Военных кафедр больше не будет. На службу пойдут все годные

Ну, нет - так нет. Не хотел, но придется сына после школы отправлять учиться и жить за бугор.
Я считаю, что страна нихрена не дала ему, чтобы требовать долги в виде года жизни.

Хуево сыном занимаешься - мои проходят на бюджет в столичные вузы по прикладной математике и программированию - год армейской практики только на пользу

Отсутствие денег. Дорогое это удовольствие. США могут себе позволить, РФ не может.

Чатланен

В чем конкретно польза?!

Читал и уссыкался. Чувак, а ты точно настоящий сварщик сисадмин?

1. Какую тебе "базу" дал универ для сисадмина? В каком это универе на сисадминов учат?

2. Что это за долбоебская контора, где нанимая сисадмина, интересуются - служил он или нет?

3. Чувак, у нормального сисадмина все настроено и работает как часы, поэтому у него есть свободное время.

4. Самое главное - любой нормальный айтишник знает, что нужно постоянно учиться и развиваться, иначе твои знания устареют и ты станешь никому не нужным лохом.

Короче, почитав это и твои последующие высеры в стиле "не служил - не мужик", я резюмирую: ты не сисадмин, а в лучшем случае - эникейщик в непонятной конторе. А то и вовсе ЧОПовец в тапочках на вахте. Как раз в этой сфере любят спрашивать, служил поциент или нет ))

Хуйню не неси, болезный. По крайней мере если судить по авиационным инженерам, то гражданские на их фоне очень бледно выглядят.
Во-первых, часов по профильным дисциплинам в военных инженерных училищах вовсе не меньше чем в гражданских авиационных институтах. Что касается специализации, то и говорить нечего.
Во-вторых, в военном училище пару не прогуляешь. Так что посещаемость, а значит и усвоение материала куда выше. Да и такая проблема как быт, курсанта мало касается. Потому, время для самоподготовки тратится на саму самоподготовку, а не на выживание.

В целом же, сравнение военных и гражданских инженеров выглядит так: после получения сложной задачи военный инженер первым делом ищет способы её решения, гражданский инженер, причины почему это нельзя сделать.

Тут еще зависит от того, какое военно-инженерное училище, и какая военная кафедра. В авиации вообще, что в гражданской, что в военной, учиться надо долго и тяжело, и на совесть, а раззвездяи не задерживаются, так как цена ошибки больно высока. Как в медицине, собственно.
Если же задаться вопросом, для чего нужны военные кафедры (ну или учебные центры, как бы их не величать) - для подготовки узких специалистов для нужд армии. Специализированные училища, конечно, есть, но сколько их, достаточно ли военспецов они выпускают....Военно-медицинскую академию вспоминаю только в Питере, может еще есть по несколько на страну. Химзащита - опять же, на ум только им. Маршала Тимошенко приходит. Военно-инженерные училища связи и т.д. - их побольше, но в масштабах страны достаточно ли. И опять же - задача военной кафедры подготовить офицеров запаса - именно запаса, которых, когда нужно, когда где-то не хватает ценных кадров, можно поставить "под ружье".
Речь идет об узких спецах, в основном технического профиля, но я понять не могу другое - зачем военные кафедры туевой хучи вузов, от технических до гуманитарных клепали "командиров взвода мотострелков". Один неглупый человек высказался на эту тему в ключе, дескать, это по инерции, в расчете на войну старого образца, чтобы подготовить наиболее "выбиваемую" категорию - младшего командира-пехотинца. Вот, я работал в организации вместе с ребятами-социологами, выпускниками ВШЭ и МГУ. Отучились на военке, оттрубили сборы в мотострелковой части где-то под Владимиром. Их учили не на замполитов каких (что было бы логично) или военных психологов, а на пехотинцев, хотя посмотри на одного, на другого - ну какой из этих товарищей "батя-командир на БТРе", смех, да и только.
А вот опыт израильской армии, на которую в принципе не любят ссылаться, особенно "труъ патриоты", хотя как раз патриотизму у кого, так у них поучиться.
В Израиле есть аналог военных кафедр (точнее сказать - именно учебных центов), и как раз оттуда не призывают (а там служат все, никаких отсрочек). Студент проходит нехилый конкурс, потом подписывает контракт сразу на N-лет службы, и обучается по специальности, на которую получил квоту (точнее - грант от армии). Обучается, подчеркиваю, бесплатно. Раз в год, на каникулах, ездит на военные сборы. Затем получает звание "военспеца" (это не совсем офицер, но и не рядовой или сержант) - как бы возрадовались злопыхатели, понятие "пиджак" или "недоофицер" там легализовано, "каба", что то типа "ученый офицер" называется. И служит там, где Родина решит (а она решила еще на стадии зачисления в вуз). А общевойсковых командных училищ в нашем понимании там нет, офицер - это фактически толковый сержант, получивший положительные характеристики и прошедший "расширенную учебку", если очень приблизить к нашим реалиям - школу прапорщика. То есть служат или "пиджаки" (узкие спецы) или офицеры после ускоренной учебки (командиры). И такая система показывает эффективность, в такой стране, как Израиль с учетом специфики их армии.
Так что нужны ли военные кафедры - нужны, конечно, но оптимизация и подход с умом, а не "с плеча" - не помешает.

Вообще не хило бы обратится к опыту британцев перед второй мировой, там курсы специализации проводили по выходным на базе боевых частей.

Типа собирали местных мужиков на базу тральщиков в прибрежном городке по выходным. Все живут у моря, многие - рыбаки, яхтсмены. Почти готовые моряки ВМФ. Научи только мины вылавливать, да глубинные бонбы кидать. И мужикам в радость - там даже маленько платили за прохождение обучения. На пивас вечером хватало после учёбы.

Это сообщение отредактировал АбрекЪ - 13.08.2019 - 11:22

Но при этом все же морских офицеров готовили, полагаю, в королевских академиях.
А ускоренные офицерские курсы и у нас во время ВОВ проходили "на ура", школу закончил - уже туда.
Но тогда знание сложной техники не столь требовались.

Во-первых, дружище, дело во времени. Зачем терять целый год после института, когда можно параллельно отзаниматься на кафедре и, быть после получения диплома сразу свободным, а не через год. Это резанная причина, чтобы отучиться на военке.
А во-вторых, не всегда такая штука прокатывает. У меня друг закончив Авиационный институт в Уфе, пошел, как ты называешь, недоофицером, служить на 2 года. Определили в Москву. Там потом и остался. И зная его, могу точно заверить, что бесполезным он там не был. Предлагали продлить контракт еще на 3 года.

А почему "технарь" не может быть, собственно, офицером?
В современной армии задача офицера не столько кричать "в атаку - вперед, за Родину, ура!", а работать на сложной технике, что требует высшего технического образования.

Есть такое явление - "внутривидовая конкуренция". Если оная происходит при минимальном влиянии из вне и при ограниченных ресурсах, то вступают в действие первобытные генетически заложенные механизмы поведения. Сильный получает все, а ценность человеческой жизни стремится к нулю.
Ну, как-то так.

Как-то сильно хренью попахивает. Недоофицер и еще к тому же уже не специалист. Кафедры больше упор делали на техспецов, про врачей медсестер - отдельная тема. Три года из жизни вон. Результат крайне сомнителен.