Почему ваш ребенок не станет Илоном Маском. Ответ диванным футурологам.

Опять откровение! И причём здесь Маск? Он эталон интеллекта?
Да охуеть тайну, блять, открыли про отупление от гаджетов.
Хуета и капитанская поебень!

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Вот и образец одноклеточного мышления предоставлен, как буквально понимать пригодность изучения школьных дисциплин. А обучение детей работать с алгоритмами усвоения информации, развития памяти и творческого мышления, остаётся за кадром.

"Математика - гимнастика ума" эта цитата предписывается генералиссимусу Суворову.

Это сообщение отредактировал Непокорный - 4.02.2026 - 12:01

Хочу заметить, что Илон Макс вырос при капитализме
Как и Альберт Эйнштейн и Комптон Крик вместе с Фрэнсис Гарри. но поклонников социализма такие мелочи не тревожат

Это сообщение отредактировал Жидомасон - 4.02.2026 - 12:05

Большинство населения планеты ленивые дебилы потребители, что то творят и изобретают единицы из популяции, всегда так было и будет, потому планшет для большинства детей просто развлечение и отняв его лучше не будет

чтобы "небыло разницы", как я понял, нужно преодолеть в возрасте "становления" соблазны, которые в силу биологии , без тирании не преодолеть.

Правильно писать- другие имя и фамилия!
С планшета пишешь?
А вообще всё правильно, у всех этих новоявленных икспердов отбери интернет и всё, они нули!
Я как вспомню свои походы в читальный зал при институте, за какой нибудь схемой или чертежом (ещё найди попробуй) , а сейчас вуаля, всё в свободном доступе, со смартфона залез, скачал полистал...

где то даже цирфы распределения были, типа 90% обслуги, 5-10% инженеров, ~1-2 % создателей...

Столько мусорных терминов в статье. А всего-то описано то, что давно известно. Обычная "дофаминовая яма". Да, мозг ищет возможности получить как можно больше кайфушек, при как можно меньших затратах. Это краткий пересказ статьи, без использования всех этих псевдонаучных терминов.
А насчёт Маска, так ваши дети не станут им просто потому что вы - не родители Маска.

потому ,то надо рождаться в семье миллионеров и полит деятелей. и тогда станете успешными бизнесменами и строителями технологий будущего.. только и всего. очень простой способ. а ну еще надо вставать до рассвета и познавать себя прося у вселенной успеха.

а другие профессора говорят, что даже если вы не над теоремой Ферма думаете, а рассматриваете котиков (т.е. неважно от нагрузки) - мозг так и так потребляет вот эти самые 25% энергии; нет таких просадок - до9% (ну если только в некие фазы сна)....
Вот про фактически наркот.зависимость от внутреннего дилера - да, в этом вроде все сходятся.

А голова предмет темный, исследованию не подлежит.

Об этом говорят уже давно:
Майкл Коуни «Симбионт» 1969 год.

в системе образования было настолько всё органично, что перед телевизором банки не успевали заряжать, ходить на Кашпировского и деньги в МММ носить.
Всем на всё хватало? Тем кто в магазин "Берёзка" ходил всегда хватало. Равенство же было!
Ну а про детей и садики вопрос ещё более спорный и сходу на него не ответить.

Как мозг может выделять канабиоиды, по-моему кто-то напиздел.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Как же вы заебали с этой хуетой!
Вон, Кириенко сынуле своему подарил ВКонтакте. Развитой успешный при Дурове бизнес. И много тат сынуля наруководил? Одни убытки.

а зачем ребёнку становиться таким как Маск ??? - вот по мне так не надо...)

...Антропотехнолог... это блять, что за профессия (не гуглил..))

Это сообщение отредактировал Брек - 4.02.2026 - 12:22

да совкодроты не в курсе, что карл маркс и фридрих энгельс, всю жизнь в кап странах провели. причем энгельс был фабрикантом. и в целом россию, и СССР в частности- не любили. это если мягко сказать.

Правда всегда одна:

Потому что ваши мать и отец не Эррол Маск - политический деятель, владелец магазина и акций рудника в Замбии, не вполне легального к тому же. И мать не Мей Маск - востребованная некогда высокооплачиваемая топ модель.

Зерно истины есть, в чёт то он прав. Но в целом - хуйня.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

скажем так. у тса например приводится пример, что драки полезны. не рассматривается пример, что планшет- идеальная шахматная доска, которая НЕ ПОЗВОЛИТ совершить неправильный ход.

давайте по другому сформулирую, если вместо планшета телек смотреть попрет развитие? планшет же не смотрит?

а если как в африке, как от сиски отняли еду сам ищет? значит сразу гений?

безусловно детей нужно ограничивать, воспитывать, и развивать. но так называемый профессор хуйню сектантскую пишет. и да, в старых английских школах приняты еще порки, и жопоебля между мальчиками. это как, то же для развития?

Это сообщение отредактировал АндрейНовакА - 4.02.2026 - 12:42

А кто же это читает то?

Отличный и провокационный текст, который поднимает важные вопросы. Давайте разберем его с двух точек зрения: с позиции согласия (критической поддержки) и с позиции опровержения (критического анализа).

Точка зрения 1: Согласие и расширение аргументов (Почему автор во многом прав)
Эта позиция принимает основные тезисы автора как обоснованную тревожную гипотезу, требующую серьезного отношения.

Нейробиологические риски реальны. Аргументы, отсылающие к энергоэффективности мозга и его «лени», имеют под собой научную почву. Механизмы выработки дофамина при легком потреблении контента и феномены нейропластичности (use it or lose it — «используй или потеряешь») — это не фантазии, а предмет изучения современной науки. Идея о том, что постоянное использование готовых решений (Google, навигатор) может тормозить развитие определенных нейронных сетей, логична и подтверждается рядом исследований.

Концепция «вынесенного интеллекта» (Гамма-пад) — точная метафора. Мы действительно делегируем когнитивные функции (память, навигацию, вычисления) устройствам. Опасность не в самом факте делегирования (человек всегда использовал внешние носители), а в том, что это происходит до формирования базовых нейронных структур у ребенка. Если не создать «фундамент» собственного мышления, сложно будет построить на нем что-то оригинальное.

Социальное расслоение по типу когнитивного развития — уже тренд. Наблюдения автора о разных образовательных подходах в семьях элиты Кремниевой долины и «пролетариата» цифровой эпохи — не конспирология, а отражение рыночных и социальных тенденций. Образование, ориентированное на глубокое понимание, критическое мышление и сопротивление отвлечениям, становится роскошью и инвестицией. Системы, построенные на удержании внимания (соцсети, игры), действительно часто проектируются для максимизации времени пользователя, а не его развития.

Ключевой тезис о «Сопротивлении» (Ac-Or) верен. Психология давно признает, что усилия, преодоление и работа с трудным материалом (будь то иностранный язык, музыкальный инструмент или сложный спорт) являются основой формирования устойчивой личности, уверенности и глубинного интеллекта. Среда с «нулевым трением» лишает этого опыта.

Итог согласия: Автор прав в главном — бесконтрольное, раннее и пассивное потребление цифрового контента представляет серьезный биологический и социальный риск для развития ребенка. Это не «мракобесие», а обоснованное предостережение, основанное на понимании нейропластичности и экономики внимания.

Точка зрения 2: Опровержение и критика (Почему автор чрезмерно драматизирует и упрощает)
Эта позиция видит в тексте ценное предостережение, но критикует его за фатализм, биологический детерминизм и игнорирование нюансов.

Карикатурный «диванный футуролог» и ложная дихотомия. Автор строит аргумент против слабой цели: никто серьезно не считает, что листание TikTok сделает из ребенка Илона Маска. Он противопоставляет «овоща» и «гения», игнорируя весь спектр возможностей между ними. Современные инструменты (от YouTube-уроков и программируемых роботов до симуляторов и редакторов кода) могут быть мощными катализаторами любознательности при грамотном посредничестве взрослых.

Жесткий биологический детерминизм и «необратимость». Утверждения о «необратимых процессах» к 10 годам и «ушедшем поезде» к 20 — это крайняя и оспариваемая многими нейроучеными позиция. Мозг сохраняет plasticity (пластичность) и способность к обучению всю жизнь, хотя пик легкости действительно приходится на детство. Такой фатализм может парализовать родителей, чьи дети уже имеют опыт активного использования гаджетов.

Огульное очернение «цифровой среды». Автор сводит всю цифровую среду к «пассивному хаосу». Однако эта же среда порождает новые формы творчества: создание игр, монтаж видео, digital art, моделирование, совместную работу над документами. Проблема не в среде как таковой, а в содержании и способе взаимодействия с ней. Гаджет может быть и «консолью потребления», и инструментом для Ac-Or (активного порядка).

Конспирологический и кастовый перекос. Идея о том, что элита сознательно выращивает «биомассу», — это упрощение сложных социально-экономических процессов. Доступ к «школам без экранов» связан не только с деньгами, но и с культурным капиталом, ценностями семьи. Многие успешные «конструкторы» выросли, активно используя технологии. Вопрос в балансе и приоритетах, а не в заговоре.

Игнорирование адаптивности человека и новой когнитивной экологии. Человеческий интеллект всегда был «распределенным» (extended mind): бумага, книги, библиотеки — все это «вынесенный интеллект». Современные дети осваивают новую когнитивную экологию, где важны навыки управления вниманием, критической оценки информации, быстрого поиска и синтеза данных — это тоже формы интеллекта, необходимые в современном мире.

Итог опровержения: Автор справедливо бьет тревогу о рисках, но ошибочно демонизирует сам инструмент, игнорируя его потенциал. Он предлагает рецепт изоляции и борьбы, вместо стратегии осмысленной интеграции и обучения цифровой гигиене. Задача современного родителя и педагога — не запретить (что часто приводит к обратному эффекту), а научить ребенка быть хозяином технологии, а не ее рабом, совмещая цифровые возможности с опытом «реального» сопротивления и глубины.

Общий вывод: Текст Олега Погожих — важный и резкий манифест, вскрывающий реальные проблемы, но предлагающий излишне упрощенные, детерминистские и конфронтационные решения. Истина, как обычно, лежит в сложном синтезе: признавая серьезные нейробиологические риски пассивного потребления, следует не запрещать технологии, а активно формировать среду, где они служат целям развития, творчества и преодоления, а не только развлечения.

простите, а сами не пробовали писать? ненавижу когда вместо своих мыслей, форумчанин кормит меня иишным говном. своих мыслей нет? а ведь в детстве у вас не было планшета.

Нифига, чтоб уметь говорить связно и с использованием разнообразной лексики и выражений, надо именно говорить ( выступления, дебаты..) я дофига читаю ( от художественной до специальной), а говорю не на выступлениях/ лекциях/ семинарах как гопота со справкой от специалистов по развитию, но потрындеть на разные темы могу. Но это не вести серьезные разговоры.

А по вопросу, вынесеному в заглавие темы: во-первых, к моему огромному сожалению, у моего ребенка папа и мама не владеют, да что там алмазными, пусть хотя бы нерентабельными угольными шахтами. + Даже если ребенок сидит что-то там колупает и изобретает- если это не представить в нужный момент в нужной обёртке "инвесторам", то так и будет сидеть и колупаться в гараже. Только не в таком с которого Бил Гейтс "начинал". А, ну и страна, если хочет себе изобретателей и новаторов, тоже булками шевелеть может, ну, или просто таланты пылесосить.

В названии темы про рудники ничего не сказано. А Илоном Маском он станет. И ты можешь.