Протестующие в Минске сломали водомёт и он поливал сам себя

Упыри поумнели, ломают технику. ничего пропиндосих ублюдков найдут и так.

"Рабы ненавидят не своих хозяев, а тех кто стал свободными или хочет свободы".
Такие как ты для своей власти быдло, и хотите чтобы таким же быдлом оставался народ Беларуси.

Я думаю, что и стратегический выбор белорусы сделали.))) С русскими дураками нам не по пути. Даже если сейчас не удасться отвязаться от соседа, жизнь не заканчивается ни сегодня ни завтра.
Надо идти к этой цели - уменьшать максимально связи с РФ. У прибалтов получилось. У Украины тоже
Пусть ценой временных экономических потерь, но от этих дуболомов надо держаться подальше.

надо таких родителей которые тащат детей на такие мероприятия ебашить ногами по ебалу, лишать родительских прав, а лучше стерилизовать, чтобы дебилы не пладили себе подобных...

С русскими дураками нам не по пути. - вот по серьезному нахуй вы нам нужны? Пиздуйте в цэЕропу работать, а не к нам... Русские хуевые но вы блять как тараканы бежите к нам, нахуя блять дебилы?

раз не по пути так уебывайте дальше, своим работы мало

Это сообщение отредактировал spyryty - 5.10.2020 - 07:11

Лохи за деньги делают себе хуже. Обычные дегенераты. Да пофиг, все повреждения Лукашенко с них штрафами сдерëт. А вот у России, на примере окружающих дебилизированных стран, реально может появиться теория об умственном превосходстве россиян как многонационального сообщества. Типа выделение нации в обособленное проживание ведëт к её вырождению и дебилизации. Кстати, дойчи не даром всяких сирийцев завозят.

Это сообщение отредактировал Бабайк - 5.10.2020 - 07:20

От така хуйня, малята - это мэм родом из Украины.
Переводится как : вот такая вот хуйня, деточки.
Фраза якобы была сказана на телеканале УТ-1 ведущим детской передачи Вечірня казка ( Вечерняя сказка - аналог Спокойной ночи малыши) дедом Панасом

Это сообщение отредактировал mementomore - 5.10.2020 - 07:40

Так они и пытаются свалить в закат, да избавиться от диктатора клептократа, но и тут тебе хуево, вон как срака полыхает.
Всех отпиздить, вснх расстрелять, мечты о великой империи рушатся к хуям?
Хуле ты истеришь как обиженная баба? Прими тот факт что с тобой не хотят дружить как мужик и работай над собой.

Это сообщение отредактировал Hit0kiri - 5.10.2020 - 07:42

Протест ради протеста какой то

почему мне хуево? мне нормально, лично мне все равно что там в РБ, в РФ хуй разгребешь что к чему, своих проблем хватает. Так что похер что там... А всех убить как говоришь - не всех, а только родителей этой девочки, явная проблема с головой тащить своего ребенка туда.... вот какая истерика то не вкурю? я в РБ ни отдыхать, ни просто так не езжу, про работу совсем молчу, так нахера мне истерить? Не хотят дружить да и насрать мне.. Я ж написал если Россияне такие хуевые - нехуй к нам ехать, никто же силой то не тащит сюда...

Это сообщение отредактировал spyryty - 5.10.2020 - 07:47

Тебе немного не повезло, родился не в том месте и не в то время. А в фашисткой Германии ты бы пригодился, там увлекались стерилизацией, подрезали бы тебе яички.

не повезло ребенку с такими родителями, и воспитанием полученным от них, вот это не повезло... хотя да время увы не то, родился бы в другое время может это блядство не видел бы, и ебланей которых становится все больше и больше

Это сообщение отредактировал spyryty - 5.10.2020 - 07:51

Александр Ляпота

Ну он не распространялся на всех русских, а вполне чётко обозначил группу - "русские дураки". Про вменяемых русских речи не было. Поэтому твой гневный спитч вполне обозначил, кем ты себя считаешь. И по-видимому верно считаешь.

Угу настолько похер, что всю ленту засрал своими соплями и воплями: "упыри", "ебашить", "стерилизовать". Настоящий россиянский патриот.

в отличие от большинства здесь сидящих комментаторов я себя считаю самым нормальным.. это вы тут жопу рвете друг другу, за ни пойми что, вспомнили про ВОВ, про хохлов и тд.. Как бабы базарные, начали за здравие а закончили за упокой.... Собрали все в одну кучу

ебалан что ле? всю ленту засрал.. Дядь ты совсем ебанутый? один коммент не отличаешь от двух и более??? Место жительства гОмск - тогда понятно - ебанутый наглухо

Это сообщение отредактировал spyryty - 5.10.2020 - 08:16

кружевные трусики споласкивают

Так ты гаджет выключи и останется всего один еблан

Что-то очень напомнило.
"Одни приходили на смену другим, и почти у всех была единственная цель: что-нибудь заработать. Каждый, чтобы удержаться, подлаживался то к учителям, то, наоборот, к воспитанникам. Молодой педагог Пал Ваныч, тонконосый великан с лошадиной гривой, обладал в этом отношении большими способностями. Он с первого же дня взял курс на ученика, и, когда ему представили класс старших, он одобрительно улыбнулся и бодро сказал: – Ну, мы с вами споемся! – Факт, споемся, – подтвердили ребята. Они не предполагали, что «спеваться» им придется самым буквальным образом. «Спевка» началась на первом же уроке. Воспитатель пришел в класс и начал спрашивать у приглядывающихся к нему ребят об их жизни. Разговор клеился туго. Старшие оказались осторожными, и тогда для сближения Пал Ваныч решил рискнуть. – Не нравятся мне ваши педагоги. Больно уж они строги к воспитанникам. Нет товарищеского подхода. Класс удивленно безмолвствовал, только один Горбушка процедил что-то вроде «угу». Разговор не клеился. Все молчали. Вдруг воспитатель, походив по комнате, неожиданно сказал: – А ведь я хороший певец. – Ну? – удивился Громоносцев. – Да. Неплохо пою арии. Я даже в любительских концертах выступал. – Ишь ты! – восхищенно воскликнул Янкель. – А вы нам спойте что-нибудь, – предложил Японец. – Верно, спойте, – поддержали и остальные. Пал Ваныч усмехнулся. – Говорите, спеть? Гм… А урок?.. – Ладно, урок потом. Успеется, – успокоил Мамочка, не отличавшийся большой любовью к урокам. – Ну ладно, будь по-вашему, – сдался воспитатель. – Только что же вам спеть? – нахмурился он, потирая лоб. – Да ладно. Спойте что-нибудь из оперы, – раздались нетерпеливые голоса. – Арию какую-нибудь! – Арию! Арию! – Ну, хорошо. Арию так арию. Я спою арию Ленского из оперы «Евгений Онегин». Ладно? – Валите, пойте! – Даешь! Чего там. Пал Ваныч откашлялся и запел вполголоса:

Куда, куда, куда вы удалились,

Весны моей златые дни?

Что день грядущий мне готовит…
Пел он довольно хорошо. Мягкий голос звучал верно, и, когда были пропеты заключительные строки, класс шумно зааплодировал. Только Мамочке ария не поправилась. – Пал Ваныч! Дружище! Дерните что-нибудь еще, только повеселей. – Верно, Пал Ваныч. Песенку какую-нибудь. Тот попробовал протестовать, но потом сдался. – Что уж с вами делать, мерзавцы этакие! Так и быть, спою вам сейчас студенческие куплеты. Когда, бывало, я учился, мы всегда их певали. Он опять откашлялся и вдруг, отбивая ногой такт, рассыпался в задорном мотиве:

Не женитесь на курсистках,

Они толсты, как сосиски,

Коль жениться вы хотите,

Раньше женку подыщите,

Эх-эх труля-ля…

Раньше женку подыщите…
Класс гоготал и взвизгивал. Мамочка, тихо всхлипывая короткими смешками, твердил, восхищаясь: – Вот это здорово! Сосиски. Бурный такт песни закружил питомцев. Горбушка, сорвавшись с парты, вдруг засеменил посреди класса, отбивая русского. А Пал Ваныч все пел:

Поищи жену в медичках,

Они тоненьки, как спички,

Но зато резвы, как птички.

Все женитесь на медичках.
Ребята развеселились и припев пели уже хором, прихлопывая в ладоши, гремя партами и подсвистывая. По классу металось безудержное:

Эх-эх, труля-ля…

Все женитесь на медичках…
Песню оборвал внезапный звонок за стеной. Урок был кончен. Когда Пал Ваныч уходил из класса, его провожали гурьбой. – Вот это да! Это свой парень! – восхищался Янкель, дотягиваясь до плеча воспитателя и дружески хлопая его по плечу кончиками пальцев. – Почаще бы ваши уроки. – Полюбили мы вас, Пал Ваныч, – изливал свои чувства Японец. – Друг вы нам теперь. Можно сказать, прямо брат кровный. Пал Ваныч, ободренный успехом, снисходительно улыбнулся. – Мы с вами теперь заживем, ребята. Я вас в театры водить буду. Скоро Пал Ваныч стал своим парнем. Он добывал где-то билеты, водил воспитанников в театр, делился с ними школьными новостями, никого не наказывал, а главное – не проводил никаких занятий: устраивал «вольное чтение» или попросту объявлял, что сегодня свободный урок и желающие могут заняться чем угодно. Пал Ваныч твердо решил завоевать расположение ребят и скоро его действительно завоевал, да так крепко, что, когда пришел момент и поведение воспитателя педагогический совет признал недопустимым, Шкида, как один человек, поднялась и взбунтовалась, горой встав за своего любимца. А любимец ходил и разжигал страсти, распространяясь о том, что враги его во главе с Викниксором хотят выгнать его из школы. Разгорелся страшный бунт. Целую неделю дефективные шкеты дико бузили, вовсю распоясавшись и объявив решительный бой педагогам. Создалось «Ядро защиты». Штаб работал беспрерывно. Руководителями восстания оказались, по обыкновению, старшие: Цыган, Японец, Янкель и Воробей. Они по целым дням заседали, придумывая все новые и новые способы защиты любимого воспитателя. По классам рассылались агитаторы, которые призывали шкидцев не подчиняться халдеям и срывать уроки. – Не учитесь. Бойкотируйте педагогов, стремящихся прогнать нашего Пал Ваныча. И уроки срывались. Лишь только педагог входил в класс и приступал к уроку, в классе раздавалось тихое гудение, которое постепенно росло и переходило в рев. Преимущество этого метода борьбы состояло в том, что нельзя было никого уличить. Ребята сидели смирно, сжав губы, и через нос мычали. Кто мычит, – обнаружить невозможно. Стоит педагогу подойти к одному, тот сразу замолкает и сидит, поджав губы, педагог отходит – мычание раздается снова. Говорить невозможно. Уроки срывались один за другим. Учителя, выбившиеся из сил, убегали с половины урока. Постепенно борьба за Пал Ваныча превратилась в настоящую войну. Штаб отдал приказ перейти к активным действиям. Ночью в школе вымазали чернилами ручки дверей, усыпали сажей подоконники, воспитательские столы и стулья. Набили гвоздей в сиденья, а около канцелярии устроили газовую атаку – стащили большой кусок серы из химического шкафа и, положив его под вешалку, зажгли. Едкая серная вонь заставила халдеев отступить и из канцелярии. На уроках ребята уже открыто отказывались заниматься. Целую неделю школа бесновалась. Педагогический состав растерялся. Он еще ни разу не встречал такого организованного сопротивления. Воспитатели ходили грязные, вымазанные в чернилах и мелу, в порванных брюках и не знали, что делать. Общая растерянность еще больше ободряла восставших шкидцев. Штаб работал, придумывая все новые средства для поражения халдеев. Заседали целыми днями, разрабатывая стратегические планы борьбы. – Мы их заставим оставить у себя Пал Ваныча! – бесновался Японец. – Правильно! – Не отдадим Пал Ваныча! – Надо выпустить и расклеить плакаты! – предложил Янкель, любитель печатного слова. Этот проект тотчас же приняли, и штаб поручил Янкелю немедленно выпустить плакаты. В боевом порядке он созвал всех художников и литераторов школы. Плакаты начали изготовлять десятками, а проворные агитаторы расклеивали на стенах классов и в коридоре грозные лозунги:
ТРЕПЕЩИТЕ, ХАЛДЕИ!
МЫ НЕ ДОПУСТИМ ИЗГНАНИЯ ЛУЧШЕГО ПЕДАГОГА.
МЫ ПРОТЕСТУЕМ!!!

Воспитатели не успевали срывать подметные листки.
Восстание разжигалось опытными и привычными к бузе руками. Уже в некоторых классах открыто задвигали двери партами и скамьями, не давая входить на урок педагогам. Строились баррикады. Среди воспитателей появилось брожение. Откололась группа устрашившихся, которые начали поговаривать об оставлении Пал Ваныча. Но Викниксор встал на дыбы и, чтобы укротить восстание, решил поскорее убрать педагога. Его уволили в конце недели, но надежды, что вместе с его уходом утихнет буза, не оправдались. Пал Ваныч сделал ловкий маневр. Когда ему объявили об увольнении, он пришел в четвертое отделение и грустно поведал об этом воспитанникам. Поднялась невероятная буря. Ребята клялись, что отстоят его, и дали торжественное обещание закатить такую бузу, какой Шкида еще ни разу не видела. Этот день шкидцы и педагоги запомнили надолго. Старшеклассники призвали все отделения к борьбе и дали решительный бой. Штаб обсудил план действий, и сразу после ухода Пал Ваныча на стенах школы запестрели плакаты:
ПОД СТРАХОМ СМЕРТИ
МЫ ТРЕБУЕМ
ОСТАВЛЕНИЯ В ШКОЛЕ
П. И. АРИКОВА!!!

В ответ на это за обедом Викниксор в пространной речи пробовал доказать, что Ариков никуда не годен, что он только развращает учеников, и кончил тем, что подтвердил свое решение.
– Он сюда больше не придет, ребята. Я так сказал, так и будет! Гробовое молчание было ответом на речь зава, а после обеда начался ад, которого не видела Шкида со дня основания школы. Во всех залах, классах и комнатах закрыли двери и устраивали из скамеек, щеток и стульев западни. Стоило только открыть дверь, как на голову входившего падало что-нибудь внушительное и оставляло заметный след в виде синяка или шишки. Такие забавы не очень нравились педагогам, но сдаваться они не хотели; нужно было проводить уроки. Халдеи ринулись в бой, и после долгой осады баррикады были взяты штурмом. У троих педагогов на лбу и на подбородках синели фонари. Однако педагоги самоотверженно продолжали бороться. В тот же день штаб отдал приказание начать «горячую» войну, и не одна пара воспитательских брюк прогорела от подложенных на стулья углей. Но надо отдать справедливость – держались педагоги стойко. Об уроках уже не могло быть и речи, нужно было хотя бы держать в своих руках власть, и только за это и шла теперь борьба, жестокая и упорная. Наступил вечер. За ужином Викниксор, видя угрожающее положение, предпринял рискованную контратаку и объявил школу на осадном положении. Запретил прогулки и отпуска до тех пор, пока не прекратится буза. Но, увы, это только подлило масла в огонь. Приближались сумерки, и штаб решил испробовать последнее средство. Средство было отчаянное. Штаб выкинул лозунг: «Бей халдеев». Как стадо диких животных, взметнулась вся школа. Сразу везде погасло электричество и началась дикая расправа. В темноте по залу метались ревущие толпы. Застигнутые врасплох, халдеи оказались окруженными. Их сразу же смяли. Подставляли ножки. Швыряли в голову книгами и чернильницами, били кулаками и дергали во все стороны. Напрасны были старания зажечь свет. Кто-то вывинтил пробки, и орда осатанелых шпаргоцев носилась по школе, сокрушая все и всех. Стонала в темноте на кухне кухарка. Гремели котлы. Это наиболее предприимчивые и практичные ребята решили воспользоваться суматохой и грабили остатки обеда и ужина. Наконец воспитатели не выдержали и отступили в канцелярию. И тут, оцепив всю опасность положения и поняв, кто является зачинщиком, Викниксор пошел немедля в класс старших и устроил экстренное собрание. Для того чтобы победить, нужно было переменить тактику, и он ее переменил. Когда все ребята сели и немного успокоились, Викниксор ласково заговорил: – Ребята, скажите откровенно, почему вы бузите? – А зачем Пал Ваныча выгнали? – послышался ответ. – Ребята! Но вы поймите, что Павел Иванович не может быть воспитателем. – Почему это не может? – Да потому хотя бы, что он молод. Ну скажите сами, разве вы не хотите учиться? – Так ведь он нас тоже учит! – загудели нестройные голоса, но Викниксор поднял руку, дождался наступления тишины и спросил: – Чему же он вас учит? Ну что вы с ним прошли за месяц? Ребята смутились. – Да мы разное проходили… Всего не упомнишь! А Мамочка при общем смехе добавил: – Он здорово песни пел. Про сосиски! Настроение заметно изменилось, и Викниксор воспользовался этим. – Ребята, – сказал он печально, – как вам не стыдно… Вы, старшеклассники, все-таки умные, развитые мальчики, и вдруг полюбили человека за какие-то «сосиски»… Класс нерешительно захихикал. – Ведь Павел Иванович не педагог, – он цирковой рыжий, который только тем и интересен, что он рыжий! – Верно! – раздался возглас. – Рыжий! Как в Чипизелли. – Ну так вот, – продолжал Викниксор. – Рыжего-то вам и в цирке покажут, а литературы вы знать не будете. Класс молчал. Сидели подперев головы руками, смотрели на разгуливающего по комнате Викниксора и молчали. – Так что, – громко сказал Викниксор, – выбирайте: или Пал Ваныч, или литература. Если вы не кончите бузить, – Пал Ваныч, может быть, будет оставлен, но литературу мы принуждены будем вычеркнуть из программы школы. Он задел больное место. Шкидцы все-таки хотели учиться. – Ребята! – крикнул Японец. – Ша! Как по-вашему? – Ша! – повторил весь класс. И все зашумели. Сразу стало легко и весело, как будто за окном утихла буря. Буза прекратилась. Павла Ивановича изгнали из школы, и штаб повстанцев распустил сам себя. А вечером после чая Японец сказал товарищам: – Бузили мы здорово, но, по правде сказать, не из-за Пал Ваныча, как вы думаете? – Это правда, – сказал Цыган. – Бузили мы просто так – ради самой бузы… А Пал Ваныч – порядочная сволочь… – Факт, – поддакнул Янкель. – Бить таких надо, как Пал Ваныч… – Бей его! – с возбуждением закричал Воробей, но он опоздал. Пал Ваныча уже не было в школе. Он ушел, оставив о себе сумбурное воспоминание. " (С) Республика Шкид.

Если с приезжими конкурировать не можешь, которые всегда в гораздо худшем положении - у тебя проблемы)

Если Россия хочет - может вообще не открывать границы для беларусов после ковида. Ничего страшного не случится. Переживем

Ну вот ещё и Омичей походя оскорбил, недоумок. Россеянский патриот он такой... он тупой, косноязыкий, он за всё хорошее против всего плохого и какие критерии отбора в "хорошие" он никогда внятно не сформулирует, поскольку тупой и косноязыкий.
Вот касаемо тебя я твёрдо уверен, что поносишь ты не за копеёку, а по соображениям совести(или что там у вас одноклеточных заместо неё?), т.к. слишком примитивен даже в сравнении с кремлеботами.

Ты именно прокладка. Такие за не получают, а зарабатывают. Везде мимо. И да, возможно, ты удивишься, но у меня нет бчб флага, Я считаю это не важным. А то, что мы катимся в бездну в угоду старым маразматикам- это важно. Проблема в том, что старая номенклатура устарела и ее пора списать. Спасибо. Досвидос. Желаю тебе утонуть в своем же потоке желчи. Прокладка. Очень умно для взрослого вроде человека...

Размещено через приложение ЯПлакалъ

>умственном превосходстве россиян как многонационального сообщества

Очень спорно. Обнуление прошло, а никто и не вякнул

Для меня это лютый трэш

Тебе то что? Как хотят - так и живут.