Пародия на ЕГЭ ...1982 года

мляяя...из года в год..
Вот при царе учили, а щас говно...

Именно ЕГЭ призвано сделать управляемый роботов из людей.
Но все почему то думают, что рабов делает Церковь

Это сообщение отредактировал Aleksij7777 - 31.01.2017 - 09:23

И ЕГЭ, и церковь ограничивают или, если угодно, оскопляют людей. ЕГЭ в интеллектуальном отношении, а церковь в морально-этическом. Оба этих явления в нынешних условиях решают задачу ограничения возможности личностного роста для каждого из широких масс населения, за исключением так называемой "элиты", которая способна обходить эти ограничения, благодаря своим финансовым возможностям.
Это как две стороны одной медали, действующие в своём определённом и назначенном ей направлении. Следствие: создание сословного общества и увеличение разрыва между сословиями по всем параметрам, цементирование этого положения и максимальное удержание его на временном интервале.

Это сообщение отредактировал LostStranger - 31.01.2017 - 09:36

мм какая училка... я бы ей устроил экзамен ночью.. ))

Шабашил в свое время в школе. Учителя жаловались что они вынуждены не учить детей, а готовить их к ЕГЭ...

Тот кто хочет идти первым должен уметь прокладывать путь, а не выбирать его из проложенных.

Угадал точно-5
Чуть ошибся-4
Ещё сильнее-3
И вовсе далеко-2
А должно быть расписанное решение.
Сейчас все такие задачки гуглятся. И пишется готовый ответ, не вникая в процесс решения.

по-этому мы всегда будем покупать Айфоны, а не изобретать свои))

Это сообщение отредактировал al1025t01 - 31.01.2017 - 09:54

Ну да ЕГЭ. Имитация проверки знаний.
1) Куча задач легко решается подстановкой ответов в условие задачи.
2) В части задач, решение пытаются "прятать" (нужно выполнит математические действия над полученным ответом), но помогает вообще говоря мало.
3) Подсказка о методе решения есть в ответе (думать нужно меньше)
4) Большинство задач простые, так как задач очень много и пытаются охватить необъятное.(с билетами конечно есть вероятность "проскочить", но не так она и велика)
5) Если на обычном экзамене можно "вывести" формулу если забыл, но знаешь тему, то тут с этим плохо - мало времени.
6) Тестирование длиннее экзамена, под конец можно поставить галочку не туда. Усталость никто не отменял.
7) Не понятно, что собственно хотят проверить. Понимание темы или умение решения задач. Это несколько разные вещи.

P.S.: И за что минус? Я в отличие от многих это сдавал, так что знаю о чем говорю. И я закончил школу в СССР в 1988 году. Успешно сдать было не слишком трудно, вот только к проверке знаний это имеет очень посредственное отношение. На ЕГЭ именно "натаскивают".

Это сообщение отредактировал Xenoros - 31.01.2017 - 10:12

Как я считаю: у нас развивается рыночная экономика. А что важно для неё (про кадры)?
1. Хороший управленец. Для этого есть дорогие частные школы с хорошими учителями, которым на ЕГЭ плевать.
2. Хороший персонал, который может отличить обычный йогурт от обезжиренного и поставить его согласно планограмме. Для такого уровня, ЕГЭ-самое то.

в ЕГЭ тест - только часть задания, которым можно набрать только треть баллов, остальные задания разной сложности и требуют развёрнутого ответа.

Но быдлу как всегда похуй

училка Лидия Ежевская

ну давай, покажи куда надо подставить ответ из условия задачи, пиздабол фантазёр

Задолбали. Сначала узнайте, что такое тесты, а потом пишите какие они плохие.

Виды тестовых заданий на ЕГЭ:
1) тестовые задания закрытого типа (каждый вопрос сопровождается готовыми вариантами ответов, из которых необходимо выбрать один или несколько правильных).

Множественный выбор - испытуемому необходимо выбрать один или несколько правильных ответов из приведенного списка.

Установление соответствия - испытуемому предлагается установить соответствие элементов двух списков.

Установление последовательности - испытуемый должен расположить элементы списка в определенной последовательности.

Такие задания есть в некоторых (НЕ ВО ВСЕХ) предметах, но даже ответив правильно, все равно не хватит на минимальный балл.

2) тестовые задания открытого типа (на каждый вопрос испытуемый должен предложить свой ответ: дописать слово, словосочетание, предложение, знак, формулу, представить решение и т.д.).

Свободное изложение - испытуемый должен самостоятельно сформулировать ответ; никакие ограничения на них в задании не накладываются.

Дополнение - испытуемый должен сформулировать ответы с учетом предусмотренных в задании ограничений (например, изложение с элементами рассуждения)

Это сообщение отредактировал 123asd321 - 31.01.2017 - 10:32

При чем уровень базовый - для "гуманитариев".

Если откинуть 100 бальников из южных регионов, то егэ проверяет компьютер, что является объективным результатом.
Введут экзамен, посмотрим сколько тем на ЯПе будет врое такой: "Сын/дочь сдавал экзамены, лично видел там пять с плюсом, но не поступил. Вот раньше я еле на тройку сдал и взяли. Но так это ж раньше, моя тройка как сейчас пятерка. Просрали полимеры, Юра прости нас, Валодя поднимайся 100 лет скоро, нужно опять гражданскую войну устроить"
Сдавал ЦТ (это белорусское ЕГЭ). Хотел поступать на инженера, для этого нужна физика. Сдал пробное по физике - 12 баллов. Ответил на теоритическую часть, практику не решил. Вариантов ответить интуитивно практически нет. Что б ответить на вопрос, нужно либо знать теорию, либо решить задачу. Тоже самое что экзамен в школе, только важен итоговый ответ, а не само решение. Ну и если решил, осталось правильно поставить крестик. Иногда кстати, наоборот решил не правильно увидел что есть такой ответ и ставиш его.

Какое отношение имеет куча простых задачек к проверке знаний? Тесты меняются. Я сдавал в 2001 году, был упор на автоматизированную проверку.

как то мысль по-другому сформулируй - не понятно, что хотел сказать.

Толи задачами - знания по математике не проверяют, толи задачи приведённые слишком простые.

Умение формулировать внятно мысли - хороший признак интеллекта

Задача 15: AH=cos A * AC=0,8*4=3,2

Вы ЭТО считаете экзаменационной задачей?

а чем не задача? Или задачи на экзамене должны быть не решаемы?

В тесте много простых задач. Задачи не на мышление и способность связать вместе несколько тем и получить в итоге ответ. Задачи на одно - два действия по какой то одной теме. Задачи на скорость. На нормальном экзамене, преподаватель смотрит как ты отвечаешь и задает при необходимости вопросы если ты "плаваешь", чтобы проверить случайны ли твои пробелы в знаниях. В тесте, для того чтобы "охватить" более широкий набор тем задачи упростили из за ограничения во времени. В итоге проверки знаний нет.

Задача в одно действие - это не экзаменационная задача. Где проверка связи знаний из разных тем? Растят поколение дебилов.

Ибо все понимают, что при отмене ЕГЭ 90% школьников не сдадут экзамены в том виде, который большинство из нас помнят. Методика образования стала другой! Необходимо много времени, чтобы вернуть старую методику и подготовить детишек по старым правилам, да и преподавательский состав увы уже не тот!

выбирая между сдавать экзамен преподавателю или машине - я выберу машину, т.к. мне не нужна субъективная оценка - что он там посчитает "плаваю" я или нет.

Связать несколько тем и получить в итоге ответ - это как раз показатель интеллекта (аналитическое и логическое мышление) Аргумент, мягко говоря, слабый и не к месту.

про скорость теста, упрощенные задачи и отсутствие проверки знаний - просто предположения не подкрепленные исследованиями.

специально для тех - кто не умеет пользоваться интернетом:

где здесь задача в одно действие?

Это сообщение отредактировал Shaun - 31.01.2017 - 11:20