6 школьных предметов из СССР, которые оказались бесполезны и исчезли из общей программы

Оперативно. Хотя как они в 17 интерфейс поменяли, мне не очень зашло

Соросята... кто же еще
Под прикрытием т.н. "развивающего обучения"...пихнули тестирования и "нерабочие" тетради
Причем идея Давыдова... не плохая. Но предполагает практическое наличие у детей "сливок общества"

Для всех остальных... гаджеты, гаджеты...и еще раз гаджеты и никаких "Макаренко"

Это сообщение отредактировал VameAlkal - 27.09.2022 - 18:41

А модель ты будешь из глины лепить или тебе надо все-таки соображать, что ты хочешь от компьютера?
Попробуй построй 3D-модель плоской детали, в которой есть хотя бы одно сопряжение, если ты не знаешь как оно строится.
Элементарная вещь между прочим.

Это сообщение отредактировал Bashorc - 27.09.2022 - 18:44

Очень жаль, что логики до сих пор нет в школьной программе. В отличие от тех же диференциалов и интегралов - наука действительно необходимая в жизни.

Обществоведение

Размещено через приложение ЯПлакалъ

В 2000 ЕГЭ ещё не было!

надо все убрать кроме военного дела

Мой прадед считал меня и брата дебилами, потому что мы с ним не могли ни лапти сплести, ни траву покосить, ни трением огонь добыть.

В столбик считать умение полезное, когда ты постоянно оказываешься в местах, близких к каменному веку.
Иначе придётся потратить в разы больше времени, чтобы просто найти необходимые инструменты для подсчёта в столбик, чем достать телефон.

Согласись, несколько глупо на уроках труда начинать с того, чтобы учиться технологиям каменного века.

ЕГЭ не было, а пиздаболы судя по всему были.

У меня в 90-е было черчение и астрономия. С хера они тогда были только в СССР?

У меня в технаре математику преподавала Медведева Елена Дмитриевна. Она показала как в уме вычисляет логарифмы. Стирала доску три раза. Я реально впечатлился, потому что у меня математический кретинизм. Что есть, то есть.

Иногда ты заходишь в магазин и тебя пытаются обсчитать внаглую.
Потому что ты не умеешь считать в уме в пределах тысячи.
Либо тебе на стройке делают заказ на материалы, наебывая конкретно. Потому что ты не умеешь считать в уме.
Либо тебе приносят изготовить деталь, которая физически невозможна, а потом ебут мозг, мол "ты же взялся, куда ты смотрел".
Просто потому что ты не умеешь считать в уме.
P.S. Году в 2018 я создавал тему, как меня пытались наебать при продаже тюльпанов на 8 марта и вместо 220 тугриков взять 380.
А телефон я как назло в то утро дома забыл. И если бы я не посчитал в уме, сколько с меня причитается, то меня наебали бы на $10 на ровном месте.


Это сообщение отредактировал Bashorc - 27.09.2022 - 18:48

Что за дичь?
Автокад это как раз чертежная программа, если хотите -электронный кульман. Никакую 3D модель там создавать для последующей генерации чертежей не требуется

Все эти"НЕНУЖНЫЕ" предметы, а ещё пение, ритмика и рисование, формировали ГАРМОНИЧНО РАЗВИТОГО ЧЕЛОВЕКА!

Совершенно с вами не согласен. Опять же, дело не в возможности производить арифметические вычисления быстро. Речь о дисциплине и возможностях мозга и ума, что не одно и то же! Согласитесь, что глупо иметь такие простые и эффективные средства в арсенале и быть зависимым от некого прибора, которого под рукой может не оказаться. Вы так не думали?

Что попалась? Я никогда не заморачивалась на правописании и тд...

Я школу в 2000 заканчивал.
Считать в уме могло менее четверти класса. Я их 2 сменил после 3го. Остальным, как ни крутись, приходилось писать на чём-то.
Сомневаюсь, что этот процент был хоть когда-то сильно выше. За несколько сот лет.

Мой батя был токарь. Тоже помню, что он говорил про дебилов, которые "приносят изготовить деталь, которая физически невозможна, а потом ебут мозг, мол "ты же взялся, куда ты смотрел".", правда иными словами.

Соответственно, процент, сука, опять тот же самый.

Это сообщение отредактировал combatunit - 27.09.2022 - 18:51

А чо, пение щас еще в школах есть?

Вы просто молоды и ирония ваша здесь неуместна. Я пошёл в первый класс в 1965 году. В портфеле был деревянный пенал и две перьевые ручки. В отдельном отсеке находилось несколько стальных перьев. Если два кончика пера несколько расходились, оно начинало царапать бумагу и перо заменялось. В матерчатом мешочке переносилась фарфоровая, или стеклянная чернильница-непроливашка. Чернила продавались в бутылочках, или разводились самостоятельно из чернильных таблеток.
Сложнее всего на чистописании мне давался правильный и красивый нажим в нужных местах. Ида, это было почти искусство!

А тетрадки продавали с вложенной промокашкой.

Причем гимна...

Помниться в классе так в 6 или 7, как и все занимался рисованием машинок. Ну и дорисовался до того, что в итоге сам вычислил какие углы развала/схождения должны быть у Жигулей-Классики. На выходных у деда выпросил мурзилку по его Копейке с всеми характеристиками - а чё делать, инторнет тогда ещё не изобрели. Результаты моих расчётов совпали с теми, что были в книжке. И да, считал без компа и калькулятора (которых тогда тоже ещё у меня не было), на бумажке в столбик.

Аскон(разработчики Компаса) утверждает что таким образом они повысили скорость работы аж на 30 - 35%

Помнится. Без мягкого знака.

А в США в школе в 16 лет всех поголовно на права выучивают. Причём уже не одно десятилетие.