Задача по математике в Парижском универе

сразу видно, молодежь :)) не играл ты в зарницу :)))
и не был никогда штурманом :))))

штурман говорит "право 60"

это значит на 60 градусов направо
а если как ты говоришь - внутренний угол :))) то было бы "право 120" (а это крутой поворот)

Это сообщение отредактировал Griffinkuban - 20.05.2015 - 16:05

если почитать комменты, то придется признать, что тупые не они (ну или по крайней мере не только они)

Очень сложная задача, учитывая, что массо-аэродинамическая модель воздушного шара никогда не летит со скоростью ветра !

Я даже могу предположить как ты енто получил=)))
Только старина Пифагор для прямоугольного треугольника старался

В АвтоКаде решал?))
А вообще интересно, кто лягушатникам корабли строит?

Господа с 60,62 )) вы не забыли, что найти нужно расстояние между точкой взлета и приземления? Проекцию на землю опустите, парижане

Надо было вычислить скорость ветра?
Сказано же, 20 км/ч относительно поверхности земли.

При условии, что Земля плоская верный ответ 60,62км
Но... В реальности по условиям задачи шар летел по дуге над Землей, Мы знаем скорость, но не знаем высоту полета,потому предположим ее нет (меньше метра) кратчайшее расстояние нужно считать "сквозь" Землю, мда не так все просто как кажется!!!

Я разочаровываюсь в Вас, друзья. Не думал что на ЯПе столько "французов"

del....

Это сообщение отредактировал srtk - 20.05.2015 - 16:38

60,622

Ключевая фраза: Затем направление движения меняется на заданный угол (60°), т.е. либо он движется в противоположную строну - ответ 35 км, а если отклонился по ходу движения тогда - 60,62 км.

Обычно всей этой хренью пренебрегают)) наче же надо уточнять в какую сторону летел шар и на какой широте

старина Пифагор оказывается сильно намудрил со своей теоремой и формулой.
все решается гораздо проще-откидываются двоечки и фсе! a^2+b^2=c^2 получаем a+b=c

35

На данный момент 78 плюсов у этого поста. Походу все студенты, которые не смогли решить задачу - собрались тут, на япе.

Просто умножить скорость на расстояние... Да тут пахнет нобелевкой по физике! Скорость измеряется в "м/с" (в СИ), расстояние - в "м", умножаем и... получаем "квадратные метры в секунду"! Новый способ определять расстояние: "Москва находится в 5000 квадратных километров в час от Минска".

Вот правда, смотришь иногда на сайт и думаешь: кто все эти дебилы, которую плюсуют такую лютую хуйню? Как можно жить без зачатков мозга? Задача про вычисление расстояния при известных скорости и времени - это же, блять, 3-4 класс школы! Пиздец, реально дебилы...

Это сообщение отредактировал Xeon2K - 20.05.2015 - 16:11

вот это пиздец

Исходя из условий задачи и правил русского языка (во французском, простите, не силен), получается, 60.62.
Т.е. правильно читать как 60 градусов +-относительно прежнего курса. т.е. получаем равнобедренный треугольник с вершиной в 120 градусов.
Но - повторю - не забываем про "трудности перевода" и, возможно, для ПАРИЖСКОГО университета условия звучали как-то иначе... Тогда возможна и ситуация с равносторонним треугольником...

Поскольку задача МАТЕМАТИЧЕСКАЯ, а не на ЛОГИКУ, то разумно считать, что точка приземления определена как точка последнего местонахождения шара в описанных условиях.

Это сообщение отредактировал kontra666 - 20.05.2015 - 16:12

35√3

А где, кроме как у тебя, написано что он полетел в обратную сторону?

Все, кто ответил правильно - молодцы. А теперь задачка посложнее - как надо было думать, чтобы получить цифру в 108,5 тысяч километров?

Наглядное пособие по ориентированию вам в помощь, решается вот так)

Это сообщение отредактировал shaamaan - 20.05.2015 - 16:10

да она таблицу брадиса использовала и на длину экватора умножала

в условии вообще ничего не сказано про "относительно". Просто направление и скорость. Не усложняйте.

Сам только в апреле диплом второй вышки получил - реально в акуе, сколько нынче молодых долбоебов((( Мозга ноль, а амбиций - состав. И самое страшное, что таких большинство. Одногруппница - выпускница-отличница не смогла ответить на 2 вопроса по истории экономики России:
1. Что такое ваучер
2. Какая экономика была в России/СССР до 1991 года при коммунизме и какой стала после распада Союза.