Именно за школьной партой СССР выиграл космическую гонку: 26 декабря 1919 года был принят Декрет СНК о ликвидации безграмотности

Только между тридцатыми и девяностыми 60 лет разницы.

Дык там в основном опять же пенсионеры -обладатели лучшего в мире образования квартиры продают и на безопасные счета переводят.

Это сообщение отредактировал VladimKa - 27.12.2025 - 08:11

За школьной партой, какой школы?
25-й образцовой?

Оно конечно здорово, но сдаётся мне эта тема для раздувани величия, гордится прошлым, тем, чего уже давно нет, а учитывая современную реальность так и вообще пиздец что творится сейчас. Но для турбопатриотов как раз такие темы и есть повод для гордости, укрепления скреп.

А какие достижения у современной России, дык и не особо. А в космической "гонке" так вообще величие отвалилось.

А это анализ от ЧАТа

Окей, давай разберём этот текст по фактам и гиперболам, с отделением того, что реально правда, от явно притянутого за уши.

1. Образование в РСФСР и в Российской империи

Правда: при Советской власти массовое образование действительно стало общедоступным. Алфавитизация населения выросла, бесплатное школьное обучение стало стандартом.

Правда: в Российской империи грамотность была низкой, особенно среди крестьян.

Притянуто: акцент на «не могли наслаждаться поэзией» — это эмоциональная окраска, а не исторический аргумент. Да, люди не читали Пушкина, но реальная системная модернизация зависит не только от способности читать стихи, а от экономических, технических и управленческих факторов.

2. Русско-японская война и грамотность

Правда: техническая подготовка и военные знания важны.

Притянуто: обвинять низкую грамотность населения напрямую в поражении — сильно упрощённо. Основные причины поражения были стратегические, экономические, логистические, политические.

3. «Задача буржуазного государства — делать людей тупыми»

Полу-правда: капиталистические государства не препятствуют коммерциализации образования и культуры, что влияет на доступность и качество.

Притянуто: говорить, что цель — сделать людей «тупыми» — это сильно идеологизированная оценка. Системные проблемы и неравенство важнее, чем глобальный заговор «сделать всех тупыми».

4. Сравнение СССР и современной России

Правда: в СССР образование, медицина, культурные и спортивные кружки были в целом бесплатными.

Притянуто: идея, что капитализм создаёт исключительно «одноразовое дерьмо» и что «люди тупые» — слишком радикальная обобщённая оценка. Есть и плюсы: технологии, глобальный доступ к информации, международные стандарты качества.

5. Культ знаний и время на образование при Сталине

Правда: в СССР уделялось внимание самообразованию, доступу к кружкам, техникумам, университетам, культурной жизни.

Притянуто: сокращение рабочего дня с восьми до пяти «для образования» — это крайне спорное утверждение. На практике причины были комплексными, включая экономику, продуктивность, социалистическую идеологию.

6. «Советское образование лучшее в мире»

Полу-правда: СССР показал высокие результаты в науке и космосе, особенно в сравнении с капиталистическими странами того времени.

Притянуто: фраза о Кеннеди — точная цитата вызывает сомнение, а обобщение «лучшее в мире» — идеологическое утверждение, которое зависит от критериев оценки (массированность, качество, международная конкурентоспособность).

Вывод

В тексте много исторической правды о массовом доступе к образованию, культуре и грамотности в СССР, а также о проблемах дореволюционной России.

Но много гипербол, идеологизации и эмоциональных оценок, которые сильно искажают картину: якобы капитализм целенаправленно делает людей тупыми, СССР — идеальное утопическое государство, «капиталисты» — все мерзавцы.

Такой текст — смесь исторических фактов с пропагандой и личными оценками автора. Для трезвой аналитики нужно отделять реальные достижения от эмоций и упрощений.

Если человека в 30-40 лет обучить грамоте, это, конечно, хорошо, но для самого этого человека. Инженером такой человек вряд ли станет. Грамоте надо учить с детства. Российская империя в этом от самых развитых стран отставала, но сказать, что ничего не делала - нельзя.

Забавно, как уважаемый автор вопит о «тупости капиталистического Запада» и о том, что цель буржуазии — сделать людей с атрофированным мышлением… А при этом именно на Западе придумали всё то, чем мы в России пользуемся каждый день: компьютеры, смартфоны, интернет, GPS, автомобили и даже массовое производство бытовой техники.

Так как же так получается, что «тупые капиталисты» сделали всё это, а мы, прославляя парты советских школ и ЕГЭ, просто пользуемся их достижениями? Вроде цель — деградация, а на деле — глобальные технологии на блюдечке. Ну да, логика пропаганды — вещь упорная.

Не понимаете?)
Тогда вопросов нет.
И где я писал, что что-то лучше, а что-то хуже?)
Но раз вы затронули эту тему, то СССР вполне успешно исследовал с помощью АМС небесные тела в Солнечной системе.

Он щас скажет что не придумали, а украли у СССР.

Блять, заебали своим совкодрочем. Можно подумать в начале 20-го века все страны мира прям круасаны ели и в роскоши купались. Такие же отсталые и были. Хоть США, хоть Англия или там Германия... Промышленная революция везде происходила. и произошла бы у нас и при царе. Вон можно на Норвегию или Испанию посмотреть. Хуево им при царе живется?
Хули, ставить ленину и сталину заслугу в электрификации мы будем, а условному путину в телефонизацию всей страны - нет. А почему?

Trastt

Ну на нет и суда нет))

И где я писал что что то лучше, а что то хуже? Я спросил в чем практичность одних исследований над другими.

Верно. Венеру, Марс. И забросили это дело еще до перестройки. Видимо практичность орбитальной пилотируемой станции выше, верно? А США продолжили.

Это сообщение отредактировал bobbax - 27.12.2025 - 08:37

цитата:
«...Мы привыкли к тому, что у нас в СССР многое бесплатно: квартиры, образование, лечение. Но, товарищи! На самом деле это не бесплатно. Все это оплачено трудом советских людей».
Л. И. Брежнев

Размещено через приложение ЯПлакалъ

И какие у нас сейчас приоритеты, сбивать спутники Маска?

В самом деле, а сколько?

Я вот не знаю никого - ну, правда, может, молчат и скрывают - кто в те времена "заряжал" бы воду или нес деньги в МММ

Это сообщение отредактировал УмницаАся - 27.12.2025 - 08:54

Советское "качество" прямой результат плановой экономики, выполнил план,
сделал свои сто деталей, премия, зарплата. Не выполнил количество - нет
премии, наказания. А если перевыполнил, вопрос зачем нужно 150 деталей,
если общий результат 100 станков? Вопрос.
.
Но девиз такой, "Государственный план - закон. Его выполнение - долг,
перевыполнение - честь"
.
Если бы знать как стимулировать рабочего не количеством, а качеством,
и при этом без военной госприёмки, всё было бы иначе.
.
Но вожди советские или не смогли, или не захотели решать эту дилемму.

Поверхностные знания это рассуждения о приоритетах и орбитальных станциях ... В далёком прошлом .
На луну не полетели потому что тяжёлую ракету создать не смогли , хотя очень хотели . Вы забыли об этом ? Так же забыли про Скайлаб и при этом пишите что станций у США не было . А СССР так и не смог создать что то лучше и надёжнее уже тогда древних союзов (до сих пор на них по сути) . Дальний космос то же остался за США , Вояджеры. Лебединнлй песней был Буран , на десятилетие позже подобного корабля у США

Любая гонка подразумевает финиш .

Так вот на финише , современная Россия наследница СССР одна из самых слабых игроков сейчас . Приводить количество запусков , создание группировок не буду . Это все широко известно. Как и то чьи роботы сейчас катаются по Марсу , вот это и есть финиш гонки , разгромный

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Тут явная палка о двух концах.
Насильно сделать человека умным и/или культурным - невозможно. ГЧто прекрасно показывает пример бывших республик СССР где после распада и прекращения культурных и образовательных програм все быстро скатилось сами знаете куда.

Кстати, в кап.странах даже и не пытаются поднять культурный уровень ребенка, молодого человека, не пытаютя завлечь его в кружки и прочее. Разве что в спортивные, но там - явно в перспективе денег.

Это только в СССР пытались сделать из крестьян интеллектуалов и ценителей симфоний Бетховена. И - что удивительно - это получалось, и довольно хорошо. В Сш, на пример, довольно долгое время работала систыема - ты сын фермера - в лучшем случае твое место в армии. Раз денег нет на образование - сиди тупым, работай в поле или иди воюй в Афгане.

Теперь мы плавно переходим ко второму пункту - а вот как раз в СССР, любой, даже сын чукчи - мог получить университетское образование. Если тянул, конечно. Абсолютно бесплатно, наоборот, даже помогали Никаких ограничений. Сколько талантливых ученых, конструкторов, писателей, артистов именно благодаря этой системе смогли реализовать себя - думаю примеры не нужны.

Любимый аргумент - советские люди заряжали банки перед телевизором у Кашпировского и несли деньги Мавроди.

Во-первых - совсем далеко не все. Во-вторых, такой феномен присутствует везде, во всех странах. Это звучит кощунственно, но это правда - некоторым людям - образование выше элементарного - вредно. С этим в свое время столкнулись во Франции, когда там наплодили кучу выпускников институтов и университетов, которые хотели работать только инженерами и меднеджерами, но столько мест там не было.

Образование - это умение мыслить логически, абстрактно, находить связи между общим и частным, умение понять проблему и найти способ ее решения.

От того, что человеку вдолбили в голову как решать уравнения с логарифмами - он от этого не стал образованым. Но считаь себя образованым - он уже стал.

Думаю, на этом СССР и погорел. Старались сделать всех умными. И сделали. Только меньшинство сделали реально умными, а большинство - просто умными потребителями

Если бы тот декрет не приняли, то сегодня все были безграмотными?
Не надо путать заслугу человека или системы с заслугой обычного прогресса.

У буржуев промоушен лучше

СССР космическую гонку проиграл.
Как, впрочем, и гонку на выживание.

Видимо кроме промоушена было что то еще раз обратно не бежали.

Я знаю, что в интернете ничего доказать нельзя.)
Но поверхностные знания, а точнее их подача в угоду ваших личных предпочтений и взглядов продемонстрирована прекрасно.)
Очень интересно беседовать с человеком, который всё собрал в кучу, ещё и притянув суда современную Россию, хотя я о ней вообще ничего не писал.
Такой разговор мне не интересен.
Всего вам доброго и с наступающим Новым годом.

Всё время существования СССР банки заряжали? Или в самом конце, перед распадом - когда на телевидение стали пускать всяких мошенников и мракобесов? Кто и для чего их начал туда пускать, это ужк вопрос следующий.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Пиздите как дышите. Нобелевские премии по физике и химии. Какие 31 в СССР? Это в Японии 31, если брать все премии. Если что премии, а не лауреаты. Вы подсчитали всех лауреатов, включая Горбачева, Солженицына и Сахарова и нобелевских лауреатов России. По физике в СССР были премии в 1958, 1962, 1964, 1978.
По разрушению. В Японии было разрушено 40% городов, 30% людей остались без крова. В СССР без крова осталось 12% населения. У японцев разрушениям подверглась вся страна, понятия глубокий тыл у них не было.
Продолжительность жизни связана с уровнем медицины. Кстати, у японцев шесть нобелевок по медицине

Это новые скрепы и традиции? К чему такое постить?

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Чеж в один день отупели? До этого не ртличались умом значит

Размещено через приложение ЯПлакалъ