Программеры, ау! :)

Зависит от конкретной реализации конкретного языка/логики:
В Питоне последняя итерация при К=4
В каком-нибудь древнем Бейсике последняя итерация при К=5
и т.д.

Блок схемы не привязаны к языкам программирования. Они показывают только алгоритм действий. В данном случае блок цикла нам говорит что цикл идёт от трех до пяти включительно с шагом один, а как этот алгоритм реализует кодер на питоне это уже его проблемы. Но должен реализовать именно так как говорит ему алгоритм.

Это сообщение отредактировал Alexeykov - 15.10.2025 - 22:55

Вы меня хотеть ввести в заблуждение. Обмануть или как
говорить Россия Наебать По ряду причин
У Вас интерпритация госта переделанная под методичку
Этот гост для бейсика лохматых годов, и там конечно же будет только FOR
Но даже в вашей методичке есть примеры.
Читайте пояснения, там указано должно быть 1) начальное значение цикла 2)оператор и 3) шаг

Это сообщение отредактировал AndreySh - 15.10.2025 - 23:02

Вы ещё и читать не умеете?
Об этом нам прямо говорит ГОСТ 19.701-90 пункт 4.1.4

Это сообщение отредактировал Alexeykov - 15.10.2025 - 23:02

hawkie

Решение от Гугл:
ЗАДАНИЕ 2
Step 1: Initialize the variable S
The algorithm starts by setting the value of the variable S to 0.
Step 2: Loop through the condition
The algorithm checks if the variable K is in the range from 3 to 5.
The loop will execute for each integer value of K in this range, which are 3, 4, and 5. Step 3: Add 6 to S for each iteration
For each value of K (3, 4, and 5), the condition "K from 3 to 5" is true, and the value 6 is added to S.
First iteration (K=3): \(S=0+6=6\)
Second iteration (K=4): \(S=6+6=12\)
Third iteration (K=5): \(S=12+6=18\)
Answer: The final value of the variable S after the algorithm is executed is 18.

А ещё точнее, во многих ЯП шаг равный 1 можно не указывать.

И дело даже не в ГОСТе:
Авторы Python'а про ГОСТ даже не слышали.

Это сообщение отредактировал murla - 15.10.2025 - 23:05

Что и следовало

Alexeykov

Зато соглашения привязаны к конкретному языку!

А язык ДРАКОН вообще из одних схем состоит!

Просто на приведённом скриншоте нет начального значения К и нет описания, растёт она или уменьшается.
Если этого нет в задаче, значит это есть в учебнике.
В данном случае, где-то на сайте uchebnik.mos.ru

mrVomp

Отнюдь!
Всё зависит от соглашений конкретной реализации "логики".
ТС (как обычно!) не указал ссылку ни на конкретную задачу ни на конкретный курс.

То что ты мне подсунул это не гост.
Это твоя компиляция. Если ссылаешся на свою методичку, то там пример противоречит рекомендации.
-И, да есть две большие разницы можно не указывать и не указывается
-С остальными значениями как быть, начальными например
-И где указания что это Бейсик Или С (тут и ежу понятно что только FOR)

ГОСТ 19.701-90 у меня так:
"4.1.4. Минимальное количество текста, необходимого для понимания функции данного символа,
следует помещать внутри данного символа. Текст для чтения должен записываться слева направо
и сверху вниз независимо от направления потока.
"

Это сообщение отредактировал AndreySh - 15.10.2025 - 23:20

Когда этот ГОСТ писали питона ещё не было.
А не указывать шаг можно потому что в процессоре регистр счетчика внезапно работает с шагом единица.
Это как говорит сейчас молодёжь "база", т.е. подразумевается что все заинтересованные об этом в курсе и принимают этот шаг по умолчанию если не указано иное.

Ну вот я когда-то давно учился на программиста, рисовал эти блоки на ватманах в формате А0 и защищал перед комиссией. И мне блок цикла с текстом "к от 3 до 5" говорит что организован цикл от трех до пяти включительно с шагом один.
Мне больше информации не надо.
Если Вам этот блок говорит что-то другое, то Вам не надо в программирование дабы люди не стенали потом что ракеты об луну разбиваются.
Только и всего.

я так понимаю, что шестиугольник в этой всратой схеме есть оператор цикла.

вопросов много. откуда берет этот оператор исходные данные? как их считает? каковы условия выхода из цикла?

привет, МЭШ за 7 класс. А потом у нас дети седые

ну на фортране тоже не особо задавались вопросами, что откуда берётся. Взялось и ладно, там отладим. У Вас так же было? :)

Ну так все условия в блоке и записаны. Уже 10 раз тут разобрали.
Но так ли надо это всем детям в 7 классе это хороший вопрос. Далеко не все они собираются стать программистами, скорее даже почти никто в среднем, и не уметь читать блок схемы это вообще нормальное состояние обычного человека.

AndreySh
Alexeykov
Мы просто обсуждаем разное!
Есть конкретные ЯП, где может быть как угодно, и есть "стандартизованная" логика.
Задача именно про второе. Но и то и другое может быть сильно разным. Не зря есть ГОСТы, а есть ISO, ...
Про языки я читал, а про "стандартные" "логики" - нет.

То что ты давно учился это понятно, и кроме for других циклов со счетчиком не
знаешь это понятно. Но даже ваш скрепный питон рекомендует while.
А таких как ты "которым все понятно" я сраной метлой гоню.
Это из за таких как ты рули клинят ибо им все понятно, ну этого не может быть
это по умолчанию так, зачем перепроверять уточнять.
И без твоих тупых советов я как то обойдусь, спасибо. Иди работай понятный

Это хороший тест при приеме на работу. Кто скажет 18 пойдет лесом.
Кто засомневается и начнет вникать задавать вопросы, может быть достоин вакансии. Завтра всем покажу, у кого будет 18 будет без премии

AndreySh

Так Вы обычный самодур?
While это цикл с условием, а не со счётчиком.

Это сообщение отредактировал Alexeykov - 15.10.2025 - 23:52

Не усложняй. Это ж паскаль.

var i,k : integer;
begin
s:=0;
for k:= 3 to 5 do
begin
s:= s+6;
end;
writeln(s);
end.

Эти люди могут обсуждать 2+2*2 неделю, и каждый будет упражняться в остроумии

Мы что знакомы????
Ты знаеш мой код, мой скилл, мой опыт работы. Ко Хуя ты мне советы даешь твое это или не твое????
Я у тебя советов не просил. И не нужно мне советовать что мне делать!!!
Тогда я не буду тебе говорить куда тебе идти. Ну ты уж догодайся ты понятливый
На этом все разговор окончен.

Так собеседуемые могут у нах послать.
Задача для 6 класса, если для тебя ответ не очевиден, то ты не на своем месте или самодур

Это сообщение отредактировал sanchopa - 15.10.2025 - 23:56

А вот на этом моменте мы достаём из кармана алгоритм приведения выражения к обратной польской нотации и решаем его с помощью стековой машины.

Эту машину я писал на бумажке на экзамене после первого семестра. Тут нечего обсуждать, это элементарщина