоминать все наборы принципов и теорий было тупо.

херня, а не пост. Я так тоже могу написать.
Студент принес на экзамен картошку фри на которой были мелким почерком написаны шпаргалки. А проявлялся текст только тогда когда ее опустишь в кисло-сладкий соус.
Или студент написал шпаргалку на члене и текст появлялся только тогда когда появлялась эрекция. Но не смог воспользоваться так как от испуга у него не вставал.
Такие статьи раньше писали в желтых газетах которые продавали в поездах глухонемые.

"как в пальце заноза,
как в жопе банан -
торчит в расписаньи
е6аный матан"

осваивайся, первокурсник.

Ть.... свой секрет никому не скажу никогда (сыну только если), потому что эти старые и стремные методы палятся на 1-2 особенно если препад гуляет между рядов где должен быть чистый стол и ничего.

Одного я не могу понять....
Шпоры на сломе карандаша, на ногтях, на внутренней стороне пальцев....

Скажите мне: сколько информации там можно уместить (чтобы ее можно было прочесть без микроскопа)? Килобайт? Три? Не больше, думаю.

Вот не могу я этого понять - неужели нельзя ВЫУЧИТЬ НАИЗУСТЬ эти несчастную страницу текста?