Про учебник Информатики

пора уже научиться тыкать силой мысли

адептус механикус во славу Бога-Машины.

Это сообщение отредактировал exoricst - 4.01.2018 - 15:45

тем, что они СВЕТОИДНЫЕ!

Собственно, сервер - обслуживающая единица, к которой подключаются клиенты. И сервера бывают самые разные. Совсем не обязательно, чтобы сервер был "сверхмощной машиной". Это может быть и какой-нибудь задрипанный ноут, например. Почитай вот на досуге, чтобы не рассуждать с точки зрения "информатики": https://www.iemag.ru/analitics/detail.php?ID=17969

Это стеб?
Или ты сервер с суперкомпьютером перепутал?

Это сообщение отредактировал MnogoTochie - 4.01.2018 - 19:38

Нет, модем - это не сервер, так как является не конечным устройством, а "пограничником" для сопряжения программной среды с физической. Т.е. модем, когда он используется как периферийный девайс, сервером не является.
Однако, если ты установишь на свой телефон-модем, например, программу прокси-сервер, и будешь раздавать интернет по сети, то твой телефон будет выполнять функции сервера, т.е. устройством, обслуживающим клиентские запросы. Конечно, обслуживать одновременно большое количество клиентов твой телефон не сможет, но от этого он сервером быть не перестанет.

Еще пример: для сетевой печати существуют небольшие устройства, которые так и называются: принт-серверы. Эти устройства выполняют функцию сервера печати. Других функций они не выполняют, то есть являются специализированными серверами, хоть и содержат лишь слабенький микроконтроллер (которого по-мощности переплюнет любой десктоп) и, как правило, не имеющие ни одного накопителя. Мало того, любой компьютер с расшаренным по сети принтером выполняет функцию сервера печати, и если при этом он не выполняет функции рабочей станции, то он опять таки будет считаться сервером в значении "устройство, обслуживающее сеть".

В небольших организациях в качестве некоторых видов серверов часто используются обыкновенные персоналки, если их мощности достаточно для нормального функционирования. Да сейчас и в домашних условиях не экзотика использование выделенного сервера, например, под NAS или игры. Никто не мешает использовать для этого обычную персоналку.
Не говоря уже о том, что и компьютеры, предназначенные для использования специально в качестве серверов, могут быть весьма невысокой (относительно) мощности. Для небольших сетей супер-пупер-мощные компьютеры, "мощность которых ограничена лишь проблемами с охлаждением" на хуй не требуются.

Если сеть невелика, то сам подумай, ну на хуй нужен сверхмощный компьютер?
Или если подчиненная сеть небольшая, то обслуживающий ее компьютер перестает быть сервером? Или, по-твоему, подчиненные сети маленькими не бывают?

Это сообщение отредактировал MnogoTochie - 4.01.2018 - 20:54

Ну почему же не сравнится- сейчас на полном серьезе освящают космические ракеты.

6 фото Via

2.

3.

4.

5.

6.

А что не так? Всё правильно же написано...Не?

А разве это нужно не перед работой с компьютером?

Если помещение проветривать, то лучи вылетят в форточку. А почему про кактусы не написали?

это пиздец

я в костюме из фольги всегда за компом

Понимаю авторов.

Взмыленного начальника ветром задувает в офис.
- У нас охеренный заказ от минобрнаукичотатамещё! Учебник по информатике на 90 страниц!
Авторы: Что там на 90 писать? Мы на 30 уложимся.
Нач: Девяносто или проиграем тендер!

Ну и сидят бедняги, выдумывают, какой бы ещё херни написать, сами же ржут, но... так у нас это работает. Уверяю.

Ну или 50-летние тетеньки составляли учебник. У них и компьютер облучает, и сервер больше памяти имеет чем жесткий диск, и процессор - это системный блок, а компьютер - монитор.

без кактуса и защитного экрана на монитор нещитово. И про ролик у мышки мыть ничего не сказано.

без молитв не будет ничо работать, всё равно.

А чему все так удивлены?

У меня жена в школе трудится. Рассказывает: в прошлом году для 1-4 классов было 22 (двадцать, блять, две!!!) различных программы обучения. Соответственно, в пределе - 22 набора разных учебников (слава Яхве, большая часть различается только обложками и именами авторов/редакторов).

В школе - больше десятка вариантов программы по истории (sic!) - и это при том, что история вообще говоря есть самая точная и однозначная наука.

Это - огромные бабки: проработать программу, прописать учебники, методички и ТПО, переподготовить педагогов, скоординировать. отследить внедрение, выполнить корректировку по результатам... Вот и высасывают даже не из пальца...

Я всегда так делаю

ну вообще то математика - самая точная и однозначная наука.. а история как раз наоборот.. ее каждый трактует со своей колокольни)