Шокирующая школа

Первая мысль, которая у меня возникла :)) взломать систему :)) тем более самсунг)

Правильно выше писали, надо делать по примеру киндла.
Сейчас уже есть цветные электронные чернила.
Да и розеток я на партах не увидел

Это, безусловно хорошо, но: "У них денег куры не клюют, а нам на водку не хватает". Другими словами: в то время как в ОДНОЙ московской школе внедрили планшеты и чистые сортиры, во многих провинциальных школах учителя мел за свой счет покупают.

Выращивают поколение однокнопочных??

Есть такая штука, как "мелкая моторика" и есть установленная связь между ней и умственными способностями. Письмо ручкой по бумаге, контролируя правильность написания и почерк способствует развитию мышления.
Это доказанный научный факт... .

Тыкание пальцем в виртуальную картинку в ответ на виртуальный же раздражитель - есть закрепление элементарных рефлексий на уровне опытов Павлова.

Использовать интерактивные методы обучения НУЖНО, но заменять письмо .... удачи им... .

Ох уж эти старые пердуны
Сам заканчивал педвуз и понимаю важность и полезность наглядной демонстрации на уроках. В комбинации с классическими методами обучения интерактивные будут очень к месту, не всякий опыт по химии или физике можно показать с помощью школьной лаборатории, легче продемонстрировать примеры из физики, наглядней можно преподавать историю, литературу, географию или ОБЖ. И при этом необязательно отказываться от тетрадей. Отмазка - "забыл дома учебник" уже не прокатит.
Часть контрольных работ проводить станет легче, учителю не придется копировать дохрена заданий для учеников. При разработке соответствующего ПО (а о такой разработке я лично писал дипломник в 1996 г.) интерактивные контрольные будут уже не просто анкетой с выбором варианта ответа, а с анализом разбора произвольного текста. Опять же повторюсь, интерактив должен будет дополнять нормальный образовательный процесс, а не заменять его на 100%.
Тот электронный дневник который используется сейчас в школах работает пока не очень, т.к. учителя по ряду причин мало задействуют его, то есть им пока просто порекомендовали использовать его, но не требуют обязательного заполнения, в следствии чего оценки в зависимости от учителя могут выставляться или каждый день, или четвертные или вообще не выставляться. Это я говорю как отец 11 летнего оболтуса, впрочем тут надо спрашивать среди ЯПовчан работающих в школе.

Вы не правы.
мел, тетради, доска уходят в прошлое.
Раньше вообще на бересте вырезали, и где это теперь? И вообще, а как это относится к грамоте и умению читать? Там точно такой же текст, такие же буквы, только на электронном носителе.
Сейчас дети уже в 3 года юзают телефоны и планшеты так, как нам и не снилось.
У них тяга к технике и все на интуитивном уровне.
И это правильно. Прогресс будет и дальше шагать вперед, так что все норм.

Это сообщение отредактировал Маграт - 4.06.2015 - 09:50

Бумажные учебники и пособия уже не справляются с тем объемом информации, которую пытаются впихнуть в маленькие головы. В свое время нам приходилось таскать портфели килограмм, наверное, семь весом. Сейчас все чаще появляются рюкзаки на колесиках (колесиках блять!!!). А вообще странно - информации дают больше, а знаний меньше

Не расстраивайся, я работаю в "электричестве", мне 38, приходят ребята из институтов работать- "лупят" схемы во всяких своих автокадах и прочей.... Тут же считают нагрузки, потери. Я вобщем "курю кеды" со своим институтским опытом работы на кульмане и карандашами. Единственное что нормативно-техническая документация и справочники никто не отменял и ими пользуются, да и то есть в сети.

И еще важный момент- после сдачи одного объекта технической документации передали килограммов 200. Схемы, чертежи, кабельные журналы, геология, подъездные пути, водоснабжение и прочее... и к всему этому один лазерный диск))) там есть все на всякий случай.

Ну что ж, если писать, кое как, до этого была прерогатива врачей , то скоро так писать будут все и даже читать смогут

Ага тока планшеты нужны E-link, иначе здравствуйте очки....

Очередная показуха. Моя школа в 100 км от Москвы и с уверенностью скажу, что перед вами еще оди проект по отмыванию денег. К нам в школу попали четыре комплекта так называемого "мультимедийного комплекса" - интерактивная доска, проектор, по 13 нетбуков на класс и по нескольку комплектов с электронным микроскопом и датчиками.
Все здорово, но... За установку всего комплекса попросили чуть ли не половину стоимости. Итог: вешал и устанавливал я сам.
Нетбуки марки Ровербук и Айру - нуууу, ээээ... мягко говоря, не лучшие. Через год почти на всех экранах появились потемнения, что говорит о перегреве матрицы, а значит скоро кирдык. При передаче увидел ведомость с ценами (на руки никаких документов не передали), ну что сказать - ровербуки по цене айпадов - это лексус как минимум. Для продавца.
Экранчики с калькулятор для формирования детского зрения - самое то.
Учитель перед уроком должен достать и расставить на столах как минимум 13 комплектов нетбуков (в классе минимум 25 человек, по одному на парту), после урока убедиться, что все небуки целы и убрать их обратно. Скажем так, подобной гимнастикой занимаются нечасто. А если учесть, что материальная ответственность за айпадо-ровербуки лежит на учителе...
Планшеты в школе - даже не смешно. Если планшет будет школьный - его хватит на половину первого урока. Если ученика - он будет забит игрушками не позднее. Делать его пуленепробиваемым немножко экономически нецелесообразно, но Рыжий Приватизатор купит себе еще один остров, хорошо если не Англию.
Техническое обеспечение и обслуживание. А нет их. Зарплата школьного сисадмина 12 тыс.руб. В обязанности входит все - поддержание жизнеспособности сервака, локалки, станций и "куда тыкнуть в экселе, чтобы засчитало". А компов с нетбуками уже перевалило за сотню.
Денег не выделяют ни копейки на мат.базу.
Эээх, айпадики-паншетики в школе - только для закупки Лексусов в Министерстве образования...

Это сообщение отредактировал Sadomik - 4.06.2015 - 09:53

Я шпоры и бомбы писал сам всегда руками и в школе и в институте. И почти никогда ими не пользовался, но писал всегда. Когда сам шпору пишешь - отлично запоминаешь, а чужая или электронная (рапечатанная) шпора или бомба ничем тебе не поможет, можно сразу на пересдачу проситься.

Да если бы современных детей одаривать обучающими пиздюлями, результат был бы феноменальнее в разы! Батек мой подтвердил бы)

Как быстро спиздят эти планшеты, если внедрить их в школах на Кавказе, в глубинке и т.д.?

А что странного?

За все надо ПЛАТИТЬ... Если вы хотите заменить бумажный источник виртуальным (интерактивным), то будьте любезны оплатить это рассеянным вниманием, т.к. не все (повторю НЕ ВСЕ) могут корректно работать с информацией на мониторе. Т.е. читать пожалуйста, но обучаться - не все.

На счет объема, простите, а что ДОБАВИЛОСЬ в алгебре или тригонометрии с эпохи 1970-1990 годов??
Вы мне "не гоните", пожалуйста. Учебник - задачник. ТЕ ЖЕ по объему. У меня есть издания 1978, 1985 и современные 2003 года. Ну одинаковы они, даже по массе.
Зато есть "решебники" .... великое зло, однако.

И не говорите! Ваще обнаглели КРУГОМ свастика!
Пол России обложили свастиками!
Куда смотрят власти!
Вот как пройду по такому тротуару - так волнуюсь аж кушать не могу!
{конец сарказма}

Вы похожи на пациента из анекдота, которому кругом кажутся пидорасы.

Комиксы, блять!
Нахуй уметь читать, когда есть картинки?

Так ведь Маскуэ есть жи

Электричество не друг нам. Единственные технологии которые реальны - это технологии продаж конфеток из дерьма. Как только человек разучится добывать огонь без крикета, он сдохнет. Да и вообще цитируя классика - что с человеком ни делай, он упорно ползет на кладбище.

Всех паникующих могу успокоить: вся интерактивность в наших школах работает только во время визита журналистов и всяких важных персон, не имеющих отношения к образованию.

2 вопроса:
-где тетрадь илии хоть один ученик, который хоть ЧТО ТО записывает
-какого хуя у ВОСЬМОГО класса по 4-5 уроков? или это уже вошла хрень с "обязательными" бесплатными уроками?

А эти дети писать на бумаге умеют? Или только пальцем в дисплей тыкать?

Помню мы в своё время с учебников в тетрадки постоянно что-то выписывали и схемы/рисунки/формулы перерисовывали. А заполнить дневник на четверть вперёд - это было божественно).

Вот такое поколение растёт.

Ты пробовал добывать огонь палочками или кремнием? Получилось?

Потом в школу перестанут ходить и будут выходить в скайп. Родителей тоже будут в скайп вызывать

в школу захотелось :)

Сидоров! Опять планшет на зарядку не поставил?! Родителей в скайп сегодня вечером!