Хорошо излагает собака. Учитесь

хули он в заблуждение вводит ?!

в правилах минус на минус даёт плюс ПРИ вычитании отрицательных чисел, а не при сложении

это современное изложение, ранее все на яблоках и грушах излагали, деньги были не в почете, теперь кругом барыги, отсюда и понимание минуса и плюса в математике на примерах бабла, а как он допустим радикалы будет объяснять?

абать колотить...
а при умножении?

скобочки видел, или они там для фанаря поставлены?
1. Упростить выражение (−3+−5)
Выполнить любое сложение или вычитание слева направо: (−3+−5), (−3−5), (−8)
Тут только одна ошибка препода , он ответ не взял в скобки и все.

Все красиво, только про то что отрицательные числа придумали купцы , это как то перебор. Покоробило немного, а в целом очень даже понятно )
\

Для этого нам понадобятся два человека: Алиса (А) и Роман (Р).

Роман — это банкир, ростовщик. Он отдает деньги под процент, в рост. Сия операция называется кредит (credit).
Алиса берет деньги (d) у Романа: credit(А,Р,d,pct,date0) = d.
У Алисы становится на d денег больше, но одновременно с деньгами у Алисы появляется долг в том же размере. Чтобы не забыть, Роман так это и записывает в своей книжечке: debt(А,Р,d,pct,date0) = d, т.е. долг Алисы Роману в размере d под процент pct на дату date0.

Относительно денег Алисы debt(А,Р,d,pct,date0) = -d, поскольку если Роман попросит вернуть деньги в тот же день когда они были взяты, то количество денег Алисы уменьшится на d.

А как вычисляется debt(А,Р,d,pct,date0) на дату date? А вот так: debt(А,Р,d,pct,date1,date2) = d + d * pct * (date2-date1).
d * pct — это собственно проценты, то, сколько денег Алиса должна отдавать Роману каждый день, помимо изначально взятой суммы. При pct = 0.1 Алиса должна каждый день отдавать Роману одну десятую d, т.е d * 0.1.
(date2-date1) — это количество прошедших дней. На определенную дату date количество дней будет равно (date-date0), а на дату date0 — равно (date0-date0) = 0. Поэтому деньги d*date0*pct Алиса никогда не видит — ей бы пришлось их тут же отдать Роману.

И так, время идет, Алиса тратит деньги Романа и какие-то свои деньги. При этом долг Алисы увеличивается и на дату date равен d + d * pct * (date-date0) = d + d*pct*date - d*pct*date0.
Но относительно денег Алисы debt(А,Р,d,pct,date0,date) равен -(d + d*pct*(date-date0)) = -(d + d*pct*date + -d*pct*date0) = -d + -d*pct*date + d*pct*date0

С точки зрения Романа (и ростовщичества вообще), он считает сумму процентов как d*date*pct (где date — количество дней прошедших с т.н. Р.Х.), но уменьшает эту величину на d*pct*date0, и в итоге Алиса видит сумму начисленных процентов как (d*pct*date + -d*pct*date0).
С точки зрения Алисы, если Роман считает ей проценты как d*date*pct, чтобы Алиса могла отдать и сумму кредита, и начисленные проценты от Р.Х., Роман должен выдать ей вместе с суммой кредита и d*pct*date0 денег.

Т.е. с т.з. долга величина -(-d*pct*date0) = -(-(d*pct)*date0) = -(-X*Y) = -(-X)*Y = -(-Y)*X = -X*-Y = X*Y, это долг Алисы (-d*pct*date0), который она должна отдать Роману на дату date, если они с Романом договорились, что проценты по сумме кредита d будут начисляться Алисе в размере d*date*pct и Роман выдает Алисе d*pct*date0 денег сверху.

Это сообщение отредактировал Ульфбьйорн - 24.05.2024 - 15:25

господи, что за бредятина
в том возрасте, когда проходят сложение, отрицательные числа и т.д. я знать не знал ни про какие деньги и "долги". Максимум про деньги, мне всегда говорили, что это или то стоит дорого и мы не может себе это сейчас позволить. Всё.
Если бы мне объяснили начальную школу на примере денег и долгов, я бы никогда в жизни не понял этого.
И сколько людей считают вот "это" прекрасной системой преподавания и "разжевывания". Это ж сколько уже помешанных и тупых людей развелось, что кроме денег и долгов ничего нормального в голове у них не крутится

Интересно когда купцы это придумали, градусник уличный был уже придуман?)))

Зря он кипу снял. Купец мля..

Он сам уже давно не преподает, делает вот такие завлекательные видосы для рекламы, у него уже целый штат преподавателей, а цены действительно-конь. Меня их менторы задолбали уже, после пробных уроков для дочи, пришлось заблочить.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

У меня автоматически в голове так считается, с минуса и вооще нет проблем

Размещено через приложение ЯПлакалъ

А не топовые преподы как объясняют? А как можно простейшую тему вообще не понять?

Что-то мне кажется не всё от препода зависит.

Искренне не понимаю, почему тема в плюсе. Арифметику забыли, крестьяне? От сохи за клавиатуру сели? Так смахните со лба конский пот, - да в википедию за основами арифметики. Вы ещё пост о том, как воду вскипятить сюда притащите.

Отлично.

или по муслимовски: если перемножить 2 харама - водку и сало, то получится халяль

Именно поэтому говорится "минус НА минус даёт плюс", а не "минус плюс минус". НА что-то можно только умножить или разделить. И детям достаточно сказать это один раз, больше не возникнет вопросов.
Действительно, видос для совсем уж тупых.

я своему мелкому объяснил на примере температуры есть жара (+) и есть холод (-)

если холодно -3 и добавилось холода -5 то теплее точно не стало.

По-моему, для понимания математики нужен некий разумный минимум образного мышления и способности думать. Людям, которые не понимают этот пример на доске, математику преподавать бесполезно, лучше это время потратить на обучение каким-нибудь элементарным трудовым операциям и навыкам гигиены и самообслуживания. Стирка одежды, копка ям, совершение покупок в магазине, умение сварить яйца вкрутую или разогреть еду в микроволновке.

тоже вариант. но мне и на координатной прямой понятно было в принципе. мы эту тему в пятом классе проходили. что сложного? нарисовал на доске, порешал простые примерчики и все всё поняли.

я умею доступно объяснять. как-то подросткам умудрилась объяснить что такое классы и структуры )

Кто впервые применил и кто это все говно форсит, те долбоёбы. Всё просто.

Угу. А тут вот про русский язык.

Оказывается математиков то и не было никогда. А все эти цифры и знаки придумали купцы, чтобы долги обозначать. Гениально.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Это учитель года?!

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Нас в 87-97м вроде по термометру учили про отрицательные числа. А с долгом реально проще :)

А США тут каким боком?