Британец поделился домашним заданием семилетней дочери, которое поставило его в тупик

Все гораздо проще. На рисунке мы видим дугу и прямую линию. И если прямую линию поделить надвое, то между получившимися отрезками будет угол 180 градусов. А это и есть два прямых угла (которые равны 90 градусам).

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Овал - это круг, вписанный в квадрат со сторонами 3 и 4.

Del

Это сообщение отредактировал lakrba - 27.02.2021 - 17:55

Есть. Пределы в помощь! Арифметик, мля!

Пределы.... В 7 лет?
Скажите, почему если ебанутый тренер поставит задачу 7 летнему ребенку поднять штангу 120 кг, то его сразу назовут ебанутым.
А если ебанутый математик в задаче для 7 летнего ребенка хочет пределы для решения применять, то он блять профессор?

я согласен, круг - это воображаемое а значит и углы здесь есть!

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Не согласен - если круг воображаемое, то его нет.
И углов тоже нет, т.к. они воображаемые

Прямые углы есть. Но нахуя это в том возрасте?

И даже кривых углов нет.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Уважаемый дон учил теорию пределов? Предельное значение этого угла будет ровно 90 градусов. Потому что в пределе окружность совпадает с касательной.

Девочка приходит из школы, плачет. Её родители спрашивают:
- Почему плачешь?
- Двойку получила!
- За что?
- Учительница сказала нарисовать инопланетянина, я нарисовала, а она сказала, не похож! И двойку влепила!

А чисто формально, если в квартире есть такой формы комната, и ребенку сказать иди в угол. Он найдёт угол.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Дядь ты тут очень глубоко ошибаешься, тепловой насос тратит электроэнергию на перенос тепловой энергии из одной точки в другую. Тут второй закон термодинамики вообще не нарушается. И колличество энергии в более глобальной системе не меняется

Размещено через приложение ЯПлакалъ

квант это волна, дебил, но не как не луч или прямая

Это сообщение отредактировал Калистрат - 27.02.2021 - 20:15

И кто изучал теорию пределов , у того параллельные прямые прекрасно пересекаются , только в бесконечности. И любая окружность марсштабированная на бесконечность -есть прямая

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Вот тут бы как раз подошла теория плоскоземельщиков

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Я учил когда то, лет так 40 или 50 назад, забыл все на прочь, полагаюсь сейчас только на свою логику, память подводит. Помню смутно Лобочевский про углы треугольника и про параллельные прямые что то, но это все разве не в трехмерном пространстве было. Напомни мне старику беспамятному, да и не суди строго, маразм крепчает.

Если из центра фигуры направить перпендикулярно луч,то два прямых угла как раз и будут иметься.В задании ведь конкретно не сказано,где они должны находиться.

Угол между прямой и кривой как раз так и находят - в точке касания, то что большинство рвет за обратное и показывает как усредненное мнение большинства всегда ведет в тупик.
Например:
Нужно найти точку пересечения прямой y=0,5 и кривой y=cosx
Проводим касательную к y=cosx в точке пересечения
Далее найдём угол между прямой y=0,5 и касательной.

Вы совершенно правы. Для 7 летнего ребенка задача раз плюнуть
P.S. Если вы такой умный, то приведите пожалуйста вычисления угла из стартпоста - и уточните, какой же там будет угол?
функция есть, понты есть. Какой же там угол, если радиус окружности около 10 см?

Это сообщение отредактировал Bashorc - 27.02.2021 - 21:04

Иногда задачи детям задают, чтобы увидеть нестандартные решения, умение детей мыслить креативно. Не обязательно правильно, с точки зрения общепринятых знаний.
Мнимая единица, квадрат которой даёт минус1 тоже как-то существует и ничего

А теперь моё решение.
Вспомним, что отрезок - это часть прямой, ограниченный с двух сторон.
Прямая состоит из множества точек, значит часть прямой (суть отрезок) состоит из ограниченного количества точек.
Вспоминаем, что луч ограничен одной точкой.
Из всего этого следует, что на отрезке (хорде) есть как минимум несколько точек, являющихся вершиной развёрнутого угла = 180 градусам.
Я не видел вопрос в подлиннике, но перевод, данный здесь "имеет ли эта фигура два прямых угла" - заметьте, не нарисовано ли, а имеет ли?
(Для более лёгкого восприятия - если у вас есть 200 мл водки, имеете ли вы два по 100 мл?)
Итак, мой ответ - фигура имеет два прямых угла в составе развёрнутого.

Есть и второе решение, для тех, кто помнит высшую математику (у меня это было 20 лет назад, поэтому не помню).

Это сообщение отредактировал Arlik - 27.02.2021 - 21:33

Одновременно считали, коллега)

Возникает вопрос чему учить ребенка в 7 лет, 8, 10 лет и т.д.
С некоторыми вещами довольно просто. Например, корень из отрицательного числа. Можно учить ребенка, что его не существует, потому что мы все операции рассматриваем на множестве действительных чисел. Ребенку про это не говорим, но ответ допустим, так как он правильный в некоторой области определения (в некоторых условиях).
С некоторыми вещами сложнее. Например, углы между сторонами плоских фигур. В математике есть для этого единственное определение: угол между сторонами - это угол между касательными к каждой стороне в их общей точке. Других определений в математике нет, так как они не имеют смысла.
Что объяснять в данной задаче ребенку? Я вижу 3 варианта.
1. Сказать ему про 2 прямых угла, т.е. сказать корректное математическое решение (понимая, что других верных решений для этого случая в математике нет). Так как объяснять про касательные ребенку трудно, попросить его просто запомнить (как и все остальные математические правила в его возрасте). Предполагается, что пусть он сейчас просто узнает верный ответ, а подрастет - сам разберется что и к чему.
2. Ничего ребенку не объяснять, так как для него это сейчас слишком сложно.
3. Придумать собственное решение. Оно не будет математически верным, зато для своего решения можно разработать собственную математику. К сожалению, она не будет оригинальной - ежегодно тысячи и тысячи недоучившихся студентов описывают на экзаменах собственные математические представления на любой вкус.
Третий способ хорош тем, что он доступен во всех науках в любому человеку с богатой фантазией, даже если у него нет никаких знаний о предмете. Возможно поэтому многие родители выбирают именно его.

Два решения нельзя складывать.
Допустим, уравнение имеет два решения: 1 и 2. Это именно два решения, а не одно, равное 3.
Тем не менее фигура имеет 2 прямых угла. На картинке в последнем абзаце написано почему.

Это сообщение отредактировал sintez - 27.02.2021 - 21:49