Нет специалистов?, Не удивительно!

Для тех - кому не пригодился школьный курс математики.

Ваши айфоны, сотики, телевизоры и так далее - вся эта техника имеет математические фильтры обработки циклических сигналов. И эти фильтры имеют те самые непонятные вам символы.

Желающие использовать эти знания всегда были и есть. Например вся сотовая связь невозможна без применения этих формул. И те кто шарит поднимает немалое бабло - изготавливая те самые айфоны. Да даже простые программисты делают свои игрушки, за которые потом пользователи платят наличные.

Словом, если ваш уровень развития не позволяет использовать школьные знания с выгодой - то это ваша личная финансовая проблема. Хуле, махайте лопатой - солнце ещё высоко.

В уме быстрее, время на писанину больше потратишь...

точно.как и 4-й класс.то он был,то сразу из 3-го в 5-й.

Ну а теперь запости ка задания по профильной математике, часть С например

10 лет назад я бы это решил.
8 лет назад уже не решил бы.

Потому что 8 лет назад я сдал последний экзамен по мат анализу в институте и послал математику нахуй.

Ну не программист я, и не математик. Да и не инженер уже.

А почему на втором снимке задание из части А? Часть С лучше выложи. Особенно С3-С6 - вот там стоящие задачки. По крайней мере мне в 2005-2009 они показались вполне достойного уровня. А часть А, и львиная часть В решается в уме без проблем. По поводу ЕГЭ могу точно сказать, что сдать может любой дебил, но набрать баллов 90-100 только одаренные.

Как раз в 88-ом году ввели, в 89-ом уже учились по новому.

Вы серьёзно?

Так ведь и перегружают подобной фигнёй. Чтоб времени на творчество с детства не было, а учёба казалась безумной (см.нижний пример) каторгой.

как я 10 лет назад это решал?

Золотые слова, но лопатой эти люди как правило махать не хотят, не говоря уже про что то сложнее: токарные работы, сварка, ремонт квартиры, машины, и т.д. В офисе бумажки с места на место переложили - вот и чудненько. Только, как кризис прижмет, удивляются, что они нах не кому не нужны и айфончик новый купить не получается))))

Мне вот интересно, есть здесь хоть один человек, с хорошим заработком. Ну скажем тысяч 150, который считает, что решение подобных задач ему в жизни не помогло?

Это сообщение отредактировал Den88 - 3.12.2015 - 20:19

А чего удивительного? Государству нужны сильные,относительно здоровые,гаджето-зависимые ИДИОТЫ. Ими управлять проще)))

в 91-м как раз 11 закончил

Когда в 1993 учился в 11 классе — ржали над тупыми пендосами, которым задачу задавали про поезд и вагоны и надо было определить, какие вагоны поезд тянет, а какие толкает. Не за горами уже и у нас. Народ тупеет на глазах. По работе знаю наверняка.


Это сообщение отредактировал Zarin38 - 3.12.2015 - 20:33

Ложь, пи3дежь и провокация.
Хер знает где ТС такой скрин нашел, но подобная задача есть в тестах раздела "реальная математика" у моей старшей дочери в 9 классе. И стоит отметить, что это действительно задача для "дебилов". Чтобы набравших 0 баллов не было, и всех самых тупых можно было бы с результатом в 1 балл отправить покорять просторы галактики, а не оставлять в школе на второй год.
Для интереса, вот задания на ЕГЭ за 2013 год.
http://down.ctege.info/ege/2013/real/matem...al+kriterii.pdf
В этом году сложнее будут.

ТС, не переживай, в профильных классах на выходе ребята "щелкают как орех" примеры с первой картинки.
Есть еще и профильный экзамен.
Если речь идет о БАЗОВОМ уровне, то это соответствует старой "восьмилетке".
Нет повода для переживаний. Этого уровня хватит и рядовому юристу и бухгалтеру.
А вот профильный уровень - это для математиков, физиков, строителей и т.д.

Никуда не денутся способные и талантливые ребята. Дочь учится в 4-м классе - процентов 70 уже решает. А к 11-му и интегралы возьмем, и логарифмы.

Сначала с ужасом глянул на первую картинку. И не с тем ужасом, что я не понимаю (сразу в башке завертелись стандартные приемы и схемы разложения), а с тем, что это дочери нужно будет объяснить.
Нынче школа ничему не учит. Родители обучают детей.


Это ничаво ))) Все решаемо.

Вот читаю комменты, и вижу, что не у кого из присутствующих здесь нет школяра, которому в этом году ЕГЭ "светит"))) иначе бы не говорили о том, чего не знаете)))

Неучи наши дети, говорите )))) кто из вас, господа, вот именно сейчас "мучается" со своим отпрыском "прорешивая" варианты экзаменационных заданий?

Говорю так, потому как у самой, у младшей,в этом году ОГЭ ( ГИА) и мы только 9-тый заканчивать будем. Нагрузка неимоверная.
Чтобы лишний раз не называть наших детей "недоучками", давайте для начала вникнем, из чего состоит экзаменационное задание по математике. Из каких блоков. Все приведённые выше примеры, это задания Базового уровня. Это для того, чтобы понять, что на "натянутую тройку" Ваше Чадо отучилось.

Для примера: ( напомню это экзамен в 9 классе)

Верхняя мне больше нравится)
Кстати, не сложно)
Школу закончил в 2002) физмат)

Математика необходима не столько для решения экзотических уравнений, сколько для тренировки мозга и развития аналитических способностей.
Вы же ходите в тренажерку, качаете мускулы?
Вот такая же тренировка нужна и для головы.
У нас в школе висел плакат с цитатой Ломоносова: "Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит".

Я помню свой экзамен по математике в школе, когда еще не было ни вашего ЕГЭ, ни нашего ЦТ, и заданий соотнести числа с весом человека тоже не было, а вот логарифмы были.

Ивлев хорошо задрачивал - но и отдача неплохая была

Я так тоже мельком глянул и первая мысля была "Мля, я же это как орехи щелкал". Но не растраивася:) сто пудов будь и у меня и у тебя учебник, нам бы тока одним глазом глянуть соответствующие темы и мы с тобой все вспомним:)

А вот некоторым и вспоминать то нечего...

хаха :))) я призер республиканских олимпиад по математике. но вспоминать все это - ЛЕНЬ! :)

Ириска, все верно. Разные уровни.
Чуть тебя опередил )))