Почти месяц в швейцарской школе

Из интернета про любую страну подобное "резюме"можно найти. Вода, все размыто и ничего больше. Но всеже вопрос остался без ответа...

Это сообщение отредактировал АналитэГ - 24.09.2016 - 22:13

Каких технологий?
все технологии висели у вояк и ВСЕ!
и большинство технологий обеспечивало западное оборудование

Сорес уже не шарит по нашим заведениям свободно)))0 так что многие не только остаются, но и выводятся нашими структурами к себе.
Сейчас дочка знакомой после техникума в вуз попала и ее курируют уже из одной российской организации. Можно сказать, что работой будет обеспечена.

поясню. текст в начале поста о обыкновенной муниципальной бесплатной школе, а никак не о специализированной школе(например по физике или математике).

Пишите еще, ТС !

представляешь, там население меньше чем народа в москве живет
соответственно выбор ограничен
или ты думаешь, что в спецшколы людей с улиц собирают и уже потом обучают всему.... дак огорчу... туда сразу собирают детей, которые на учете у психиатров стоят как опережающие

у нас, насколько я знаю, в специализированные школы дети попадают уже после начальной школы...
по крайней мере в нашей деревне все специализированные школы начинаются с пятого класса...
ибо в специализированные школы отбирают лучших из обычных школ.

У каких вояк в 50х все висело???))))
Берем атомный ледокол "ленин". 1957 год, обычное видео-наблюдение как норма)))
Только не было железной сталинской руки, что бы не только в каждый колхоз по трактору и лампочки довести. Все гибло в нии и до потребителя не доходило. Хрущ первый кто начал мешать с говном систему, которая работала на человека. А брежнев уже усовершенствовал схему по которой человек работал на систему и зашлифовал это поклонением западу и его технологиям.
Одно то, что издевательски относились к своему автопрому, уже говорит о многом. Хотя при Сталине не только копировали, но и допиливали импортные продукты.

как наличие орбитальной станции влияет на Ваше качество жизни, качество жизни всех остальных граждан, уровень медицины, качество продуктов питания, дорог, обслуживания, гражданских отношений, роста ВВП.
почему орбитальные станции - показатель продуктивности образования???

и что?
из того, что тут написали про прекрасное вузовское образование в Швейцарии, я поняла, что большинство преуспевающих студентов, а также преподавателей и ученых начинали свое обучение далеко не в швейцарских общеобразовательных школах...
то есть, своих мозгов у них не так чтобы много, поэтому они собирают лучшие со всего мира.

гу почему? есть школы с углубленным изучением предметов, начиная со 2 класса. и при СССР такие были. в каждом областном центре минимум 1-2. И вы правы, так же и при СССР,и сейчас , есть специализированные школы в которых учатся последние 4 года. И в них набирают по результатам олимпиад и серъезных вступительных "экзаменов". сам такую физмат школу заканчивал при СССР.

Разница между капитализмом и социализмом - такая же, как между шансом и гарантией.

Это сообщение отредактировал Mistral - 24.09.2016 - 22:23

Достаточно однобоко изложено и сложно делать какие-то адекватные выводы, почему там так, и видимо дает хороший результат. Безработица там низка.

Помнится подробно хвастались тем, что в Финляндии какая-то чудо-образовательная система и как она отличается. А отличается она реально многим. Но успех такого отличия прост - профессия учителя - одна из самых престижных в Финляндии. В вузах на специальность «учитель», а особенно «учитель младших классов», самый большой конкурс (до 12 человек на место). После окончания опять огромный конкурс на рабочее место. При таком кадровом отборе - почти любая система будет работать, просто за счет кадров.

Теперь у нас. Такое ощущение что правительство с родителя соревнуется кто большими говнами обмажет учителей.

И да, советская система образования была эффективной, но до 6х годов и в основе было желание у детей учиться. Стать человеком. У того же Макаренко самым страшным наказанием было - отчисление из колонии.
Сейчас же уже давно постулируется "нет плохих учеников, есть плохие учителя". У меня только два вопроса - 1) Что же вы хороших не находите? 2) Что будет если не найдёте?

Судя по attivita creativa - кантон похоже итальянский. Интересно, в немецком кантоне немного иначе учат

А так они как будто все прямо сидят и занимаются... ога. Или вы думаете, что ребенок может направить свою избыточную энергию в "мирное" русло?? Наивно и глупо так считать.

интересуешься гомосексуалистами Европы?

Может иначе.
Но, из того, что из первых рук знаю про Швейцарию, могу сказать, что тон в этой стране задают именно немцы. Страна, в целом, равняется на них.

А это кто?
Доктора Брауна знаю.
Доктора Хауса знаю.
Даже Шрёденгера знаю.
А Эйнштейна не знаю.

Отправлено с мобильного клиента YAPik+

кто сказал? срунет или первый (к)Анал?
в Англии никаких сказочек не рассказывают. берут репорт с успеваемостью и спокойно рассказывают сильные стороны ребёнка и какие проблемы если есть.
в принципе так же кто хорошо учится пойдёт дальше в юни. двоечники - кто куда
и да, дети идут в школу с удовольствием

так, для размышлений...

самый высокий уровень знаний показывают финские школьники
принципы финского образования:
равенство школ. никаких элитных

равенство предметов. никакого углубления
равенство родителей. никто не спрашивает, кем работает твой папа
равенство учеников. их не сортируют по классам, сравнивание учеников запрещено
равенство учителей. учителя выполняют роль наставников. они не прикипают к детям, учителей не делят на "физиков" и лириков, хороших и плохих.
доверие учителю (!) нет проверок, РОНО, методистов, обучающих как обучать и проч. Программа образования в стране – единая, но представляет собой только общие рекомендации, и каждый педагог использует тот метод обучения, который считает подходящим.

равенство учителя и ученика (!) ребенку с 1 класса объясняют его права и обязанности
бесплатность

индивидуальность - на каждого ребенка составляется индивидуальный план обучения и развития

Добровольность - Учится тот, кто хочет учиться. Педагоги постараются привлечь внимание ученика, но если у него начисто отсутствует интерес или способности к учебе, ребенка сориентируют на практически полезную в будущем, «несложную» профессию и не будут бомбить «двойками».

Самостоятельность Финны полагают, что школа должна научить ребенка главному – самостоятельной будущей успешной жизни.Поэтому здесь учат размышлять и самим получать знания. Новых тем учитель не рассказывает – все есть в книгах. Важны не заученные формулы, а умение пользоваться справочником, текстом, Интернетом, калькулятором – привлекать нужные ресурсы к решению текущих проблем.http://terve.su/zagadki-finskoy-shkoly-menshe-uchi

и тоже, как и у швейцарцев, у финнов много уроков труда - домоводства, сколачивания табуреток, валяния из шерсти и проч - все это вперемешку с наукой. Считают, что уроки труда и музыки способствуют лучшей успеваемости в математике. Детям разрешают в школе много Бегать. http://www.7ya.ru/article/Deti-i-podrostki...legko-uchitsya/

Может себе позволить

При решении задачи - учитель самоустранился, через два дня спросил - все-ли понятно.

Х..мм.

Нахуя учитель, если он "Не Учит" ?????
Ну в общем если так учить, то к 8 классу как-раз программу нашего третьего освоят.

Приезжали к нам финны как-то.
Наши сдуру их к одногодкам определили.
Они лучше знают только один единственный предмет - Английский язык.
Во всем остальном наши двоечники их уделывают влет.

и вот эти дураки, сделали глубоководные аппараты Мир, как так.