Минобрнауки назвало сроки обучения по новой системе высшего образования

...

Аниматоры небось, тамада еще может, с дипломом.

Это сообщение отредактировал Crocodile108 - 16.11.2025 - 18:33

Так то правильно, главное что бы следующим шагом не стало увеличение сроков службы в армии до 2-х и 3-х лет.
P.S. Почему подумалось об этом, "повезло" мне со срочной службой, три года на Северном флоте.

Бакалавриат в мировой системе показал себя состоявшуюся систему обеспечивающую поток образованных людей.
Как говорят ее просвещенные люди выстраивали. А эту систему кто выдумал? Не будет ввсшего образрвания?

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Смысл бакалавра был в том, чтобы после одной специальности можно было пойти на магистра другой или смежной. Получить 2 диплома. После бакалавра поступить учиться на магистра в другую страну, например.
Если ты понял, что тебе интересней немного другая специальность, ты мог после бакалавра пойти на нее.
У нас же в стране превратили эту систему в херню.
В итоге чтобы из моего вуза уехать учится во Францию, надо было сбегать с 4 курса, потом через год приезжать, защищать диплом, и уезжать обратно. Можно было конечно подождать и закончить вуз, а потом уже поступать туда, но после окончания универа ты уже считался нестудентом со всеми вытекающими ))
Когда был на практике, народ со всего мира сьезжался учиться на магистра в Европу после получения у себя на родине бакалавра, те 3 лет обучения. Заканчивал еще 2 года в Европе, получал магистра. В итоге имел 2 диплома.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Бордели

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Специалитет, бакалавриат, магистратура... Я и слов таких не знаю. Потому, что давно учился. Ещё появилось интересное и странное понятие "компетенции".

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Такое четкое деление на "гуманитариев" и "технарей"-удел
недалеких людей.Причем это в основном делают люди,идентифицирующие
себя как "технари".Комплекс какой-то,что ли или желание возвысить себя
хоть как-то в своих глазах.

Я вот по всем этим критериям-гуманитарий.
Но у меня в школьном аттестате-по геометрии-5, алгебра,физика,химия-4.
Я еще и часто геометрию, математику и иностранные языки в работе использую.
Дизайнер я.
И вот теперь кто я?Гуманитарий или технарь?

Вот же на Западе пидорасы какие - сманивают наших специалистов зарплатами, социалкой и условиями труда. Ничего, будут теперь выпускники российских вузов за гроши хуярить в зажопинске по распределению за копейки, а чего вякнет кто - на мороз уволят с долгом в несколько миллионов за обучение.

Это сообщение отредактировал lion9 - 16.11.2025 - 20:36

Верно. Или в гостинице - горничной, администратором, старшим администратором. Чтобы крым и рым прошёл, тогда сможешь качественно руководить и людьми, и ресурсами.

с детсада

Это не самый главный мотив, хотя он тоже есть. Магистратура в отличие от бакалавриата это специализация. Например, можно получить бакалавра по физикe, а потом сделать магистратуру со специализацией в биофизике или физике высоких энергий или физике конденсированного состояния. Специализация в магистратуре означает, что занятия ведутся людьми являющимися признанными учеными в этих направлениях, а не просто людьми которых попросили прочитать лекции и они пошли конспектировать какие то учебники.

Они должны работать как исследователи в этом направлении и быть известными в мире специалистами. Как результат, если это не Гарвард, в среднем европейском университете есть 2-3-4 направления в которых есть топовые ученые, они читают спецкурсы и у них ты пишешь курсовые работы и диплом. Поэтому нужно поступать в магистратуру того университета, где есть ученые которые занимаются тем, на чем ты хочешь специализироваться. Посмотри какие публикации у людей, в каких журналах они публикуются, какое цитирование, на какие конференции приглашают, какие гранты им дают, куда приглашают их выпускников. Это позволяет определить их уровень и стоит ли туда идти.

В России это превратилось в херню потому что 90% региональных ВУЗов не имеют ученых способных обеспечить уровень магистратуры, получается профанация. Это может функционировать только так: в регионах есть только бакалавриат, затем лучшие выпускники, которые хотят заниматься наукой поступают в магистратуру в Москве, Питере и еще паре тройке мест в стране или заграницу. Правда совершенно непонятно как остановить дальнейшую деградацию ВУЗов в регионах, ведь в них никто не поедет работать из серьезных ученых.

Это сообщение отредактировал kurtosis - 16.11.2025 - 22:10

чему можно учить 4 года в сфере туризма? ну вот чему?

Промышленность по приему приезжих.

Похоже, менеджеры по гастарбайтерам.
))

легко, нагрузят экономикой, менеджментом, иностранными языками, ИТ, и из 4 лет будешь 1,5-2 года на практике в реальных фирмах, с отчетами и защитами

В советское стабильное время наниматели спонсировали обучение.
В наше время студенты спонсируют своё обучение.
И в этом вся проблема.

Ну я бы не спешила с подобными вопросами. Одно дело, когда ты остановился в отеле и думаешь, что тут не хер делать - прибери да бельё смени. И совсем другое - когда ты должен продумать и просчитать всю систему управления, чтобы номера и не пустовали, и не были перегружены, чтобы и запас расходников на складе был, и не затарить эти склады, заморозив вложенные средства. Чтобы горничные и администраторы работали как часы, чтобы не допускали конфликтов с клиентами.
Чтобы само здание, система пожаротушения, электрика, водоснабжение и отопление соответствовали всем требованиям, коих в четыре раза больше, чем до хуя.
А уж про список требований к хотя бы трём "звёздам" - вообще охуеть, просто постоялец об этом понятия не имеет.

https://academy-hospitality.ru/

На базе отеля Мрия в Крыму

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Высшее образование для сферы туризма. А ху еть.

инженеры по-разному учились. Даже по одной вроде бы специальности в разных вузах срок обучения был разный.

DSense

"Да вижу, что не Иванов!"©