На днях принимал у пятого курса зачёт

профессор! где левая рука???

Посмеялся. Спасибо.
Но про сантехников Вы это зря.

Ненадо их никуда увольнять. У меня например налоговый факультет был. Ну ладно там философия, хрен бы с ней. Но зачем мне этика и основы духовности или литература на втором курсе? Куча предметов которые по сути не нужны, вот там такие преподы и ставят зачеты. Открывают зачетку, смотрят студент вроде нормальный и ставят.

Че-то как-то... Котолампово. Не, я учился не на гуманитария, а наоборот, потому как у первых там дела с отчислениями обстоят - не знаю. У нас самые "одаренные" вылетели после первого семестра, просто "одаренные" - после второго, тупые раздолбаи - после третьего, неудачливые - после четвертого. Последние массовые отчисления случились на третьем курсе - отчислили человек 6 с поредевшего за прошедшие два года вдвое потока - это были, в основном, сдувшиеся школьные зубрилы и уверовавшие в безнаказанность алкостуденты. С четвертого по шестой - за успеваемость не отчислили ни одного, хотя были и так себе студенты, и парочка откровенных тупиц. Но - что меня заставляет усомниться в реальности рассказанной истории - все наши оставшиеся раздолбаи и тупицы таки чувствовали серьезность момента и собственное академическое ничтожество, и честно пытались хоть что-то выучить. Преподы весьма тонко чувствуют отношение аудитории, те, кто держат преподов за лохов - надолго в серьезных ВУЗах не остаются.

Некоторые преподы - да, практически никогда не отчисляют. Причем делятся в основном на две категории - сердобольные и наколовшиеся. Сердобольные встречаются среди "левых" предметов, типа социологии или экономики на курсе химиков-технологов. Наколовшегося я лично знал одного, вел у нас кибернетику. Он всячески издевался над любым непонравившимся (обычно - прогульщиком), отправлял по 7 раз на пересдачу (принимать по 7 раз экзамен забесплатно его не обламывало), но никого не отчислял - про него говорили, что однажды он выпер еще в советское время какого-то мажора, за что ему некисло прилетело, а он, в свою очередь, стал издеваться над студентами.

Дык ёлы палы! А что автор хотел от пятикурсниц на филологическом? Там у каждой такой "читальный зал", что все четыре книги Тихого Дона со свистом проскочут.

Еще один способ поднять ЧСВ очередной щёлке.

Экзамен, профессор не в духе. Заходит первая студентка.
Он ей - "у меня к вам предложение. может? и делает жест, удар кулаками навстречу друг-другу.
Студентка - да как вы можете, я ни такая!!
- бери билет, отвечай..
Повторяется с несколькими подряд.
Заваливает распиздяйка. Тусила всю ночь, не знает ни хера.
Профессор ( внутри аж просиял - наконец-то!) - готовы?
- да ну.. чё-то.. как-то..
- отлично, есть предложение. И повторяет жест.
- да ваще не вопрос, давайте.
Профессор, окрывая шкаф и наливая пару рюмок, - ну не могу я пить один, даже с похмелья. А подругам передай, пусть это( повторяет жест) с вот этим ( бьёт ладонью по кулаку) не путают

Ну преподаватели тоже разные бывают. Со своими тараканами. Три случая за учёбу:
1. В техникуме один препод сказал, что если подпишетесь под него на ньювейс поставит пятёрки всем. Я отказался, в итоге честно сдал на тройку.
2. В институте сидели с будущей женой, разговаривали громко о чём то на лекции. Препод сказал, если вам неинтересен мой предмет, выйдите отсюда и не возвращайтесь, я вам 5 поставлю за экзамен. Так и было, а кто ходил и сдавал получили и 4 и 3.
3. Вообще не ходил на лекции, но курсовую честно написал. Пришли с одногрупником вдвоём, тот мало того, что не ходил, так и курсовой нет. Препод мне говорит" курсовая отличная, но не могу поставить 5, т.к. ты не ходил, ставлю 4 А одногрупнику без курсовой сказал пива принести 4 бутылки (с похмелья был)

учебный план и специализация это отдельный вопрос к чиновника и экспертам, а не к преподу.
в этом конкретном случае, препод - профессиональный халтурщик-вредитель, наносящий вред не только людям, но и стране в целом. Если человек не хочет учиться, пусть освободит место для того, кто хочет.

Ничего подобного 20 лет назад не было. Военная кафедра-не в счёт.

О! Камрaды! Ещё чего вспомнил. А вы сталкивались с таким явлением, как "кто купит мою книгу, тому зачёт/+1 балл и т.п." ?

Прочитала, как анекдот. Но послевкусие плохое. Когда я училась, в билетах даже зачета не было формулировки "Жизнь и творчество....." Все было детальнее, системнее, сравнение нескольких произведений, нескольких авторов. Простых вопросов не было.
Помню даже на обычном занятии разбирали "Одиссею", а мы молоденькие и хитренькие, нудятину (как мы считали), по диагонали просмотрели, сюжет поняли. Помню, какой ужас был, когда стали спрашивать всех по списку, какие были паруса цветом. А там эти паруса были описаны на несколько страниц. ОПИСАНИЕ ткани))) Конечно, мы это пролистали. Первым делом начали придумывать, что золотые, потом уже наугад по всей радуге. Преподаватель заставила вслух читать эти страницы!!! А они разноцветные.
Конспекты по каждому произведению, обязательное посещение театра, прогонка каждого по всем авторам, распределение авторов по векам, направлениям...
Учились, читали, под гитару с преподами пели, фольклор собирали по деревушкам.

Рассказ был бы более-менее забавный, если бы не подавался на былинных щах. Опять пришел кот, принес лампу, поставил на стол, включил, сел и смотрит на меня. А, между прочим, четверг! Некотовый день...

вот у людей фантазия.тс мог писать для банды Петросяна,эт которые кривое зеркало,кажется ,именуются.Стиль схожий;)

"И не мало таких".

Если учился в "универе",то "немало"(в данном случае) пиши слитно.

у нас один умудрился пятерку получить будучи в сортире:
на предварительный экзамен пришли, пишем. один отлучился в туалет. тут профессор говорит - "раз вы пришли на предварительный, значит знате всё. всем пять." и всем зачетки подписал

Профессор что в тюрьме сидел, раз всю эту феню запомнил дословно?

Так туда только после капремонта всех полос можно. Говорят же тебе, недосып,м

Да ладно, вот прям щас все девицы такие. Слыхали наверно про дочку маршала Чуйкова как она на истории ответила кто рулил Сталинградской битвой? Жуков бля! Папа после этого ее на даче запер , чтоб полы мыла и не выябывалась в ВУЗ поступать.

Это сообщение отредактировал BrusLu - 19.04.2018 - 02:08

У нас после 2 лет анатомии и года микробиологии еще не так заговоришь! Отличие в том, что минимальные знания на 3- это детальная зубрежка наизусть всех 4 атласов ( по Синельникову, если что). На 4 нужно было отвечать бодро и не запинаясь, попутно понимая на учебном трупе где чего не хватает. На 5 надо было знать все варианты развития органов ( там только сосудов нормальных вариантов тьма), и заочно знать топку и оперативку.
Так что на философии мы иногда ( с недосыпу) путались где мы и могли разговаривать не манерно. Из языков же у нас были лишь латынь и греческий, но это уже совсем другие истории

Конечно, с копипастой не спорят, но все же... Зачем?!!
Вы не добрый, профессор. Вы мудак. Так хорошо все могло бы закончиться...

Это сообщение отредактировал BirManat - 19.04.2018 - 02:20

А что мешает поставить незачёт, и отчислить?

Для фельетона потянет, но в как-то притянуто, нарочито выпукло утрировано, что ли...
Как-бы ещё выразиться максимально интеллигентно - в общем, хуйня-с получилась.
))

Про ламинарное течение что-нибудь помнишь?)))

Было дело, только там были методички, которые, естественно, в университетской библиотеке не водились.