Заметки учителя

Нормальное учительство - ну, это когда тебе не безразлично, поняли и усвоили ли 30-35 балбесов твой предмет.

Ну и как это можно тестами померить?

Страна директоров-завхозов, механиков-водителей, швей-мотористок, комбайнеров-агрономов, и т.п. Нормальный увлеченный своей наукой, погруженный в нее математик, не должен вдаваться во всю эту херню, для этого есть другие должности, а все свои навыки и душу вкладывать в дело преподавания, чтобы было интересно, авторитетно, применимо в жизни!

У меня есть примэр такой же
У хороших знакомых в семье четыре паргя на математике прступили в мгу физтех и маи
Бех экзаменов
Вопрос тот же КТО?
маленькая школа общей практики



Отправлено с мобильного клиента YAPik+

Ребята!

Это какая то шиза.
Изо дня в день обсуждать учителей в нете. (Мне кажется ментов и то меньше дергают. У них то зарплата повыше)

Но скоро все закончится: у нас в селе (а так везде) дефицит учителей.
Не хватает учителей по биологии, химии, географии, английского.
Средний возраст -50 лет!

50 лет! это тетки предпенсионного возраста, через 2 -3 года которые уйдут.

пысы. Я самый "молодой" -41 год. Физик - информатик. За три тышши получил дистанционно диплом по математике. Сейчас еще и математик.

Это сообщение отредактировал картонrf - 20.11.2018 - 01:37

...

Предполагалось, что действительно будут вопросы по математике как в демо версии, но в реале оказалось, что половина вопросов было по информатике. И да, учитель, ведущий математику в 5-7 классах (даже в 5-9)не сталкивается с ЕГЭ (10-11 класс) и его системой оценивания.

Так эти тесты направлены не на оценку профпригодности преподавателей, а повод отказать в повышении зп

Разработчики теста - "Экспертный совет по информатизации системы образования и воспитания при Временной комиссии по развитию информационного общества Совета Федерации".

Думаешь, тока у вас такое творится? Маркетологи с ума сошли..на дыбу!)..и спящего прихватите.

Конечно. Я полиграфист. Инженер. Руководитель в небольшой рекламно-производственной фирме. Мне платят зарплату за результат, а не за процесс. Херово сделал - херово получил. Все довольно просто

Это сообщение отредактировал escprint - 20.11.2018 - 08:31

А никто не говорит, что он должен за этим следить. Он должен нормативы знать освещенности, чтобы понимать, все ли в порядке. Если так рассуждать, то учителю математики тся/ться знать не нужно и "ехай" тоже норма. Он же не это преподает. И где Венгрия находится тоже не его дело, он же математику преподает. И такого человека уважать? За что?

Вы это из своего личного опыта знаете или просто сейчас фантазируете? Вот мой личный опыт показывает, что все не совсем так

Правильно, а давайте сидеть в говне, поточу что "правовое государство, бла-бла-бла..." У нас вот делают ремонты школ, изыскиваются деньги, городской бюджет, областной, федеральный, спонсоры... Медленно, где-то постепенно, в отдаленных поселках, где детей мало, просто на автобусе возят в город. Город маленький, все деньги в МСК улетают. Но делается.

а вот тут мы видим типичную попытку все привести к абсурду и все оборжать. Советский Союз так проржали.
Можно что-то делать, а можно хихикать и доказывать, что сделать ничего нельзя.

Так про это и речь, что в школе всё так:

Про это и речь. И про учителей, которых устраивает форма, а не содержание, потому что они в значительной массе лишь форма. И когда преподаватель сразу в начале года говорит: "я объясняю один раз и ко мне с вопросами не подходите", когда беспрерывные контроли и тесты, без преподавания, когда по резальтатам этих контролей работы над ошибками выполняются дома и НЕ ПРОВЕРЯЮТСЯ учителем - как я к ним должен относится? Когда ДЗ не проверяются вообще? Когда оценки в дневник выставляются раз в месяц? Когда на этот электронный дневник второй год не могут списки сделать классов? Как к этому относится?

Это сообщение отредактировал escprint - 20.11.2018 - 08:52

Да, конечно, неплохо бы увидеть реальные задания из этого теста. Но корпоративная этика... Вряд ли руководство минобра выпустит это все в свободный доступ. Слишком некомпетентности много вскроется

Ну ЕГЭ же проверяют знание школьников, если 30-35 балбесов сдали ЕГЭ значит усвоили.

То есть ТС хочет сказать что в тесте по математике для учителей по математике, вопросов по математике учителя математики не обнаружили???
А как же нумерация вопросов?? посчитали вопросы - значит до 25 считать умеют.

ваще не понимаю зачем это образование. куда не преди везде одно и тоже.

с садика в школу - забудьте всё чему Вас учили раньше.
с школы в путягу- забудьте всё чему Вас учили раньше.
путяги в институт - забудьте всё чему Вас учили раньше.
отовсюду на рабочее место - забудьте всё чему Вас учили раньше.
так вопрос накой ляд столько учиться если всё надо забыть???
"Свободная касса!".

если чё всё сарказм. забудьте всё что читали раньше.


Даёшь больше тестов.

О чем то таком я и предполагал. У нас пол страны занимается откровенной хуйней или вредят...

У нас на категорию тестирование- вопросы не относящиеся к основной специализации и некоторые до сих пор дискутируются. Т.е. ответы засчитываются не правильные, а правильные с точки зрения составителя. Спасает то, что многие годы тест не меняется и у всех есть "нужные" ответы.

Отправлено с мобильного клиента YAPik+

Форма не устраивает. И что делать учителям? Бастовать?
Ну уволят всех, наберут покление ЕГЭ. А минобр останется и всё будет только хуже.

Если верить Вам ТС, то согласен, тест ни о чем и шумиха, как обычно, высосана из пальца. Но вот вашу заметку читать просто невозможно, потому как речь построена просто ужасно. Это относится лично к вам, как к педагогу, потому что хорошие учителя просто обязаны уметь четко и емко выражать свои мысли (это мое личное мнение, не следует обижаться на критику, если Вы не кисейная дама).

Пример из жизни:
Был у меня в детстве преподаватель информатики (ваш коллега). Рассказывал про алгоритмы так, что даже троечники слушали. Был очень сильным преподавателем по городу. Все его любили и уважали. Потом он шел в другую школу, а нам дали бездаря, с трудом говорящего по русски и понимающего в информатике меньше нас (мы на паскале игрухи писали в псевдографике, а его зациклило на равносторонней звездочке, без использования функций ). Этого товарища ученики разве что на хер не посылали (мы тогда уже выпускниками 11-го были). Ни какого уважения и внимания.

В школе эти нарушения должны волновать директора и завуча.
А в первую голову - Роспотребнадзор, СЭС и наробраз (или как они там сейчас называются), которые каждый год перед 1 сентября подписывают документы, что школа соответствует всем нормам и может принимать учащихся. Это они должны определять нарушения, а не учитель русского языка.
Учителю пофиг, сколько там люмен на кв. м. и рулетка ему в методическом кабинете не выдаётся, чтоб расстояние между партами мерить. Если положено 20 светильников - значит этого достаточно и все 20 должны гореть. Перегорела лампочка - стукануть электрику, тот сходит к завхозу, возьмёт лампочку и поменяет.

Это сообщение отредактировал DinyaS7719 - 20.11.2018 - 12:12

1. Участие в олимпиадах - хороший плюс в карму ученика, так что отказываться от них не стоит (если ученик может что-то там показать).
2. Ни один из учителей, которых я знаю, мягко говоря не в восторге от "огромная куча отчетов, которой он прикрыл себе задницу". Так как эти отчёты отнимают кучу времени, а задницу не прикрывают, а наоборот оголяют!
3.

Магеллан - это таки фамилия, а не имя.

(W).

Ну у нас 90% вопросов в тестах полная шняга. Типа на сколько саморезов крепится крышка корпуса. Вот не похуй 2 их там, 4 или 6?

проблема не в учителях (чащевсего) а в учебниках, которые составлены так отвратительно, что мне читать сложно.

причинно-следственных связей практически на наблюдается. Сплошной набор слов. Развитие темы из предыдущего в новую почти нет.

Кстати, тут недавно был пост про учебник информатики - тот еще трэш

а вчера я у своего шестиклассника ботанику проверял. попутно скачал ботанику за 5 класс 1985 года: небо и земля.

вот что это ха хуета, когда в соременном учебнике информации ноль или она так запрятана, что проще прогнать по учебнику СССР. Но вот вопрос - а что это за качество современного образования, когда требуется дополнительно искать инфу и учиться с репетироми?

Результат безусловно важен.
Но вы как полиграфист запорете партию визиток - да и хуй с ними! Новые напечатаете, чуть в зарплате потеряете.
А тут не бумажки - тут люди (дети)! Вы согласитесь, чтоб преподаватель на ваших детях эксперименты ставил? Или директор школы вам скажет:"Ну с этим выпуском не получилось, но на следующем мы точно всё сделаем как надо! А вы теперь мудохайтесь как хотите."

Я в курсе. Но в данном случае это придирка, не имеющая отношения к обсуждаемой теме. А вот учитель истории обязан был это знать