1 или 4?

А он что сделал?
Всем у кого не 4 предлагаю не высказываться, Вы просто позоритесь.

Удачи всем в этом болоте невежества

metrogil

Ебанулся тут только ты - где ты видишь в задаче это? Знаменатель там один - 6. Что означает, весь числитель делим на 6. Где ты в числителе увидел ещё деление кроме 36/3? С чего решил на ровном месте 36 делить на 3*(8-6)?

Этот мир накроется медным тазом в ближайшие десять лет.
Песдюки-недоучки таки выросли.

Кто то докурил?
Эксперт пишет, что запись при которой можно было опустить знак *, только тогда является правильной, когда множитель перед знаком * равен 3, а не 36:3.
Очередная победа адептов 1. )

Это сообщение отредактировал Five - 15.01.2023 - 22:21

((36/3) * (8-6) )/6 и (36/3 * (8-6) )/6 и даже 36/3 * (8-6) /6 совершенно эквивалентные записи. Порядок выполнения арифметических операций одинаков.

metrogil

А дробь и есть деление, и ":" и "/" означают одно и то же действие - деление. А поскольку в строчку нельзя написать обыкновенную дробь, то для записи числителя и знаменателя используют при необходимости скобки (числитель)/(знаменатель). Тогда неопределенности "где числитель а где нет" не будет. Но в выражении вида a*b/c*d и в выражении a*b:c*d я выполню три действия последовательно слева направо. Хочете дрОбей? Используйте LaTeX или задавайте последовательность выполнения операций скобками.

Тридцать шесть поделить на троекратную разницу между восьмёркой и шестеркой… замена действий как со слагаемыми и суммой - это признак идиотизма и низкого интеллекта 🤦‍♂️

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Знак умножить пропущен по правилу между скобкой и множителем. Множитель здесь 3.
Раскрываем скобки по правилу выноса множителя за скобки.

36:3*8-3*6 ?

или

36:(3*8-3*6) ?

Ответ-1. Арифметика и алгебра-это же математика. 2х:2х=1 Всё просто.

Красавчик. Отличный пример 👏

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Для всех умных кто считает по порядку. Реши задачку. У тебя есть 40 рублей. Ты их должен разделить поровну между 4 сотрудникам. Но тут приходит начальник и говорит, что сотрудников между которыми надо поделить делить деньги теперь не 4, а в 2 раза больше. Сколько денег получит каждый сотрудник?
Подсоблю вам, дятлам, составлю уравнение:
40:4*2
По вашей идиотской логике каждому сотруднику надо выплатить 20 рублей!
А по правилам математики и жизни сперва надо умножить!
Итого получается, что правильный ответ 5
Вот и живите теперь с этим.
Толпа дебилов, блин!
Учитесь раскрывать скобки и делайте всё последовательно.
Глядишь и жизнь в стране наладится.
Или это не тот случай? Это другое? )))))

Размещено через приложение ЯПлакалъ

bigfacker

Садись два. У тебя множитель равен 36:3

А с какого кипариса вы ПОТОМ на два умножаете, если это один член: тройка, умноженая на разницу в скобках?

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Множитель здесь 12
36:3*(8-6) = 12*(8-6) = 96-72 = 24
Уже пошли по третьему кругу. К сожалению, воинственное невежество везде. Земля плоская, Батый - Батя, 7000 лет Руси. Ну, и вот это тоже.

40:(4*2) будет правильное уравнение. Пролюбил скобки - облажался.

strajM

Ты о себе во множественном числе? Шизофрения? Деление и умножение - одинаковый приоритет - пора в школу? Только уже в школу для дебилов?

40:(4*2)
Вот так правильно. Нет у операции умножения приоритета перед делением. Математика это инструмент, им надо аккуратно пользоваться.

ЭЙСВЕНТУРА

А ты с какой ёлки это решил?

X:Y
___
Z
X=36,
Y= 3(8-6)=3*2=6
Z=6

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Что значит "один член"? Каким образом обозначено, что операция умножения должна быть выполнена ранее операции деления?

А с какого перепугу 36 делим на тройные разницы того что в скобках у нас же не указано что 36:(24-18) то бишь 36:(3*8-3*6)) верно? И если вы считаете что 36:3(8-6)=36:(3(8-6)) то приведите хоть одно обоснование.

ЭЙСВЕНТУРА
Не после Y ещё умножить X:Y*K

4 четыре

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Тем ОБРАЗОМ, что в примере нет знака умножения! И словами это прозвучит как:
"тридцатьшесть, делёное на произведение тройки на разницу восьми и шести

Размещено через приложение ЯПлакалъ

ЭЙСВЕНТУРА

И что? Если бы там не было умножения, откуда же у тебя взялось "произведение"? А если оно там есть - то учи математику.