Америка 50-х

Что ни говори, а амеры пахари.

плюс управление, организация труда.
деньги деньгами, а сотворить дело другого стоит.
у нас до 88-го года работали, а после забили из- за бесполезности.
заплати нашим в долларах, даже в их количестве, сможем построить то же самое?
растянуть по особнячкам, это враз. что и наблюдаем сейчас. понастроили, а толку?

обслуга мировой кладовки запасов. такая нам судьба и цена.

Представь себе.И именно поэтому говорить о том,каково оно,жить в «стране советов» могу с полным правом и с полной ответственностью.В отличии от тех,кто видел СССР с высоты детсадовского горшка.

Нахуй ты к моему комментарию Кобу приплёл? Без упоминания Кобы не получается что-либо написать?



Это сообщение отредактировал Balazs - 27.11.2021 - 18:46

У нас и до 88 года не работали,поверь мне,я знаю о чём говорю.Забили на всё сразу после того,как были открыты месторождения нефти/газа и построена «труба».Именно тогда та самая «номенклатура» забила на население,как на источник доходов для «номенклатуры».А население забило на работу.Это и послужило началом конца СССР.

Вот они разжирели от ленд лизов и ограбления Европы что золотой век себе ненадолго устроили.

Это Рождество 1957 года
https://www.shorpy.com/node/16626

Шпалит очередной хрустобулк?

На почитай «Военно-статистический ежегодник армии за 1912 год». На с.372–375 там приведена таблица «Состав нижних чинов во всей армии в 1912 году, по образованию, семейному положению, сословности, национальности, вероисповеданию и роду занятий до поступления на службу». Вот её часть, посвящённая грамотности (с.372):

«Примечание. Нижних чинов, получивших образование в различных школах, ничтожное, всего 10,74%. Остальная масса (89,26%) не получила никакого образования.

Грамотных, т.е. умеющих читать и писать, около половины всего состава (47,41%), умеющих только читать — 24,09%, остальные вовсе неграмотны — 28,59%» (с.374–375)

Таким образом, в 1912 году среди нижних чинов русской армии грамотных было меньше половины (если считать с казаками, то 48%). Ещё 24% стыдливо именовались «малограмотными», умея только читать.

Пулеметчик - штучный специалист! На всю империю - одна пулеметная школа. Что говорить о артиллеристе, или авиаторе...

Адмиралец
Ещё раз повторяю вопрос: вот зачем к моему комментарию о копировании техники ты прицепил Сталина, Сашу 3-го и Циркуляр о кухаркиных детях? Связь какая?

Над страной Стоял крепкий Хруст французских булок, ну что же вы товарищ, таких очевидных вещей не знаете.

Ну раз спросил без мата, отвечу...
Ты с сарказмом написал : - "Это известный факт: почти всю свою технику Запад копировал с советских разработок. От автомобилей и электроники до детских игрушек."

Напомню, тема о 1950-х. Тогда еще не смотря на титанические усилия советского руководства, в том числе и Сталина еще была слаба отечественная инженерная школа ибо она была еще очень молода.
Династий грамотных мастеров, инженеров, конструкторов почти не было, они только появлялись, а потому и приходилось занимать промышленным шпионажем особенно при Сталине.

И если бы не Саша 3-й с Победоносцевым и Деляновым было бы больше грамотных в армии и возможно не было бы разгрома в РЯВ и ПМВ...

"Есть одна замечательная легенда. Звучит она так. В начале 1871 года, после победоносного завершения Франко-прусской войны, один из представителей прусского руководства, некто Бисмарк :), выступил с очень интересным заявлением. Он заявил, что своей победе страна обязана не кому-нибудь, а… прусскому учителю.

Это легенда. На самом деле апология прусскому учителю прозвучала не из уст Бисмарка и не по поводу победы над Францией. В июле 1866 г. после победы при Садовой, одержанной прусской армией в ходе австро-прусской войны профессор географии из Лейпцига Оскар Пешель написал в редактируемой им газете «Заграница»:
«…Народное образование играет решающую роль в войне… когда пруссаки побили австрийцев, то это была победа прусского учителя над австрийским школьным учителем».

На самом деле, нам не так уж важно, кто именно и по поводу чего именно высказал эту мысль. Важно то, что вскоре после этого многие и очень многие страны, в первую очередь Англия, Франция и Россия, почему-то начали усиленно внедрять прусскую, а к тому времени уже германскую гимназическую систему.

В России, правда, в отличие от Германии, гимназии надолго остались элитарными учебными заведениями, в которых могли учиться только дети весьма состоятельных родителей, но «рушки» (реальные училища) организовывались, в принципе, на тех же основах. Другое дело, что в гимназиях и «рушках» вместе обучались не более 20% российской детворы, но это уже вопрос о социальной структуре тогдашнего российского общества, которое, даже вступив на путь капиталистического развития, во многом, и, прежде всего, в ментальности правящей элиты, продолжало оставаться феодальной империей."

И поэтому для разговора ты выбрал советский, партийный язык. Язык лозунгов и прокламаций. "Америка - это гуд, а СССР - полное гавно". Анализировать, сравнивать, размышлять - это же не для тебя. Здесь же думать надо, мыслить, выводы делать не всегда очевидные.
Слушай, а ты в совке реально всю жизнь в кирзачах проходил? Не было же ничего другого.

Началом конца СССР стало то, что СССР стал на мировом рынке конкурентом Запада. Рынок СЭВ составлял почти 500 млн. человек. Для той же Англии России не существовало до тех пор пока российский торговый флот не появился на европейских рынках. Только с этого момента англичанка стала перманентно гадить.

Путаете. Всё путаете. Ранее в Америке был культ семьи нравственности и благоразумия. А сейчас там то, что есть сейчас.

Вы думаете, что американцы "тупые"?! Было бы просто и классно. Это замечательные корпорации вывели уровень семейного состояния на уровень дно! Вы думаете, они злобные твари?! Как бы так... Просто бизнес.

Зачем сравнивать страну, которая пережила войну со страной, получившей от войны одни ништяки? И все таки это единственное время, когда можно было по доброму позавидовать жителям США. Все это очень скоро кончилось и появился, как говорила бабушка моей жены - надрыв, да вывих... Холодная война, гонка вооружений, негритянские и антивоенные движения внутри и бесславные военные конфликты вне страны. Это именно золотое для них времячко было! А дальше всё под горку....

заебись они в 50-х жили. сейчас поди и лучше...

А вот это уже не 1950-е. Сталина давно нет. Отечественная инженерная школа уже не молода и не слаба. Кто у кого копирует?
Или Циркуляр о кухаркиных детях всё ещё не даёт развернуться в полную силу?

Это сообщение отредактировал Balazs - 27.11.2021 - 20:16

Гражданин Геббельс? Вы же вроде сдохли?

Негров нет. Портер это грузчик. А ещё пиво.

Это сообщение отредактировал admiral7870 - 27.11.2021 - 20:07

уточните пожалуйста, какие "ништяки" получили США по итогам ВМВ?

кстати, а в остальном, я так понимаю, вы судите по передаче "Международная панорама" образца года этак 1975-го?

Грузчик-носильщик

Это сообщение отредактировал Balazs - 27.11.2021 - 20:32

Вот вам ещё 50х из США

https://www.youtube.com/watch?v=n6Oo66KRMnU

Это сообщение отредактировал v0van8 - 27.11.2021 - 20:23

А чем платное образование от Кобы отличается от циркуляра о кухаркиных детях?

И там, и там - искусственное ограничение права на образование.

За это я, в первую очередь, ЯП и люблю! - за такие посты!!!

Эх, вот что значит нет войны, нет убитой экономики и куча бабла со всего мира.

ЗЫ. Есть неск фоток, где если заменить авто на какую-нибудь "Победу" - фиг отличишь от подобных фоток из СССР того периода)))

Это сообщение отредактировал Vardok47 - 27.11.2021 - 20:48

Брежнев учился в гимназии, в анкетах писал, что из рабочей семьи.

Это сообщение отредактировал Silver867 - 27.11.2021 - 20:52