Когда ты "слишком умная"

Ветер в воде называют течением

Когда осенью физрук спохватился, что не сданы зачёты по плаванию, он поволок нашу группу сдавать.
Бассейна не было, "сдавали" на реке. Снега ещё не было, но холодно и сильный ветер.
Короче, холодная вода казалась парным молоком! Вылезать очень холодно было.
А потом, вытершись чем попало, чесали обратно... бррр!
как только никто не заболел...

Напомнило:

В военкомате на медкомиссии:
- Чем Солнце отличается от Луны?
- Солнце - это звезда, а Луна - планета.
- Ты чо, дебил?! Солнце светит днём, а Луна - ночью!

А у меня батя в электрике спец, высший разряд. Я в детстве с блоками питания, проводами и лампочками игрался, любил собирать всякую простейшую хрень) А вот запомнилось на уроке физики классе в 5-6 спорил с учительницей, которая говорила, что в розетке 220в ток ПОСТОЯННЫЙ. А я говорил, что ПЕРЕМЕННЫЙ. Так и помню, что остался с чувством неправоты, хуй знает почему.

Первоначально так было
Экзамен в университете. Тема прошедшего семестра: «Звук и свет».
Заходит первый студент. Профессор спрашивает:
- Что быстрее - звук или свет?
Студент отвечает:
- Свет.
- Отлично, а почему?
- Когда я включаю радио, сначала появляется свет, а потом уже звук!
- Вон!
В аудиторию входит второй студент. Профессор задает тот же вопрос.
Ответ:
- Звук.
- Обоснуйте!
- Когда я включаю телевизор, сначала появляется звук, а уж потом
картинка.
- Вон!!!
Профессор задумался: «Или студенты очень уж глупые, или я задаю очень
сложные вопросы? » Появляется третий студент.
Профессор спрашивает:
- Вы стоите на горе. На противоположной горе стоит пушка. Из нее
стреляют. Что вы зафиксируете сначала - пламя из ствола или грохот
выстрела?
- Конечно, пламя из ствола!
Профессор с облегчением спрашивает:
- И как это можно объяснить?
Студент задумался на секунду и отвечает:
- Глаза же намного впереди ушей!

Еще спросите, что ближе, Луна или Нью-Йорк

За подобные умности у меня по математике в 11-м классе вместо 5 получилось 4. Поправил 2 раза учителя когда она объясняла новый материал (я отдельно занимался и далеко обогнал школьную программу), а она за ЭТО на мне потом отыгралась итоговой оценкой пошедшей в аттестат.

На суше растут деревья, а в воде нет.
А всем известно, что ветер получается из-за того, что деревья качаются!

"а нех умничать! я сам дурак!"© педагог

неправильно, потому что вы это не проходили, уже было ?

"А разве течение это не подводный ветер?"
Таких левых формулировок можно уйму найти. Конечно подставили ребёнка, зато к ЕГЭ подготовилась.

Надо было на это ответить: давайте я вам сначала на голову сброшу килограмм пуха, а потом килограмм железа.

А ветер дует, потому что деревья качаются. Это все знают. Как раз для такой "знатной" олимпиады блиц-вопрос.

Объясняла я как-то своему первокласснику, что в организме есть определенные клетки, отвечающие за то, чтобы распознать и уничтожить разные вирусы, бактерии и т.п. Слушал он меня, слушал, а потом спросил "Лимфоциты что ли?"

Это сообщение отредактировал Yaka - 24.12.2016 - 00:22

Эх, помню, когда поправляешь на лекции зав. каф. дхн. проф., он говорит:"Спасибо!". А многие школьные учителя почему-то считают, что признавая ошибку, сильно теряют авторитет.

по русскому языку ничего не судили?"прЕукрасила".или это шутка юмора?
и ещё 9 плюсов получил от заслуженных учителей РФ.

Это сообщение отредактировал mikal27 - 24.12.2016 - 01:05

а что вас заставляет заниматься этой хуйней? не ругаюсь,просто интересно... есть ведь специально обученые боты,нахуя свое время убивать на поиск баяна?

Капец. Помню, зять сокрушался по поаоду образования. Да лет десять назад, или больше. Тупая задачка в начальных классах, в которой результат уходит ниже нуля. Ну, типа, четыре ми нус пять. Ну и скока будет? Ребенок правильно решил: ми нус один. И схлопотал двойку. За что? За то, что "мы этого ещё не проходили, и 4-5=0!!!

Бро, я просто медленно пишу

История похожа на эту, но немного иная. Педпрактика, наша задача организовать "брейн-ринг". Делим класс на команды, назначаем дату проведения и другие оргмоменты. В день "Д" команда мальчиков демонстративно покидает мероприятие, зная, что нам за это прилетит от руководителя практикой и классного руководителя. Просто чтобы подгадить. Ладно, мероприятие запланировано, нужно проводить. Собираем вторую команду из студентов-практикантов и сажаем за стол. Но, за пять минут приходит руководитель практикой и говорит, примерно, следующее: "Вы, студенты, умнее учеников, поэтому, если ваша команда выиграет, то отобьёт всякое желание учеников расти интеллектуально, поэтому играйте на уровне соперников". Итог, команда учеников выиграла с перевесом в один балл, но практика была завалена напрочь, потому, что ученики были "якобы, умнее студентов". То есть последние капли уважения школьников были потеряны этим мероприятием. Две оставшихся недели практики нас всех посылали "на улицу" чуть ли не открытом текстом. Так вот. Руководитель описанного в посте действа дала установку на те ответы, которые пришли в её светлую руководящую голову. Девочка выбилась из шаблона. Как результат она теперь изгой и в классе и в глазах учителей, ведь она нарушила сценарий мероприятия.

Это сообщение отредактировал Ogre55 - 24.12.2016 - 01:52

У нас всё образование так построено, отучают думать вообще. Задрачивают формулами не объясняя суть происходящего, потом только в ВУЗе узнаёшь суть вещей и что это куда проще, чем долбёшка формулами...

Про бред в виде всяких фонетических анализов для носителей языка - молчу.

Это сообщение отредактировал FredW - 24.12.2016 - 02:21

ничего сжимать не надо достаточно просто взвешивать в вакууме и вот тогда тонна железа и тонна пуха будет одно и тоже.

У меня в детстве была куча энциклопедий. А я был такой любознательный, что аж взахлеб по нескольку раз перечитывал/пересматривал их.

И вот однажды во втором или третьем классе зашла речь про происхождение животных... не помню уже сути вопроса. Но я поднялся и сказал учительнице, что все киты произошли от парнокопытных. Я считал, что это очень интересная информация, насколько необычно бывает происхождение животных.
Учительница посмеялась надо мной и сказала, чтобы я садился и сделала это с таким лицом - мол "не позорился бы ты лучше"...

Вот тогда она во мне, наивном и доверчивом мальчишке что-то убила. Такое чувство стыда я еще наверно никогда не испытывал. А самое обидное, что я все-таки был прав.

Вот только незадача в задаче фигурировал не килограмм а кубический метр...как счас помню тоже такое было...и тоже умники типа тебя в нашей команде часть условия прочли часть додумали и понеслась....

это всё хуйня...
меня бля,в нашей,ещё советской школе учили что площадь это длина на ширину
а вот сосите хуй...на линолеум это не распространяться
если хотите его постелить,рулите....диагоналями бля...

Так нада писать жалобу и чтоб всех составителей и проверяющих выыбали и больше не допускали к образовательеной деятельности...