Бред. Покованные в науке люди автоматически станут пятой колонной для современной власти. Ибо у них будет развито критическое мышление и мозги у них будут не засраны попобесовщиной и половцами с касатками.
Каким бы ты не был охуенным специалистом в своей узкой специализации, но если ты неграмотен в родном языке, не знаешь классику литературы, не знаешь историю своей страны, - ты неуч.
А ты и не будешь ее знать, если она редактируется с приходом каждого нового клана во власть. Потому что методике исторического анализа, читай теории логических построений, учат (возможно) только будущих следователей. А всех остальных учить этому боятся, потому что вся система заказного пропагандонства на помойку вылетит. Как живой пример учителя истории нынешний гауляйтер Севастополя, он по специальности не проработал ни дня, и нес бред насчет того, как выглядела площадь Ушакова до его назначения. Или еще в конце восьмидесятых в институте у меня был доцент, который на вопрос, как я могу судить о критике кого-то из меньшевиков Лениным, если нет в доступе текста критикуемой книги, мне оценку в диплом испортил. Чем такие учителя истории, лучше вообще никаких.
Это сообщение отредактировал Doctorbrom - 8 сен 2026 в 23:02
Что история, обществоведение, русский язык с литературой, конечно, нужны и хотелось бы их сохранить, но время и головы учеников не резиновые, и надо что-то выбирать: или историков с журналистами, или инженеров, которые и будут развивать и отечественное IT, и создавать роботов, и т. д. и т. п.
и не надейтесь, понятно что выберут - уроки о влажном, как правильно жопу президента родину любить
Бред. Покованные в науке люди автоматически станут пятой колонной для современной власти. Ибо у них будет развито критическое мышление и мозги у них будут не засраны попобесовщиной и половцами с касатками.
Хорошо. А как современная власть будет осуществлять развитие производства и управление им?
Читаю всё это , и подобное , и убеждаюсь только в одном , поколению надо идти по пути саморазвития. А следовательно надо как можно больше читать ! Всего и вся. Современное образование - это видимость знаний. Без основ. На уровне , Холодно-Горячо , Кисло-Сладко.
Бред. Покованные в науке люди автоматически станут пятой колонной для современной власти. Ибо у них будет развито критическое мышление и мозги у них будут не засраны попобесовщиной и половцами с касатками.
Хорошо. А как современная власть будет осуществлять развитие производства и управление им?
А колониальной марионеточной администрации это развитие и не нужно. Для вывоза за копейки нефти, газа, леса приобретается оборудование для добычи у тех, кому вывозят. Ну и навар на собственное благополучие, а быдлу пенсии и пособия на уровне чтобы не сразу от голода сдохли.
Не надо ссылаться на высокопоставленных людей, ибо они пользуются властью не ради страны и народа, а ради собственного обогащения. Они не заинтересованы в развитии.
А тогда почему они стали у руля, если не живут и работают для нужды страны и народа? Почему все распоряжения, законы и решения об исполнении - только усугубляют тяжесть существования народа и самой страны?! это ли не "пятая колонна", на которую так популярно кивать у самих предателей и воров околовластных?!
жалобы в МОССАД +972 50 258 2659 пн-пт • На сайте 2 года
1
Цитата (A129500 @ 8 сен 2026 в 22:35)
Цитата (Токарь49 @ 8 сен 2026 в 22:26)
Цитата (A129500 @ 8 сен 2026 в 22:20)
Я же говорю, если озарение будет. А так только " Левша".
Когда человек отучился за деньги, какой из него инженер может получится.. Самому то не смешно? Только действительно чистые , гениальные умы становятся изобретателями и настоящими инженерами.. Если не дано, хоть за деньги учись, хоть бесплатно.. Музыкантов тоже много в музыкальной школе учится... И единицы из нескольких выпусков только способны чего то показать достойное..
Если человек не смог поступить на бюджет и обучался на платном( за деньги), это не значит, что из него не получится грамотный инженер. И инженерных специальностей много, не все должны изобретать.
Согласен. Тем, кому суждено изобрести, изобретут. )) Мало того, бывает, что и официальное образование не нужно. ))
Академик Зельдович,один из создателей атомной бомбы не имел высшего образования .Автор около 500 научных работ, более 30 монографий и учебников.Трижды Герой Социалистического Труда, Лауреат Ленинской и четырех Сталинских премий.
Академик Гельфанд -один из крупнейших математиков XX века.Приняли сразу в аспирантуру МГУ без высшего образования.где тот вскоре начал преподавать, не имея диплома. В 27 лет он стал доктором наук, в 40 - член-корром.
Не надо ссылаться на высокопоставленных людей, ибо они пользуются властью не ради страны и народа, а ради собственного обогащения. Они не заинтересованы в развитии.
А тогда почему они стали у руля, если не живут и работают для нужды страны и народа? Почему все распоряжения, законы и решения об исполнении - только усугубляют тяжесть существования народа и самой страны?! это ли не "пятая колонна", на которую так популярно кивать у самих предателей и воров околовластных?!
Ты задаешь опасные вопросы. Хотя ответ очевиден. Потому что мы им позволили.
Не надо ссылаться на высокопоставленных людей, ибо они пользуются властью не ради страны и народа, а ради собственного обогащения. Они не заинтересованы в развитии.
А тогда почему они стали у руля, если не живут и работают для нужды страны и народа? Почему все распоряжения, законы и решения об исполнении - только усугубляют тяжесть существования народа и самой страны?! это ли не "пятая колонна", на которую так популярно кивать у самих предателей и воров околовластных?!
Ты задаешь опасные вопросы. Хотя ответ очевиден. Потому что мы им позволили.
Бред. Покованные в науке люди автоматически станут пятой колонной для современной власти. Ибо у них будет развито критическое мышление и мозги у них будут не засраны попобесовщиной и половцами с касатками.
Хорошо. А как современная власть будет осуществлять развитие производства и управление им?
А колониальной марионеточной администрации это развитие и не нужно. Для вывоза за копейки нефти, газа, леса приобретается оборудование для добычи у тех, кому вывозят. Ну и навар на собственное благополучие, а быдлу пенсии и пособия на уровне чтобы не сразу от голода сдохли.
А добыча нефти , газа, ископаемых , вывоз и валка леса осуществляется само, обслуживать и руководить этим не надо? Логистика, ж/д и автомобильные перевозки происходят сами собой? Литьё металла и перевозки сырья тоже всё само по себе происходит? Гуманитарий наверное?
Читаю всё это , и подобное , и убеждаюсь только в одном , поколению надо идти по пути саморазвития. А следовательно надо как можно больше читать ! Всего и вся. Современное образование - это видимость знаний. Без основ. На уровне , Холодно-Горячо , Кисло-Сладко.
А без саморазвития и самообразования, никогда человек не развивается. Это не контроллер с забитой программой.
НЕТ! Вернуть ЧЕРЧЕНИЕ!!! очень полезный предмет! и не в компах, а ручками, на ватмане и карандашами с линейкой!!! Чтоб ученик понимал как и что "рисуется"!!! пару-тройку годков карандашом, а потом можно и в ком на всякие "КАД"-ы переходить.
Цитата (Fopirus @ 8 сен 2026 в 20:30)
Пение — долой! (есть музыкальные школы или факультативы для желающих!)
Только ЗА! А ещё можно убрать вские философии, просвещения, "час с попом" и прочие мракобесия!!!
НЕТ! Вернуть ЧЕРЧЕНИЕ!!! очень полезный предмет! и не в компах, а ручками, на ватмане и карандашами с линейкой!!! Чтоб ученик понимал как и что "рисуется"!!! пару-тройку годков карандашом, а потом можно и в ком на всякие "КАД"-ы переходить.
Цитата (Fopirus @ 8 сен 2026 в 20:30)
Пение — долой! (есть музыкальные школы или факультативы для желающих!)
Только ЗА! А ещё можно убрать вские философии, просвещения, "час с попом" и прочие мракобесия!!!
А зачем(про черчение), чтоб больше заебались? Сейчас даже не знаю где купить ватман, нормальные карандаши? А чертить на чём ? Кульманов давно не видел. В своё время начертил много, а сейчас зачем? Хотя может Вы правы, если чертить редуктор, наверное лучше поймёшь. У меня были только трансформаторы и принципиальные схемы. Это сообщение отредактировал A129500 - 9 сен 2026 в 00:20
Человек говорящий на русском с рождения при русскоговорящей семье, только за сам этот факт, должен иметь 3 по русскому языку, как носитель языка. Может написать Имя Фамилию и пару предложений то 4, пишет сочинение 5. А они там понапридумывали правил, исключений и прочей херни. Они филологов учат или кого?
а если я блт, скм нах ёпта на таком русском общаюсь, то какая мне оценка?))) че, епта, не понял? я тебя, блт, спрашиваю) конечноничегоненадонизапятыхнипричастныхоборотовниабзацевнивообщеничегорусскийчеловекитакпойметчтонаписано)))
Ага бля, столько лет уничтожали инженерное образование, а тут на те бля - обратно к инженерам возвращаться. Дебилами править проще. Детеныш этим годом будет ОГЭ сдавать, русский - ну прям не наш конек. Искал репетитора, и интересная картина, репетитор по русскому и цербер по натаскиванию на ОГЭ это разные виды спорта, это сука бизнес, ОГЭ, ЕГЭ и т.д. Так что хуй,что они пересмотрят.
НЕТ! Вернуть ЧЕРЧЕНИЕ!!! очень полезный предмет! и не в компах, а ручками, на ватмане и карандашами с линейкой!!! Чтоб ученик понимал как и что "рисуется"!!! пару-тройку годков карандашом, а потом можно и в ком на всякие "КАД"-ы переходить.
Цитата (Fopirus @ 8 сен 2026 в 20:30)
Пение — долой! (есть музыкальные школы или факультативы для желающих!)
Только ЗА! А ещё можно убрать вские философии, просвещения, "час с попом" и прочие мракобесия!!!
А зачем(про черчение), чтоб больше заебались? Сейчас даже не знаю где купить ватман, нормальные карандаши? А чертить на чём ? Кульманов давно не видел. В своё время начертил много, а сейчас зачем? Хотя может Вы правы, если чертить редуктор, наверное лучше поймёшь. У меня были только трансформаторы и принципиальные схемы.
Комп, можно старый хлам. Компас 3D можно дармовой для студентов (есть такой легально на их сайте) и никакие ватманы и кульманы с кудельманшами не нужны. А черчение есть, и оно нужно. Рисование - вот да. Если учишься в художке, нафиг оно в школе? Лишний урок отсиживать? Пение? Извините, сами научатся песни орать когда постарше станут и начнут бухать.... Ах, на пении гимн заставляли учить.... Ну ну, весь класс не знает текста только мычит в тон... Треп о влажном, час с попом и тд - это явный шлак, с соответствующим отношение. Бессмысленные уроки, которые не нужны по факту ученикам, а так для общего развития в программе тоже свое дело паршивое делают. Особенно если расписание будет в стиле: Треп о влажном Русский Литература Час с попом /вставить любой шлак/ Алгебра Геометрия Заебанные ученики будут сидеть охуевая от усталости с мыслями, когда же блять кончится этот ебучий день и наконец то пойдем домой?... Эффективность само собой понятно какая...
Опять эти идиоты лезут. 4-й класс нужен для подготовки к отрыву дитя от "мамкиной сиськи". 5-й класс по программе почти 4-й, только преподаватели там разные. Дети должны адаптироваться от 1-го препода к куче разных, причем каждый со своими бзиками.
ИЗО - хороший предмет, если его не преподает училка математики. Там верх цинизма по сути патриотические рисунки, когда ребенок должен палитру изучать или еще какую-то технику.
Ну и вообще этих реформаторов надо выкинуть куда-то. Я не знаю кого либо, кто бы в процессе своего школьного обучения не застал каких либо реформ.
Опять эти идиоты лезут. 4-й класс нужен для подготовки к отрыву дитя от "мамкиной сиськи". 5-й класс по программе почти 4-й, только преподаватели там разные. Дети должны адаптироваться от 1-го препода к куче разных, причем каждый со своими бзиками.
ИЗО - хороший предмет, если его не преподает училка математики. Там верх цинизма по сути патриотические рисунки, когда ребенок должен палитру изучать или еще какую-то технику.
Ну и вообще этих реформаторов надо выкинуть куда-то. Я не знаю кого либо, кто бы в процессе своего школьного обучения не застал каких либо реформ.
4 класс и учиться по субботам. Ну ну.... Может количество шлака сократить, чтоб 5/2 и 10 лет, а не 6/1 11 лет? Да не, как же без мракобесия и пропаганды можно учиться?.... На счет ИЗО - это очень хитрая тема. От процесса обучения до оценки. Есть Петя и Вася. Вася умеет и любит рисовать, учится в художке. Петя играет на скрипке но не то что рисовать - даже писать аккуратно не умеет, ну не его это, коряво и криво все получается. Их вместе учить? И как? По уровню чтоб было интересно Васе или чтоб смог осилить Петя? Вся уравниловка дает черти какой результат. ВЕЗДЕ и ВСЕГДА. Нет такого предмета в школе, где дела иначе обстоят. Дети ценных специалистов получают трояк по русскому за то, что смогли хоть что то написать, пусть и с ворохом ошибок, но хоть как то... Русский же получит двояк за пяток пропущенных или не в том месте запятых. Прекрасно мотивирует к учебе и вызывает желание стараться, а не забить болт - один хер годовую тройку нарисуют. Алгбра/геометрия - четверть гробить на несложную тему. Как пол класса не понимает так не понимают и дальше, прямым текстом заявляя что 1. Не доходит хоть ебнись. 2. Нахуй мне эти теоремы и формулы не нужны. Вторая половина охуевает от скуки решая целую четверть однотипные задачки которые уже заебали вусмерть... Эффективность обучения опять таки запредельная....
Это сообщение отредактировал AlDianochka - 9 сен 2026 в 05:36
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
17 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 2 Скрытых Пользователей)
А так только " 
Левша". 
не нужны. А черчение есть, и оно нужно. Рисование - вот да. Если учишься в художке, нафиг оно в школе? Лишний урок отсиживать? Пение? Извините, сами научатся песни орать когда постарше станут и начнут бухать.... 
Ах, на пении гимн заставляли учить.... Ну ну, весь класс не знает текста только мычит в тон...
yaplakal.com