Выяснилась причина гибели московского семиклассника: не мог выучить стих Лермонтова

Вот у меня, сука, с детства были все признаки дефицита внимания. Это не помешало мне взять себя в руки, не заломаться и таки относительно нормально закончить 9 классов советской школы. На десятый одиннадцатый меня не хватило. Ибо учителя в школе были преимущественно мерзкие твари. Нет ничего страшнее, чем женщина с проебанной жизнью и вымещающая свою несостоятельность на детях. Они блядь не понимали каких усилий мне стоило общение с русоведом и историчкой. Чьи предметы я люто ненавидел.

Но потом я легко и непринужденно закончил техникум и универ с красными дипломами.
По физмат направлению. И смог сдать кандидатский минимум по спецухе, по английскому и философии.
За весь этот период я зубрил только блядскую экономику и философию. Потому, что там сука нихуя нет понятной логики.

Это сообщение отредактировал bulldozerrr - 6.12.2018 - 20:20

У меня математический склад ума и я легко в школе запоминала любые стихотворения. Так что здесь никакой взаимосвязи нет. Зато я вообще не запоминаю лица людей. Чтобы запомнить, мне нужно длительно пообщаться с человеком, и не один раз даже. Это сопровождается для меня огромным неудобством и неловкостью перед людьми, когда у меня что-то спрашивают, а я не могу понять, что это за человек. Ну вот хоть тресни - ничего сделать не могу.
Это просто такая особенность восприятия. Родители должны были обсудить эту проблему с учителями и школьным психологом. Возможно, он отработал бы это задание как-то по-другому.

А ссал он в штаны? раз ничего не запоминал? что былдь за бред от журнашлюх? если мальчик дебил. так и учили бы его в коррекционной школе. нет блядь. к их кровиночке должны особый подход искать.

Где, бля, вас уебанов таких берут? Хули вы мямлите разную хуйню где нужно и не нужно. Сука, в живую снял бы ботинок и дал тебе по щам

А ты вычисли его по айпи, заодно и обосцать можешь. А человек правильно написал. 7 класс это уже почти мужик. а тут из за стихов жизнью покончил.

Я учил которые нравятся.И на двойки пох было. Маяковский вообще не влезал а там 6 стихов учить надо было.

Причем учили на перемене перед уроком, т.к. после школы занимались чем угодно, но не уроками. Компьютеров и гаджетов еще не было и улица была целым миром с кучей интересностей, типа войнушки, банок или слона с тарзанкой.

есть просто СДВ есть СДВГ. и они различаются. плюс они могут быть как сами по себе так и в купе с чем либо еще. сами люди с таким диагнозом себя в руки взять не могут, особенно дети, ибо идет с детства и там как снежный ком, если сразу не корректировать то во взрослом возрасте вообще бесполезно. этим и различается нелюбовь к учебе и распиздяйство от диагноза.

Какой нахуй мужик? Что он правильно написал? Про чем больше, тем меньше? Это, по сути, глумление над трупом ребёнка.

Как же жалко пацана!
Родители, миленькие! Не канючьте детей, хрен с этой учебой, лишь бы живы-здоровы были! Не даются точные или неточные науки - пусть просто будет хороший человек.

По поводу стихотворений. Я ненавидел стихи учить до зубовного скрежета, не видел в них ни смысла, ни толка, а лишь только тоску и бессмысленную игру слов в рифму, запоминал так себе и из памяти вылетали напрочь через день, как расскажу в школе, зато вот в математике всегда видел свою поэзию в решениях, в доказательствах и т.д.

Ага,я видел.
Бедолаги мы,да. Тяжёлое детство было у нас(

Охуеть тут бульдозер распинается: раз он такой, значит и все такие, а кто не может - тот лентяй, распиздяй и родители долбоёбы.
Я вот в школе учась, языки, литературу, русский, историю, географию и т.п. запеоминал с лёту и, никогда их не учив (в смысле дз) всегда имел только пятёрки. Зато математика, физика, химия - ну это полный пиздец, хоть убейся - но никак:( Притом, что у меня в семье дедушка, бабушка, отец и мать были технарями, дед - доктор наук, бабушка - кандидат... Они считали меня долбоёбом и ленивым распиздяем, наказывали, не пускали гулять, пока не выучу, орали, объясняли что все эти истории-литературы суть говно для дураков, а вот математика - это сука да! Я плакал, сидел по 5 часов над сраными этими учебниками, сдохнуть был готов, но запомнить, а уж тем более понять эту цифровыебанную хуету ФИЗИЧЕСКИ НЕ МОГ. Так после школы они заставили меня поступить в технический ВУЗ, где я три года просто умирал! Вышку на первом семестре первого курса пересдавал 14 (!) раз. Потом, немного повзрослев, послал всё нахуй, поступил на юрфак (подготовился за НЕДЕЛЮ), закончил его с одной тройкой в дипломе (по математике, ога). А вот в 31 год, подарив бабушке с дедом, купленную мной квартиру, на их слёзы не смог удержаться и спросил: так что всё-таки хуйня, математика ваша с ёбаными циферками или мои любимые история с обществознанием? Так они ответили, что это я ленивый просто был, а если б напрягся - стал бы математиком-академиком

Это сообщение отредактировал Мандалайкин - 6.12.2018 - 20:27

А меня корректировали, пиздюлями. И поощрениями. Грамотной дозировкой.
Матушка корректировала. Дай бог ей долгой жизни. И я ей за это благодарен.
По крайней мере я научился себя держать в руках и научился контролировать закидоны своей психики. Разум может делать чудеса.
Мне и сейчас постоянно приходится себя держать в ежовых рукавицах.
Контроль надо всем. Над мыслями, над хотелками, над гневом. Каждый день война с самим собой. Я тяжелый человек по жизни. И для коллег и для семьи.

А неспособность взять в себя в руки это на мой взгляд уже психиатрический, а не психологический диагноз.

А у нас сейчас типа такого, мол, ну так он гиперактивный, хули с него взять. И этими диагнозами начинают оправдывать откровенное паразитирование такого "инвалида".

А часто причина совсем не в диагнозе. Ребенок растет в тепличной среде. В режиме вседозволенности, безответственности и отсутствия критики. Ка в одной моей знакомой семье, в доме дедушки, бабушки, мама, папа, дитю почти три года, дите почти не разговаривает и срется в штаны. Но ему все разрешают. И спускают с рук абсолютно все. В результате к школе данный индивидум дозревает до полной атрофии воли и неспособности принять даже минимальную ответственность и воспринять даже минимальную критику.

Вот тут на выручку и приходят диагнозы. Родители начинают оправдывать свое распиздяйство и проебы в воспитании различными диагнозами.

Это сообщение отредактировал bulldozerrr - 6.12.2018 - 20:56

даже хз че тебе на это сказать...

это разговоры слепого с глухим. пока человек сам не сталкивается с чем то подобным, реально и серьезно, рассказывать ему как это бесполезно, не поймет.
опять же, ненужно лень- избалованность сюда за уши притягивать ибо ничего близкого даже.

еще +
изначально тема шла о наличие у пацана возможной дислексии. остальное уже сверху накидали. но чукча не читатель?мама мало пиздила?

Это сообщение отредактировал Bizels - 6.12.2018 - 20:38

Вот вам подобные родители и воспитывают неспособных ни на что инфантилов. Потом такое чмо будет всю жизнь висеть на шее.

Это не психология и не психиатрия. Это НЕВРОЛОГИЯ.
А ты придурок жестокий. Скажи спасибо своей маме

Нельзя ж гребсти всех под одну гребёнку. У каждого свой склад ума и способность к запоминанию. Лично у меня цифры не запоминаются, лица тоже не сразу, и имена... зато мелодию какую услышу, запоминаю тут же сходу. Через минут 10 уже на гитаре её наигрываю. Стихи заучивать даже не пытаюсь, знаю, что в башку не полезут. Мозг будто говорит: - Мне они нахрен не нужны, т.к. не понадобятся, а значит не буду запоминать!

Ты прав. Но они даже не поймут.

Если бы школьник знал что его семья всегда его поддержит то мнение и давление учительницы ни сыграло быини какой роли.

В математике или в физике есть понятия лемма, аксиома и постулат, т.е. начальные точки,что не требует доказательств. Отталкиваясь от них и доказываются все остальное. Кому-то достаточно прочитать доказательство, чтобы понять его логику.

Если у ребенка есть такая проблема то: во первых, почему родители лично не беседовали с преподавателем. Ведь можно договориться. Если не с преподом то по крайней мере с директором. Главное изучить проблему. Далее почему не обратились к специалисту? Хотя бы для определения причин? Может причина суицида не в стихах?

Просто они идиоты. Смирись. Образованный идиот меньшим идиотом не становится.

Ну правда же?

Только у тебя его не видно.

Зачем ты вылез из своего манямирка сюда? Тебя же всё устраивало.

Оскоблять то не надо, возможно я и жестокий.

Но зачем тогда детей с неврологическими проблемами тащат в общеобразовательные школы? Где они в принципе не будут способны нормально обучаться по стандартным программам?
В результате 2 варианта, ребенка гнобят учителчюя или учителя опускают уровень материала равняясь на такого вот неврологического.

У меня есть два знакомых программиста выпускника коррекционных школ интернатов.
Там жесткие неврологические проблемы, логоневрозы, судороги и прочее, но ребята вполне себе высокого уровня профессионалы.

О бля, поколение угара перестройки вылезло. Продукты по талонам и нехватка витаминов.

Это сообщение отредактировал bulldozerrr - 6.12.2018 - 20:58

Потому, что
1. Неврология и УО - это разные вещи
2. Инклюзия. Детей заставляют учиться в нормальной школе. И они в этом не виноваты. Государство экономит