Госдума разрабатывает законопроект о трудовом воспитании школьников

да нормально учили, особенно тех у кого руки не из жопы были
и столярный станок и токарный и трактора колесные и гусеничные, для девчат швейный цех и столовая
ну извините - станица глухая, чего было то и осваивали
а так - я бы предложил закон о принудительном трудовом воспитании ГД и Кабмина, с ПФ и ЦБ, вместе с детьми, на должностях скотников, доярок, кочегаров на угольных котельных, операторов на городских очистных, комбайнеров, механизаторов (но не на Рублевке у соседа)

з.ы. извините - минимум полгода принудиловки для всех чиновников, естественно с зарплатой в этот период по ставке профессии и полной блокировке всех иных финансовых потоков.
Глядишь бы и законы бы чуть другие принимались в стране - не как кинуть всех со страховкой, не псевдотревожная кнопка глонас, не платон, не платные трассы за счет бюджета вместо федералок, а реальная высокоскоростная альтеранатива существующим и т.д. и т.п.

Это сообщение отредактировал idexan - 14.02.2017 - 22:15

Думаю, уроки ТРУДА в Советской школе были лучше и полезней НАМНОГО уроков "слова божия" или как они там сейчас называются... Меня и всех мальчиков, во всяком случае, научили разбираться в инструментах и держать их в руках, в старших классах была реальная практика на близлежащем заводе на разных станках. Наши девочки изучали "домоводство", где их учили готовить, шить и штопать. В общем, реальные, практические навыки! Сам "Трудовик" был, конечно, смешной, но - профессиональный.

Все пропало? Вы на собрании задаете вопросы про уроки технологии? Серьезно? Пока идет обсуждение алгебры-геометрии-информатики, встали, выпрямились гордо и на внсь класс:
- А подать сюда Тяпкина-Ляпкина!
В седьмом-восьмом классе пора думать, как професию получать, гуманитарный вуз или технический; до 11 класса учиться или через технарь идти. А тут про труды волнуются. Научится ребенок макраме плести и что?

Ну сами по себе труды в школе у нас были так себе...чисто по классике шли и делали всякие там киянки, стусла и прочую деревянную продукцию...а вот классе в 8-9 вместо трудов мы занимаись на Учебно-практическом комбинате, вот там осваивали токарное дело и всякие прикольные штуки из железа точили)

Ну не знаю)) Дочке 13 лет-на уроках труда и шьют халаты там разные,и готовят)) А вот то,что они в кабинетах не убирают,меня злило )) За дочей приходил в начальной школе-в классе реальный бардак(( А что не мусорить то,тетя ведь уберёт

У нас в школе в кабинете труда стояли токарный, фрезерный, сверлильный, точильный и ещё какие то станки. Каждое учебное место было оборудовано слесарным верстаком с тисками.
В 9 - 10 - х классах у нас было профобразование, я получил 2-й разряд фрезеровщика.
Думаю, что это существенно положительно повлияло на мою жизнь в последствии.

И полученное знание в начальных классах, о том, что такое папьемаше, мне тоже в жизни пригодилось.

Это сообщение отредактировал Прохожиймим - 14.02.2017 - 22:19

Имхо, чтобы из детей вырастали рукастые люди, то в детстве им надо прививать такие навыки в игровой форме...пускай дети чаще играют с конструкторами, а не готовыми игрушками, а еще лучше вместе с ребенком свой конструктор придумать и сделать...а сейчас с ребенком можно хоть квадрокоптер, хоть робота собирать, благо что детали для такого рукоблудия легко покупаются на алиэкспресс и т.д....такое воспитание ребенка окажется лучше любых трудов, ибо инженерное мышление и умение делать что-то руками у человека отложится на интуитивно-подсознательном уровне.

А если ребенок всегда играется только с готовыми игрушками, или вообще в планшет тычет пальцем целыми днями, то понятно, что из него рукожопый дебил вырастет.

Хули думать - когда давно уже было все придумано? У сына есть технология в школе, но там они не технологией занимаются, а сидят и в компы играют.
У нас было. 1-3 класс: аппликация, пришивали художественно разные пуговицы, вышивали салфетки мулине к -ому марта, просто поделки из природных средств, типа шишки, мох, веточки. 4-8 классы вырезали по дереву, пилили, табуретки делали, лопаты для снега и т.д. 9-10 классы - кто ходил на вождение, а кто ходил в ПТУ. Девченки 4-8 классы шили, готовили, сажали, консервировали, 9-10 классы - курсы секретарей-машинисток, еще многие выходили дополнительно кто организатор культурно-массовых мероприятий, кто руководитель хоровых коллективов и т.д.

Меня на уроках труда в школе научили: шить, и не только фартуки и рукавички для кухни, например, нг костюмы для детей, вязать, готовить-начиная от бутеров, заканчивая супами и вторыми блюдами для будущей семьи. Делать декоративные поделки для дома.
Спасибо вам, Анна Андреевна, учитель труда, по прозвищу "стерка"(из-за стоптанных вечно каблуков)которая гоняла нас, как сидоровых коз, добиваясь совершенства в нашей будущей жизни.

С доски смыть, это принуждение к труду, блеать. Я сам охуел, когда узнал
А ведь скоро весна, кто помнит, чем мы занимались на уроках труда?

Это сообщение отредактировал NAIL82 - 14.02.2017 - 22:28

хуяссе, батенька! профориентация в 8м классе - сильно. тут не знаешь, чем через неделю заниматься будешь, ибо стабильности ноль и "вышка" получалась исключительно ради наличия ея как таковой, что нихуя не решило по жизни в принципе.

не могу сказать за всю Россию, вся Россия слишком велика... короче, в братском Казахстане >90% работают не по специальности, а кем конкретно в данный момент удалось устроиться, ибо жить выживать как-то надо, а брат-кум-сват есть далеко не у всех, как и талант наёбывать не щурясь.

учить дитяти надобно, с какой стороны напильник/паяльник хватать, но лично в мое время трудовиков не было, как и и географа, да и историк как-то болел часто.

че хотел сказать-то? - госдума может не выебываясь просто признать программу среднего образования времен СССР лучшей, и просто сделав поправку на ветер (it, иностранные языки) дать указ министерству образования продолжать обучать и образовывать, а не лить в уши либерально-религиозную хуйню?

сейчас 80% взрослых дядек, работающих на заводах, не понимают что значит слово ТЕХНОЛОГИЯ, а из руководства этих заводов для 95% процентов это набор букв

На уроках труда изучали столярное и слесарное дело. Даже, было дело, практику на заводе в настоящей слесарной мастерской проходили. В рамках школьного профобучения, где нужно будет сдавать экзамен по труду и вместе с аттестатом тебе присвоят и разряд слесаря-инструментальщика. В заводских мастерских были большие интересные станки, а не то что наши, ученические, токарно-винторезные с половиной неработающих передач и тупыми резцами. И суровые работяги, с неожиданной радостью и заботой разъясняющие нам тонкости металлообработки (главным образом в ключе "как себе ничего из конечностей не отпилить, не отсверлить и не отфрезеровать )))

Однако, за год до выпуска из РОНО пришло распоряжение - профессиональное обучение отменить, детей в мастерские не посылать. И весь выпускной год на уроках труда, вместо чтоб готовиться к экзамену (к получению первого своего профессионального статуса!!) и учить марки стали, типы резцов и цвета побежалости - мы чистили снег перед школой (вернее, делали вид, что чистили). Развал страны уже был в разгаре, начались девяностые...

Даже и не знаю, сохранились ли наши школьные мастерские теперь. А то ж в нынешние времена не дай бог школьник пальчик прищемит или об рашпиль поцарапается - это ж будет целое разбирательство: скорая, полиция, комиссия, органы опеки, ЮЮ... Думаю, от греха подальше их позакрывали, а наши старенькие токарно-винторезные станки вывезли на металлолом...

Это сообщение отредактировал AlexLiNk - 14.02.2017 - 23:21

У нас трудов не было с 7 по 11 классы. Помню в начальной школе они были, мы там совочек сделали, до сих пор дома лежит.)))

На уроках ТРУДового обучения (от слова труд) мы трудились, в прямом смысле этого слова. Если не в мастерской, то на пришкольном участке. Сколько всего было сделано на уроках, не перечислишь, и все ручками, ручками. А в 11 классе я получил права категории С. Сейчас в школе такого предмета нет. Зато есть его заменяющая технология, от слова болтология наверное. Оба сына, ни разу! ничего домой, изготовленного своими руками, не принесли. Зато у обоих итоговая отметка 5. На уроках отвечают на вопросы из учебника, сдают скаченные с интернета сообщения по какому-либо вопросу, презентации там всякие делают,очень их учителя любят. Руками нихера ничего не делают, только языком. Вот такие вот дела с трудовым обучением
P.S. Черчения тоже сейчас нет, к сожалению. А зря, очень нужный предмет
P.S.S Как говаривал академик Велихов - "УМ у ребенка на кончиках его пальцев. Научите ребенка чему-либо и разовьете его..."

Сначала слесарная, потом станочная практика.
Токарный, фрезерный, строгальный, сверлильный.
После школы удостоверения. У меня - Сверловщик 2 го разряда(сдавал экзамены на заводе).
С 5 го класса по часу на Манометровом заводе, шефе нашей школы.
С 6го класса часть девчонок работала на сборке манометров, мы, пацаны на станках-автоматах.
В пионеры принимали в сборочном цехе Завода.

Каждый год - неделя летней практики на заводе.
Я как-то работал в малярке, тропической краской покрасил всё что можно - поворотники моего мотоцикла Минск(и кентам для мотоцикла Восход и Иж).
В гальванику не пускали - вредно для детей, но один ушлый пацан из нашего класса туда проник- хромировали что придётся(к золочению не пускали, там особый режим)
У некоторых родители работали на этом заводе, так они с батьками или мамками работали во время уроков и практики.

Безобразили конечно, дети, что с нас взять!
Например, станок для обработки корпусов ЭКМ стал для нас запретным
С него ловко снимался шланг подачи воздуха, а на резьбу отлично напяливался защитный колпачок манометра...
Дальше надо объяснять?
В общем, подача воздуха на зажимную цангу поворотом рукоятки... Колпачок пуляет через весь цех!

Высадили окно кассы, когда рабочие получали зарплату.
Я, ботан и дохляк никогда так быстро не бегал!
Физрук бы увидев меня в тот момент был бы в шоке!
Но кое чему научились на Заводе, помимо работы на Производстве - научились ГЛАВНОМУ, тому что сейчас "незнакомо"
-УВАЖЕНИЮ К ЧЕЛОВЕКУ ТРУДА! И в голову тогда бы не пришлось назвать БЫДЛО-НЕУДАЧНИКОМ рабочего человека!

Кроме завода ездили в старших классах на уборку урожая, были субботники на строительсве городского драмтеатра и на строящеся птицефабрике.
Курьёз
-На птицефабрике работали расконвойные зэки. Мы со Славкой, моим кентом, пошли полазить, заблудились....
Залезли в какую-то "жопу мира", а там мужики в зэковских робах чефир варят... Спросили как выйти, он показали.
Никто ребятишек не тронул, хотя зэков на стройке птицефабрики было много.

У сына уже такого не было, но он со мной с 10 лет на калымах.
Умеет почти всё, что умею я - "монтажить", варить, "болгарить" итд.
Без калымов ведь никуда - надо было чтоб семья жила так, мы жили в СССР(у меня получилось и пока тьфу, тьфу, получается).
Кстати, в 2007 году делал на калыме реконструкцию электрооборудования цехов и офисов Манометрового завода...
Сколько воспоминаний....

Это сообщение отредактировал Former64 - 14.02.2017 - 23:31

Я в 1985-м по окончании средней школы корочки сельского механизатора получил.

Еще как вернут, заместо литературы сделают

Очередной раз сократят часы математики и иностранного, чтобы труд усилить (как это было с физкультурой и религией)?

ЗЫ стыдно признаться, но я болгаркой первый раз неделю назад воспользовался.

бросил it, переметнулся в автосервис электриком, пока негусто, но лиха беда - начало. сильно нехватает знаний по металлообработке, да и вообще, прежде чем скрафтить что-то начинается гуглёж на предмет "а как правильно?"

короче, только труд сделает из малолетнего смартфонного распиздяя Человека.

Походу этот трудовик был во всех школах СССР. один на всех. В нас тоже прилетало молотком.. Только уворачивайся.
Зато мебель могу сам делать, польза однако

бизнесу...
я тогда часто крутился на измайловском вернисаже (принеси,подай,пшёл на хуй,сбегай за водкой) и заметил что продавцы матрёшек,с удовольствием покупают болванки ( та же матрёшка только раскрашенная)
узнал цену - 1,5 рубля кегля ( простая,одинарная матрёшка,без пространства для других)
пошёл к трудовику...поговорил с ним...ну а потом сами понимаете - на трудах делались только матрёшки :))))
те что получались действительно хорошо,потом обрабатывались на другом станке ,где делалось пространство под другую матрёшку ( такие уже забирали по 3-4 р)
те которые говно - заделывали гипсом трещины,ошкуривали и отдавали по 1,5 рубля...
на мне сбыт....
рублей по 50 в неделю мы с трудовиком зарабатывали :))))
правда не каждую неделю...но всё же мне денег хватало до усрачки

Это сообщение отредактировал stas1981 - 15.02.2017 - 00:35

На УПК, в 6-8 классе, провода крутили, пироги стряпали, что то по дереву делали, и в мателообработки сурикены себе вырезали.
8-9 это програмимрование на корветах...а потом мне все надоело и 10-11 пошел в токарный..как итог гдето корочка валяется токаря 3го разряда.
Гантеля выточеная самолично лежит, и тд...вообще интересно было на РМЗ.

Были полноценные труды, где мальчики занимались столярным делом, на счету угольник, разделочная доска, мини-табуретка. А в 9 классе вообще было швейное дело, так как трудовик уволился и мы ходили в какое-то ПТУ, потому как не было преподавателя в школе, там за год сшил шорты с молнией и карманами.

Я пока в школе работаю, но обещают сокращения в ближайшем будущем.
Так что администрация сокращается и уборщицы. Теперь детки свои жевачки будут сами сдирать с парт и стульев и поломанные стулья-столы ремонтировать. как-то так.