Пять детских головоломок, которые вводят в ступор, взрослых

"Имеет место" и доказательство исходной задачи - это разные вещи.
Условие того, что два подряд идущих события имеют вероятность P никак не используется тут.

Автобус никуда не едет -у него нет кабины, и нет водителя. Значит это не автобус, а, возможно, вагон. и он стоит.

Вот ещё детская задачка
10 деревьев,образуют 5 аллей по 4 дерева в каждой,как растут деревья.
племянник 4 года решил за 1 минуту 32 секунды

Простая задача.

Так понятнее!
Решил за 3 сек.. Я ещё не родился?

Это сообщение отредактировал akmallragon - 13.08.2015 - 12:05

Почему то подсознательно получилось 78, а оно вона как...

Пять детских головоломок

ушел страдать комплексами

Решение: обычно взрослые, видя схематичное изображение, мигом забывают о деталях. В США дети часто ездят в школу на автобусе, поэтому знают, с какой стороны у него двери и как он подъезжает. Они понимают, что на картинке не хватает дверей. Значит, автобус едет влево. Само собой, вариант, что он сдаёт назад, не рассматривается.




Это ответ детей, которые живут в странах с правосторонним движением.
Так что, в странах с левосторонним движением дети ответят, что он едет вправо.
Не все так однозначно.

Это сообщение отредактировал ildarrr21 - 13.08.2015 - 12:12

Это годно только для сферических математиков, голубей и детей.

Маловероятно, что оба дитя имеют целый возраст. (т.е. их день рождения сегодня). Поэтому можно рассматривать и "нецелый" возраст, а также варианты с кусками голубей рядом со скамейкой.

Если брать только кол-во лет, без учета дробной части, то тоже могут быть нюансы:
Дети могут быть от разных матерей, и одному будет 3 года 9 мес, а второму 3 года 10 мес..
Дети могут быть и близнецами, но все-равно кто-то рождается первым и он будет страшим.

1) Помимо прочего у нас есть утверждение, что произведение возрастов точно равно числу голубей, т.е. целому числу. Значит если предположить, что имеется в виду точный возраст детей вместе с дробной частью, то появляется дополнительная информация:
Возраст одного ребенка - целое четной число, возраст второго ребенка может иметь дробную часть 0.5...при этом произведение будет всегда нечетным. Т.ч. множество пар возрастов будет по прежнему дискретным, и все неоднозначности будут состоять не более чем из двух вариантов.

Куски голубей рядом со скамейкой - это уже совсем бредовое дополнение)

Кружочки не считал, просто воспринял знаки слева как переменные.
из равенств типа 1111=0 и 7777=0, а также 6666=4 и им подобным сразу составил списочек:

"1"=0
"2"=0
"3"=0
"5"=0
"6"=1
"7"=0
"8"=2
"9"=1
"0"=1

Причину такового не выяснял, принял как данность. Это потом уже, прочитав про кружки, понял, почему я оказался прав)

Добавлено в 12:38
И да, какая нахер вероятность 5/(n-1) у дошкольников? Авторы ебанулись?

Про куски - ну он же математик :)

Если без кусков, то вариант 2.5 и 3.6 года.. Произведение равно 9. (3 и 3)
Наверняка, есть и другие варианты.

Не, ну а чо, скучно было )
1: 5+13*4/1+9+12*2-7-11+3*8/6-10=66
2: 5+13*4/1+9+12*2-7-11+8*3/6-10=66
3: 5+13*3/1+7+12*2-6-11+9*8/4-10=66
4: 5+13*3/1+7+12*2-6-11+8*9/4-10=66
5: 5+13*2/1+3+12*4-7-11+9*8/6-10=66
6: 5+13*2/1+3+12*4-7-11+8*9/6-10=66
7: 5+13*9/3+6+12*2-1-11+8*7/4-10=66
8: 5+13*9/3+6+12*2-1-11+7*8/4-10=66
9: 3+13*2/1+5+12*4-7-11+9*8/6-10=66
10: 3+13*2/1+5+12*4-7-11+8*9/6-10=66
11: 9+13*4/1+5+12*2-7-11+3*8/6-10=66
12: 9+13*4/1+5+12*2-7-11+8*3/6-10=66
13: 9+13*3/1+6+12*2-5-11+8*7/4-10=66
14: 9+13*3/1+6+12*2-5-11+7*8/4-10=66
15: 7+13*3/1+5+12*2-6-11+9*8/4-10=66
16: 7+13*3/1+5+12*2-6-11+8*9/4-10=66
17: 6+13*3/1+9+12*2-5-11+8*7/4-10=66
18: 6+13*3/1+9+12*2-5-11+7*8/4-10=66
19: 6+13*9/3+5+12*2-1-11+8*7/4-10=66
20: 6+13*9/3+5+12*2-1-11+7*8/4-10=66

Зачем лезть так глубоко в дробные если косяк произойдёт на двух целых вариантах:

1*6=6
2*3=6


2*6=12
3*4=12

или я не что не понял...

В разных странах автобус идёт в разные стороны

ЗЫ ildarrr21 опередил


Это сообщение отредактировал Bananoteh75 - 13.08.2015 - 13:09

Да, тогда получаем что у 9-ки есть как минимум три возможных варианта, и тогда второй математик сказал бы, что ему по прежнему недостаточно информации...значит логично предположить, что возраст все таки круглыми годами считали.

Ты сделал мой день!

Мы знаем три факта:
1) Произведение двуч чисел равно числу голубей (заранее заданному числу).
2) оба числа меньше 7 (может и 6 лет, в зависимости от того, как определить возраст дошкольников) и одно больше другого.
3) Второму математику достаточно двух вышеприведенных фактов, чтобы найти единственно решение задачи.
Соответственно можно предположить, что вариантов 1*6 и 2*3 быть не может, т.к. они не отсекаются условием "старший похож на мать".

Да хер там! Если дети живут в Великобритании или Японии, Австралии и т.д. то автобус едет вправо.

48 и 3 нельзя складывать

посмотрим движения
_твое_:_мамы_:_папы_:_подружки
__0___:_25___:_25___:_0 - начало
_50___:_0____:_0____:_0 - одолжил
_5____:_0____:_0____:_0 - потратил
_2____:_0____:_0____:_3 - дал в долг
_0____:_1____:_1____:_3 - раздал по 1 рублю
_3____:_1____:_1____:_0 - вернула долг подружка

всё сходится у тебя есть долг - 48(24 маме и 24 папе) и 3 рубля = 48-3 = 45 потратил, ты можешь 3 рубля отдать маме с папой = тогда будешь им должен по 23.5 рубля

Это сообщение отредактировал Serg435 - 13.08.2015 - 14:41

Видимо, 5 = 1, не?

6 = 15625

на первую потратил не больше 2 сек.

всё равно не понимаю , у нас и в случае 1*6 и 2*3 есть все три условия

1) равенство числу голубей - 6
2) оба числа меньше 7 - тоже в наличие
3) старший тоже есть в обоих случаях 6>1 и 3>2

тоже самое и с парой

2*6=12
3*4=12

Типа звезды. пять деревьев - это клумба и от каждого дерева - луч.