Логика 2-го класса

Так с этого и начинали, по законам арифметики по простейшему ряду последовательных сложений и вычитаний на 4-й день она достигает нужной отметки.
Иль вы думаете что дети лучше знают деление чем сложение-вычитание?

Это сообщение отредактировал Narian - 13.03.2018 - 00:01

если вы не понимаете, что такое день, не знаете обозначения "календарный день", не видите, что написано про дневное и ночное время из задачи, то о чем нам разговаривать. лол, еще советы даете про обучение детей.

Это сообщение отредактировал Елисей - 13.03.2018 - 00:02

Можно и после обеда, тоже с 0-я второй день начнет.

Нафиг, я сюда деградировать пришёл, а не мозгом свой насиловать

Сначала то же навскидку сказал 5 дней, но когда подумал оказалось 4 дня.

Это сообщение отредактировал DestroerSet - 13.03.2018 - 00:04

ну деление они уже прошли, а сейчас проходят сложные уровнения из нескольких действий. я уже писал много раз выше, что ответ на такой то день неверный. вопрос задачи за сколько дней, а не на который день. был бы вопрос на какой день она достингнет 10 метров, то вы бы были правы. вся проблема встала в условие, что столб 10 метров. и сразу появился вопрос на смекалку, что тут какая-то подоплека скрыта. а ее нет. 2 класс. они еще не решают задачи про бревна, про которые я писал на самоей первой странице. арифмитически верный ответ - за 5 дней. все остальное от лукавого.

Елисей
Так за сколько дней достигнет улитка вершины в 10м если за день будет подниматься на 9 м а за ночь опускаться на 8 м ?

я не знаю, кто такой тролль. я в интернете недавно сижу. вы логику пытаетесь вклинить не туда, куда надо. логика должна быть направлена на арифметическую часть задачи, а то чт овы считаете на какой день это случилось - называется у детей задачи на смекалку. если прочтете мой самый первый пост, то я привел пример такой задачи. все загвоздка, что эта задача джля второго класса и для их уровня. а вы пытаетесь решить задачу под свой уровень знаний, к томуже не верно истолковав вопрос задачи.

Это сообщение отредактировал Елисей - 13.03.2018 - 00:14

Почитал ответы, честно в шоке сколько среди меня людей не умеющих считать, но умеющих логически мыслить...

достигнет за 2 дня, доползет за 10.

Извините, от лукавого это апокрифы, и ваши заморочки.

Переделал графическое решение.
Так на какой день улитка доползла?

Опишите ее 10тый день и объясните разницу между доползет и достигнет

Как-то нетолерантно с моей стороны получилось. Я же сразу не догадался, что Вы в немного "другой" школе учились. Больше вопросов нет.

Отправлено с мобильного клиента YAPik+

лол. на какой? на 3,5. еще раз для не понятливых: вопрос не на какой день она достигла вершина, а за сколько дней она туда доползла. учитывая, что каждую ночь она опускается на 2 метра, то только за 5 дней она сможет оказаться на вершине более чем полностью.

Отправлено с мобильного клиента YAPik+

ну, допустим, ты вот в день полового созревания первый раз подрочив достиг оргазма, но до секса оставалось ползти еще долгих 10 лет...

Более чем полностью, это без хвостика, или без рожек?

Знаете, я чего-то ржу. Мне на этот пассаж даже и ответить нечего. Видимо моё воображение до вашего не дотягивает. К сожалению, математика наука точная и воображения не приемлет. Только сухие цифры. А на графике в начале темы все хорошо и без домыслов и воображения. 4 дня ответ.


Это сообщение отредактировал bahus1980 - 13.03.2018 - 00:22

Вобще задача интересная.
Знаете чем? В сборнике дорофеева, ответ 5, и обьяснение как у нашего Елесея.
В задачах по олимпиаде для 2-го класса есть задача про улитку и столб, но только спускается она на 3 метра, а не на 2, по дорофеевски ответ был бы 10, а по олимпийски 7, на этом можно заработать или потерять 4 балла.
Понимаете? Простыые рабы не должны включать логику, должны выполнять одно действие. А вот для одаренных требуется уже логический подход с разбором. Но это для маленьких.
И да, эта же задача, слово в слово, есть в ЕГЭ за 11 класс (№20, задачи на смекалку) (задача с олимпиады 2-го класса ), но если во втором классе вы должны были отвечать, на основе базовой программы, 10 дней, то в 11-м классе с базовыми знаниями, ваш ответ должен быть 7 дня, то есть как у олимпийцев 2-го класса.

и чего воспитывают в детях? Чтоб они угадывали под что подогнать в этот раз?
А потом удивляемся на работе, вроде цифры красивые в отчетах, а по факту хрень и брак.

да, я по занковской программе обучался с 6 лет (первый класс шестилетки).

Так вот что делает улитка на столбе

если вы потрудитесь перечитать мой первый коммент в этой теме, то там я привел пример аналогичной задачи на смекалку. такие задачи они будут целенаправлено решать после 3 класса. во втором классе цель задачи научить их считать и правильно отвечать на поставленные вопросы. много раз говорил прямо, отключите воображение и приминяйте логику к арифметическому уровнению, принимая во внимание, что это 2 класс.

Это сообщение отредактировал Елисей - 13.03.2018 - 00:27

это не точно.

Вообще нужно по медитировать и соединиться с улиточной сущностью и понять зачем улитке понадобилось лезть на столб... Я так и сделал и разгадка очевидна. Все сущее пытается сбежать с этой гребаной планеты

Блин, только щас догадался
Улитка.... 4 вперед.... 2 назад....
Почта России?